Capital humain
Capital humain- un ensemble de connaissances, de compétences et d'aptitudes utilisées pour répondre aux divers besoins d'un individu et de la société dans son ensemble. Le terme a été utilisé pour la première fois par Theodore Schultz, et son disciple Gary Becker a développé cette idée, justifiant l'efficacité des investissements dans capital humain et articuler une approche économique du comportement humain.
Capital humain au sens large, c'est un facteur productif intensif de développement économique, de développement de la société et de la famille, y compris la partie instruite de la main-d'œuvre, les connaissances, les outils de travail intellectuel et de gestion, le cadre de vie et l'activité de travail, assurant une activité efficace et rationnelle. fonctionnement du capital humain comme facteur productif de développement.
Brièvement: Capital humain- c'est l'intelligence, la santé, la connaissance, un travail productif et de qualité et une qualité de vie.
Le capital humain est le principal facteur de formation et de développement de l'économie de l'innovation et de l'économie de la connaissance, qui constitue l'étape la plus élevée du développement.
L'une des conditions du développement et de l'amélioration de la qualité du capital humain est un indice élevé de liberté économique.
Utilisez la classification du capital humain :
- Capital humain individuel.
- Capital humain de l'entreprise.
- Capital humain national.
Le capital humain des pays développés représente 70 à 80 % de la richesse nationale. En Russie, c'est environ 50 %.
Arrière-plan
Des éléments de la théorie du capital humain (CH) existent depuis l’Antiquité, lorsque le premier système de connaissances et d’éducation a été créé.
Dans la littérature scientifique, la notion de capital humain (Human Capital) est apparue dans les publications de la seconde moitié du XXe siècle dans les travaux des économistes américains Theodore Schultz et Gary Becker (1992). Pour avoir jeté les bases de la théorie du capital humain (HC), ils ont reçu le prix Nobel d'économie - Theodore Schultz en 1979, Gary Becker en 1992. Originaire de Russie, Simon (Semyon) Kuznets a également apporté une contribution significative à la création de la théorie de HC. prix Nobel en économie pour 1971
La théorie du capital humain s’appuie sur les acquis de la théorie institutionnelle, de la théorie néoclassique, du néokeynésianisme et d’autres théories économiques particulières. Son apparition était une réponse de l’économie et des sciences connexes aux exigences de l’économie et de la vie réelles. Le problème s'est posé d'une compréhension approfondie du rôle de l'homme et des résultats accumulés de son activité intellectuelle sur le rythme et la qualité du développement de la société et de l'économie. L'impulsion pour la création de la théorie du capital humain a été les données statistiques sur la croissance des économies des pays développés, qui ont dépassé les calculs basés sur la prise en compte des facteurs de croissance classiques. Analyse des processus réels de développement et de croissance en conditions modernes et a conduit à l’établissement du capital humain comme principal élément productif et facteur social développement de l’économie et de la société modernes.
Les contributions au développement de la théorie moderne du capital humain ont été apportées par T. Schultz, G. Becker, E. Denison, R. Solow, J. Kendrick, S. Kuznets, S. Fabrikant, I. Fisher, R. Lucas et d'autres économistes, sociologues et historiens .
Le concept de capital humain est un développement naturel et une généralisation des concepts de facteur humain et de ressource humaine. Cependant, le capital humain constitue une catégorie économique plus large.
La catégorie économique « capital humain » s’est formée progressivement et, dans un premier temps, elle se limitait aux connaissances et à la capacité de travail d’une personne. De plus, longue durée le capital humain n'était considéré que comme un facteur social de développement, c'est-à-dire un facteur de coût, du point de vue théorie économique. On pensait que les investissements dans l’éducation et l’éducation étaient improductifs et coûteux. Dans la seconde moitié du XXe siècle, les attitudes à l’égard du capital humain et de l’éducation ont progressivement changé de façon spectaculaire.
Définition large du capital humain
Le concept de capital humain (Human Capital) est apparu dans les publications de la seconde moitié du XXe siècle dans les travaux des économistes américains Theodore Schultz et Gary Becker (1992). Pour avoir jeté les bases de la théorie du capital humain (HC), ils ont reçu le prix Nobel d'économie - Theodore Schultz en 1979, Gary Becker en 1992. Simon (Semyon) Kuznets, originaire de Russie, qui a reçu le prix Nobel, a également apporté une contribution significative à la création de la théorie du HC en économie pour 1971
Les fondateurs de la théorie du capital humain (CH) lui ont donné une définition étroite, qui s'est élargie au fil du temps et continue de s'étendre, incluant toutes les nouvelles composantes du CH. En conséquence, la Tchéka est devenue un facteur complexe et intensif dans le développement de l’économie moderne – l’économie de la connaissance.
Actuellement, sur la base de la théorie et de la pratique de la Tchéka, un paradigme de développement réussi pour les États-Unis et leader pays européens. S’appuyant sur la théorie de la Tchéka, la Suède, à la traîne, a modernisé son économie et retrouvé dans les années 2000 sa position de leader dans l’économie mondiale. La Finlande, en un laps de temps historiquement court, a réussi à passer d’une économie essentiellement basée sur les ressources à une économie innovante. Et créez vos propres hautes technologies compétitives, sans renoncer à la transformation la plus profonde de votre principale ressource naturelle : les forêts. A réussi à occuper la première place mondiale dans le classement de la compétitivité de l'économie dans son ensemble. C’est d’ailleurs précisément grâce aux revenus issus de la transformation des forêts en biens à haute valeur ajoutée que les Finlandais ont créé leur technologies innovantes et produits.
Tout cela s'est produit non pas parce que la théorie et la pratique de la Tchéka ont réalisé une sorte de baguette magique, mais parce qu'elles sont devenues la réponse de la théorie et de la pratique économiques aux défis de l'époque, aux défis de l'économie innovante (économie de la connaissance) émergente la seconde moitié du 20e siècle et les entreprises scientifiques et techniques à risque.
Développement de la science, formation société de l'information La connaissance, l'éducation, la santé, la qualité de vie de la population et les principaux spécialistes eux-mêmes, qui déterminent la créativité et l'innovation des économies nationales, sont apparus comme composantes d'un facteur complexe de développement intensif : le capital humain.
Dans le contexte de la mondialisation de l'économie mondiale, dans les conditions de libre circulation de tout capital, y compris le capital privé, de pays à pays, de région à région, de ville à ville dans des conditions de concurrence internationale intense, le développement accéléré de hautes technologies.
Et d'énormes avantages dans la création de conditions stables pour augmenter la qualité de vie, créer et développer l'économie de la connaissance, la société de l'information, le développement société civile Certains pays possèdent un capital humain accumulé de haute qualité. C’est-à-dire des pays avec une population instruite, en bonne santé et optimiste, des professionnels compétitifs de classe mondiale dans tous les types d’activité économique, dans l’éducation, la science, la gestion et d’autres domaines.
Comprendre et choisir le capital humain comme principal facteur de développement dicte littéralement une approche systématique et intégrée lors de l’élaboration d’un concept ou d’une stratégie de développement et en reliant toutes les autres stratégies et programmes privés à ceux-ci. Ce diktat découle de l’essence de la Tchéka nationale en tant que facteur de développement à plusieurs composantes. De plus, ce diktat met particulièrement en avant les conditions de vie, de travail et la qualité des outils des spécialistes qui déterminent la créativité et l'énergie créatrice du pays.
Le noyau de la Tchéka, bien sûr, était et reste une personne, mais maintenant - une personne instruite, créative et entreprenante, possédant haut niveau professionnalisme. Le capital humain lui-même détermine dans l'économie moderne la part principale de la richesse nationale des pays, des régions, municipalités et les organisations. Dans le même temps, la part de la main-d’œuvre non qualifiée dans le PIB des pays développés et en développement, y compris la Russie, est de plus en plus réduite et, dans les pays technologiquement avancés, elle est déjà infime.
Par conséquent, la division du travail en travail non qualifié et travail nécessitant une éducation, des compétences et des connaissances spéciales perd progressivement son sens originel et son contenu économique lors de la définition de la Tchéka, à laquelle les fondateurs de la théorie de la Tchéka ont identifié Des gens éduqués et leurs connaissances et expériences accumulées. Le concept de capital humain en tant que catégorie économique est en constante expansion parallèlement au développement de la communauté mondiale de l'information et de l'économie du savoir.
Le capital humain au sens large est un facteur de production intensif dans le développement de l'économie, de la société et de la famille, comprenant la partie instruite de la main-d'œuvre, les connaissances, les outils de travail intellectuel et de gestion, le cadre de vie et activité de travail, garantissant le fonctionnement efficace et rationnel du capital humain en tant que facteur productif de développement.
En bref : le capital humain est l’intelligence, la santé, les connaissances, un travail productif et de haute qualité et la qualité de vie.
La composition de la Tchéka comprend les investissements et leur retour dans les outils de travail intellectuel et managérial, ainsi que les investissements dans l'environnement opérationnel de la Tchéka, garantissant son efficacité.
CC est un facteur de développement intensif complexe et distribué. Comme les vaisseaux sanguins d’un organisme vivant, il imprègne l’ensemble de l’économie et de la société. Et veille à leur fonctionnement et à leur développement. Ou au contraire, il déprime lorsque sa qualité est faible. Il existe donc des difficultés méthodologiques objectives pour évaluer son efficacité économique individuelle, sa productivité individuelle, sa contribution individuelle à la croissance du PIB et à l’amélioration de la qualité de vie. CHK, à travers ses spécialistes et son informatique, contribue au développement et à la croissance de l'économie partout, dans tous les types d'activités économiques et productives.
CHK contribue à améliorer la qualité et la productivité du travail dans tous les types d'activités de la vie et de maintien de la vie. Dans tous les types d'activité économique et de gestion, les professionnels instruits déterminent la productivité et l'efficacité du travail. Et les connaissances, le travail de haute qualité et les qualifications des spécialistes jouent un rôle décisif dans l'efficacité du fonctionnement et du travail des institutions et organisations de toutes formes et de tous types.
Les principaux moteurs du développement de la Cheka sont la concurrence, l’investissement et l’innovation.
Le secteur innovant de l'économie, la partie créative de l'élite, la société et l'État sont des sources d'accumulation de capital humain de haute qualité, qui déterminent l'orientation et le rythme de développement du pays, de la région, de la municipalité et des organisations. D’un autre côté, le capital humain accumulé de haute qualité est à la base du système d’innovation et de l’économie (IE).
Les processus de développement de HC et d'IE constituent un processus unique de formation et de développement de la société de l'information innovante et de son économie.
En quoi le capital humain diffère-t-il du potentiel humain ? L'indice de potentiel humain d'un pays ou d'une région est calculé à l'aide de trois indicateurs : le PIB (ou GRP), l'espérance de vie et l'alphabétisation. C'est-à-dire qu'il s'agit d'un concept plus étroit que celui de Cheka. Cette dernière absorbe le concept de potentiel humain comme sa composante élargie.
En quoi le capital humain est-il différent des ressources en main-d’œuvre ? Les ressources en main-d’œuvre sont directement constituées de personnes, instruites ou non, qui déterminent la main-d’œuvre qualifiée et non qualifiée. Le capital humain est un concept beaucoup plus large et comprend, outre les ressources en main-d'œuvre, les investissements accumulés (en tenant compte de leur dépréciation) dans l'éducation, la science, la santé, la sécurité, la qualité de vie et les outils. travail intellectuel et dans un environnement garantissant le fonctionnement efficace de la Tchéka.
Les investissements dans la formation d’une élite efficace, y compris dans l’organisation de la compétition, constituent l’un des investissements les plus importants de la Tchéka. Depuis l'époque des classiques de la science D. Toynbee et M. Weber, on sait que c'est l'élite du peuple qui détermine le vecteur d'orientation de son développement. En avant, latéralement ou en arrière.
Une ressource entrepreneuriale est une ressource créative, une ressource intellectuelle de développement économique. Par conséquent, les investissements dans les ressources entrepreneuriales sont des investissements dans le développement du capital humain en termes d’augmentation de sa constructivité, de sa créativité et de son innovation. Les business angels sont notamment une composante essentielle du CHK.
Les investissements dans les services institutionnels visent à créer des conditions confortables pour servir le gouvernement. les institutions des citoyens, notamment les médecins, les enseignants, les scientifiques, les ingénieurs, c'est-à-dire le noyau de la Tchéka, qui contribue à améliorer la qualité de leur vie et de leur travail.
Avec une telle expansion de la catégorie économique « capital humain », celui-ci émerge, comme nous l'avons déjà noté, de la « chair » d'une personne. Le cerveau des gens ne fonctionne pas efficacement lorsque mauvaise qualité vie, avec une faible sécurité, avec un environnement de vie et de travail agressif ou oppressant.
Les fondements sur lesquels reposent les économies innovantes et les sociétés de l’information sont l’État de droit, un capital humain de haute qualité, une qualité de vie élevée et une économie industrielle efficace, qui s’est progressivement transformée en une économie postindustrielle ou innovante.
Le capital humain national comprend le capital social et politique, les priorités intellectuelles nationales, les avantages compétitifs nationaux et le potentiel naturel de la nation.
Le capital humain national est mesuré par sa valeur, calculée diverses méthodes- par investissement, méthode d'actualisation et autres.
Le capital humain national représente plus de la moitié de la richesse nationale de chaque pays en développement et plus de 70 à 80 % de celle des pays développés du monde.
Les caractéristiques du capital humain national déterminées développement historique civilisations du monde et pays du monde. Le capital humain national au XX et XXI sièclesétait et reste le principal facteur intensif du développement de l'économie et de la société.
Estimations de la valeur du capital humain national dans les pays du monde entier
La valeur du capital humain national des pays du monde a été évaluée par des spécialistes de la Banque mondiale sur la base de la méthode du coût.
Des estimations des composantes du capital humain basées sur les coûts de l'État, des familles, des entrepreneurs et de divers fonds ont été utilisées. Ils nous permettent de déterminer les coûts annuels actuels de la société pour la reproduction du capital humain.
Aux États-Unis, la valeur du capital humain à la fin du XXe siècle était de 95 000 milliards de dollars, soit 77 % de la richesse nationale (NW), soit 26 % de la valeur totale mondiale du capital humain.
La valeur du capital humain mondial s'élevait à 365 000 milliards de dollars, soit 66 % de la richesse mondiale, soit 384 % du niveau américain.
Pour la Chine, ces chiffres sont : 25 000 milliards de dollars, soit 77 % du total du NB, 7 % du total mondial des HC et 26 % du niveau américain. Pour le Brésil, respectivement : 9 000 milliards de dollars ; 74%, 2% et 9%. Pour l’Inde : 7 000 milliards ; 58 %, 2 % ; 7%.
Pour la Russie, les chiffres sont les suivants : 30 000 milliards de dollars ; 50 % ; 8 % ; 32%.
Les pays du G7 et la CEE représentaient 59 % du HC mondial sur la période de calcul, soit 78 % de leur richesse nationale.
Le capital humain dans la plupart des pays dépassait la moitié de la richesse nationale accumulée (à l'exception des pays de l'OPEP). Le pourcentage de HC est significativement affecté par le coût ressources naturelles. En particulier, pour la Russie, la part du coût des ressources naturelles est relativement importante.
La majeure partie du capital humain mondial est concentrée dans les pays développés. Cela est dû au fait que l’investissement dans le capital humain au cours du dernier demi-siècle dans ces pays a largement dépassé l’investissement dans le capital physique. Aux États-Unis, le ratio « investissement dans les ressources humaines » par rapport à l’investissement productif (dépenses sociales d’éducation, de santé et de sécurité sociale en pourcentage de l’investissement industriel) était de 194 % en 1970 et de 318 % en 1990.
Il existe certaines difficultés à évaluer de manière comparative la valeur du capital humain dans des pays ayant des niveaux de développement différents. Le capital humain d'un pays sous-développé et d'un pays développé a une productivité par unité de capital très différente, ainsi qu'une qualité très différente (par exemple, une qualité d'éducation et de soins de santé très différente). Pour évaluer l’efficacité du capital humain national, des méthodes d’analyse factorielle sont utilisées à l’aide d’indices et d’indicateurs internationaux spécifiques à chaque pays. Dans le même temps, les valeurs du coefficient d'efficacité RH pour différents pays diffèrent considérablement, ce qui est proche des différences de productivité du travail. La méthodologie de mesure du capital humain national est décrite dans l'ouvrage.
La valeur du capital humain national russe a diminué au cours des 20 dernières années en raison de la faiblesse des investissements dans ce domaine et de la dégradation de l’éducation, de la médecine et de la science.
Capital humain national et développement historique des pays et des civilisations
La catégorie économique « capital humain » s’est constituée progressivement. Et dans un premier temps, la Tchéka comprenait un petit nombre de composantes - éducation, éducation, connaissances, santé. Par ailleurs, pendant longtemps, le capital humain n’a été considéré que comme un facteur social de développement, c’est-à-dire un facteur de coût, du point de vue de la théorie de la croissance économique. On pensait que les investissements dans l’éducation et l’éducation étaient improductifs et coûteux. Dans la seconde moitié du XXe siècle, les attitudes à l’égard du capital humain et de l’éducation ont progressivement changé de façon spectaculaire.
En réalité, ce sont les investissements dans l'éducation et la science qui ont assuré dans le passé le développement rapide de la civilisation occidentale - l'Europe et Amérique du Nord en comparaison avec la Chine, l’Inde et d’autres pays. Les études sur le développement des civilisations et des pays au cours des siècles passés montrent que le capital humain était déjà à cette époque l’un des principaux facteurs de développement qui prédéterminaient les succès de certains pays et les échecs d’autres.
La civilisation occidentale, à un certain stade historique, a remporté la compétition historique mondiale avec les civilisations plus anciennes, précisément en raison de plus de croissance rapide le capital humain, y compris l'éducation, au Moyen Âge. A la fin du XVIIIe siècle Europe de l'Ouest a dépassé la Chine (et l’Inde) d’une fois et demie en termes de PIB par habitant et a doublé en termes d’alphabétisation de la population. Cette dernière circonstance, associée à la liberté économique puis à la démocratie, est devenue le principal facteur de réussite économique des Européens, ainsi que des États-Unis et d’autres pays anglo-saxons.
L’influence du capital humain sur la croissance économique est illustrée par l’exemple du Japon. Le Pays du Soleil Levant, qui suit des politiques isolationnistes depuis des siècles, a toujours eu un niveau élevé de capital humain, notamment en matière d’éducation et d’espérance de vie. En 1913, le nombre moyen d'années d'éducation des adultes au Japon était de 5,4 ans, en Italie de 4,8 ans, aux États-Unis de 8,3 ans et l'espérance de vie moyenne de 51 ans (à peu près la même qu'en Europe et aux États-Unis). En Russie, ces chiffres étaient égaux : 1-1,2 ans et 33-35 ans. Par conséquent, en termes de niveau de capital humain de départ, le Japon est prêt à XXe siècle faire une percée technologique et devenir l’un des principaux pays au monde.
Le capital humain est un facteur de développement indépendant, complexe et intensif, en fait, le fondement de la croissance du PIB en combinaison avec l'innovation et la haute technologie dans les conditions modernes. La différence entre ce facteur intensif complexe et les ressources naturelles, le travail classique et le capital ordinaire réside dans la nécessité d'un investissement constamment accru et dans l'existence d'un décalage temporel important dans le retour sur ces investissements. Dans les pays développés, à la fin des années 1990, environ 70 % de tous les fonds étaient investis dans le capital humain, et seulement 30 % environ dans le capital physique. De plus, la majeure partie des investissements dans le capital humain dans les pays avancés du monde est réalisée par l'État. Et c’est précisément l’une de ses fonctions les plus importantes en termes de régulation étatique de l’économie.
L'analyse des processus de changement dans les structures technologiques de l'économie et des types de sociétés montre que le capital humain, les cycles de sa croissance et de son développement sont les principaux facteurs de génération de vagues innovantes de développement et de développement cyclique de l'économie et de la société mondiales.
Compte tenu du faible niveau et de la qualité du capital humain, les investissements dans les industries de haute technologie ne rapportent pas. Les succès relativement rapides des Finlandais, des Irlandais, des Japonais, des Chinois (Taiwan, Hong Kong, Singapour, Chine, etc.), des Coréens et des pays européens nouvellement développés (Grèce, Espagne, Portugal) confirment la conclusion selon laquelle les fondements de la formation du capital humain est la haute culture de la majeure partie de la population de ces pays.
Structure, type et méthodes d'évaluation de la valeur du capital humain
Structure
Autrefois, l’éducation, l’éducation et les sciences fondamentales étaient considérées comme un fardeau coûteux pour l’économie. Ensuite, la compréhension de leur importance en tant que facteurs de développement de l’économie et de la société a changé. L'éducation, la science et la mentalité en tant que composantes du capital humain, et la Tchéka elle-même dans son ensemble, sont devenues le principal facteur de croissance et de développement de l'économie moderne, du développement de la société et de l'amélioration de la qualité de vie. Bien entendu, le noyau de la Tchéka était et reste l’homme. Le capital humain lui-même détermine désormais la majeure partie de la richesse nationale des pays, des régions, des municipalités et des organisations.
Avec le développement et la complexité du concept et de la catégorie économique de « capital humain », sa structure est également devenue plus complexe.
Le capital humain se forme avant tout grâce à des investissements visant à améliorer le niveau et la qualité de vie de la population. Y compris - dans l'éducation, l'éducation, la santé, la connaissance (science), la capacité entrepreneuriale et le climat, dans le soutien à l'information pour le travail, dans la formation d'une élite efficace, dans la sécurité des citoyens et des entreprises et dans la liberté économique, ainsi que dans la culture, art et autres composants. La Tchéka se forme également en raison de l'afflux d'autres pays. Ou bien il diminue en raison de ses sorties, qui sont encore observées en Russie. CHK n'est pas un simple nombre de personnes, de travailleurs travail simple. Cheka, c'est le professionnalisme, la connaissance, les services d'information, la santé et l'optimisme, les citoyens respectueux des lois, la créativité et l'efficacité de l'élite, etc.
Les investissements dans les composantes de la Tchéka constituent sa structure : éducation, éducation, santé, science, sécurité personnelle, capacité entrepreneuriale, investissements dans la formation de l'élite, outils de travail intellectuel, services d'information, etc.
Types de capital humain
Le capital humain peut être divisé en capital humain négatif (destructeur) et capital humain positif (créatif) selon le degré d’efficacité en tant que facteur productif. Entre ces états extrêmes et les composantes du capital humain total, il existe des états et des composantes du capital humain d’efficacité intermédiaire.
Cela fait partie du capital humain accumulé, qui n'apporte aucun retour sur investissement utile pour la société, l'économie et entrave la croissance de la qualité de vie de la population, le développement de la société et de l'individu. Tous les investissements dans l’éducation et l’éducation ne sont pas utiles et n’augmentent pas le HC. Criminel incorrigible, un tueur à gages est un investissement perdu pour la société et la famille. Les fonctionnaires corrompus, les criminels, les toxicomanes et les buveurs excessifs d'alcool contribuent de manière significative au capital humain négatif accumulé. Et juste des lâcheurs, des fainéants et des voleurs. Et au contraire, une part importante de la partie positive de la Tchéka est constituée de bourreaux de travail, de professionnels et de spécialistes de classe mondiale. Le capital humain accumulé négatif se forme sur la base des aspects négatifs de la mentalité de la nation, de la faible culture de la population, y compris de ses composantes marchandes (en particulier l’éthique du travail et l’entrepreneuriat). Traditions négatives de la structure gouvernementale et du fonctionnement des institutions étatiques sur la base du manque de liberté et du sous-développement de la société civile, sur la base d'investissements dans la pseudo-éducation, la pseudo-éducation et la pseudo-connaissance, dans la pseudo-science et la pseudo-culture , contribuez-y. Une contribution particulièrement significative au capital humain accumulé négatif peut être apportée par la partie active de la nation - son élite, puisque ce sont elles qui déterminent la politique et la stratégie de développement du pays et conduisent la nation sur la voie du progrès, ou stagnation (stagnation) voire régression.
Capital humain négatif nécessite un investissement supplémentaire dans le capital humain pour changer l’essence des connaissances et de l’expérience. Changer le processus éducatif, changer le potentiel d'innovation et d'investissement, changer pour le mieux la mentalité de la population et améliorer sa culture. Dans ce cas, des investissements supplémentaires sont nécessaires pour compenser le capital négatif accumulé dans le passé.
Investissements inefficaces dans la Tchéka - investissements dans des projets inefficaces ou des coûts familiaux pour améliorer la qualité des composantes de la Tchéka, associés à la corruption, au manque de professionnalisme, à une idéologie de développement fausse ou sous-optimale, au dysfonctionnement familial, etc. composante négative de la Tchéka. Les investissements inefficaces sont notamment : - les investissements dans des individus incapables d'apprendre et de percevoir les connaissances modernes, qui donnent des résultats nuls ou insignifiants ; - inefficace et corrompu processus éducatif; - dans un système de connaissances constitué autour d'un faux noyau ; - dans des R&D, projets, innovations fausses ou inefficaces.
Le capital humain négatif accumulé commence à se manifester pleinement pendant les périodes de bifurcations - dans des conditions d'états de déséquilibre élevé. Dans ce cas, il y a une transition vers un autre système de coordonnées (notamment vers un autre espace économique et politique), et la Tchéka peut changer de signe et d'ampleur. En particulier, lors de la transition du pays vers un autre système économique et politique, lors d'une transition brutale vers un autre niveau technologique nettement plus élevé (pour les entreprises et les industries). Cela signifie que le capital humain accumulé, principalement sous la forme de mentalité, d'expérience et de connaissances accumulées, ainsi que d'éducation existante, n'est pas adapté à la résolution de nouveaux problèmes d'un niveau plus complexe, de tâches dans le cadre d'un paradigme de développement différent. Et lorsqu'on passe à un autre système de coordonnées, à des exigences radicalement différentes en matière de niveau et de qualité du capital humain, l'ancien capital humain accumulé devient négatif et devient un frein au développement. Et de nouveaux investissements supplémentaires sont nécessaires dans la Tchéka pour sa modification et son développement.
Un exemple d’investissements inefficaces est celui des investissements dans les agents de guerre chimique (CWA) en URSS. Il y en a eu presque deux fois plus que dans le reste du monde. Des milliards de dollars ont été dépensés. Et il a fallu dépenser presque autant d’argent pour la destruction et l’élimination des agents chimiques que pour leur production dans le passé. Un autre exemple concret est celui des investissements dans la production de chars en URSS. Ils ont également été produits plus que dans le reste du monde. Doctrine militaire a changé, les chars y jouent désormais un rôle moindre et les investissements dans ceux-ci n'ont donné aucun retour. Ils sont difficiles à utiliser à des fins pacifiques et impossibles à vendre car ils sont obsolètes.
Expliquons une fois de plus l'essence de la négativité de la composante improductive du capital humain. Cela est dû au fait que si une personne est détentrice de connaissances qui ne répondent pas aux exigences modernes de la science, de la technologie, de la production, de la gestion, de la sphère sociale, etc., sa reconversion nécessite souvent beaucoup plus d'argent que la formation de l'employé correspondant avec zéro. Ou inviter un employé extérieur. En d'autres termes, si la qualité du travail est déterminée par la pseudo-connaissance, alors un changement radical de cette qualité coûte plus cher que la formation d'un travail qualitativement nouveau dans un monde moderne. base éducative et sur la base des autres employés. À cet égard, d'énormes difficultés résident notamment dans la création d'un système russe d'innovation et de capital-risque. Le principal obstacle ici réside dans les composantes négatives du capital humain en termes de capacité entrepreneuriale innovante, de mentalité, d'expérience et de connaissances des Russes dans ce domaine. Ces mêmes problèmes font obstacle à l’introduction d’innovations dans les entreprises russes. Jusqu’à présent, les investissements dans ce domaine n’ont pas généré de rendements adéquats. La part de la composante négative dans les HC accumulés et, par conséquent, l'efficacité des investissements en HC en divers pays le monde est très différent. L'efficacité des investissements en HC est caractérisée par les coefficients de conversion des investissements en HC au niveau national et pour les régions de la Fédération de Russie.
Un capital humain positif(créatifs ou innovants) sont définis comme des HC accumulés, fournissant un retour sur investissement utile dans les processus de développement et de croissance. En particulier, des investissements dans l'amélioration et le maintien de la qualité de vie de la population, dans la croissance du potentiel d'innovation et du potentiel institutionnel. Dans le développement du système éducatif, la croissance des connaissances, le développement de la science, l'amélioration de la santé publique. Améliorer la qualité et la disponibilité des informations. CHK est un facteur productif inertiel. Les investissements dans ce domaine ne rapportent qu’après un certain temps. La taille et la qualité du capital humain dépendent avant tout de la mentalité, de l'éducation, des connaissances et de la santé de la population. Dans un laps de temps historiquement court, vous pouvez obtenir un retour sur investissement significatif dans l'éducation, la connaissance, la santé, mais pas dans la mentalité qui s'est formée au fil des siècles. Dans le même temps, la mentalité de la population peut réduire considérablement les taux de transformation des investissements en HC et même rendre les investissements en HC totalement inefficaces.
Capital humain passif- un capital humain qui ne contribue pas aux processus de développement du pays, à l’économie innovante, et qui est principalement destiné à sa propre consommation de biens matériels.
Le fait que les HC ne puissent pas être modifiés en peu de temps, en particulier avec une quantité importante de HC négatifs accumulés, est essentiellement problème principal développement de l'économie russe du point de vue de la théorie du développement de la Tchéka.
L'élément le plus important de la Tchéka est le travail, sa qualité et sa productivité. La qualité du travail, quant à elle, est déterminée par la mentalité de la population et la qualité de vie. Le travail en Russie, malheureusement, a été et reste traditionnellement de mauvaise qualité (c'est-à-dire que les produits des entreprises russes, à l'exception des matières premières et de leurs produits primaires, ne sont pas compétitifs sur les marchés mondiaux, la productivité et l'intensité du travail sont faibles). La consommation énergétique des produits russes est deux à trois fois plus élevée, selon les secteurs, que dans les pays à production efficace. Et la productivité du travail est plusieurs fois inférieure à celle des pays développés. Une faible productivité et un travail de mauvaise qualité réduisent considérablement le capital humain russe accumulé et diminuent sa qualité.
Méthodes d'évaluation de la valeur du capital humain
Il existe différentes approches méthodologiques pour calculer le coût du capital humain. J. Kendrick a proposé une méthode coûteuse pour calculer la valeur du capital humain - sur la base de données statistiques, calculer l'accumulation d'investissements dans les personnes. Cette technique s’est avérée pratique pour les États-Unis, où l’on dispose de données statistiques complètes et fiables. J. Kendrick a inclus dans les investissements dans le capital humain les coûts de la famille et de la société pour élever les enfants jusqu'à ce qu'ils atteignent l'âge de travailler et obtiennent une certaine spécialité, pour la reconversion, la formation avancée, les soins de santé, la migration de travail, etc. Il a également inclus les investissements dans le logement en épargne, en biens durables des ménages, en stocks des ménages, en dépenses de recherche et développement. Grâce à ses calculs, il a constaté que le capital humain dans les années 1970 représentait plus de la moitié de la richesse nationale accumulée des États-Unis (hors investissement public). La méthode de Kedrick a permis d’évaluer l’accumulation du capital humain à son « coût de remplacement » total. Mais elle ne permettait pas de calculer la « valeur nette » du capital humain (moins son « usure »). Cette méthode ne contenait pas de technique permettant de séparer du montant total des coûts la partie des coûts utilisée pour la reproduction du capital humain pour son accumulation effective. Les travaux de J. Mincer ont évalué la contribution de l'éducation et de la durée de l'emploi au capital humain. Sur la base de statistiques américaines des années 1980, Mincer a établi que l'efficacité de la Tchéka dépendait du nombre d'années d'enseignement général, de formation professionnelle et de l'âge de l'employé.
La méthodologie FRASCAT est basée sur des informations détaillées aux États-Unis sur les coûts de la science, à partir de 1920. La méthodologie prenait en compte le décalage temporel entre la période de R&D et la période de leur mise en œuvre dans le capital humain accumulé comme une augmentation du stock de connaissances et d'expériences. La durée de vie moyenne de ce type de capital a été estimée à 18 ans. Les résultats des calculs se sont avérés proches de ceux d'autres chercheurs. L'algorithme de calcul était le suivant. 1. Dépenses courantes totales en science (par Recherche basique, recherche appliquée, R&D). 2. Cumul sur la période. 3. Variations des stocks. 4. Consommation pour la période en cours. 5. Accumulation brute. 6. Accumulation pure. Les institutions économiques et financières internationales manifestent un intérêt constant pour la problématique du capital humain. Le Conseil économique et social des Nations Unies (ECOSOC) dans les années 1970. préparé un document sur la stratégie pour le développement futur de l'humanité, qui soulevait le problème du rôle et de l'importance du facteur humain dans le monde développement économique. Dans cette étude, des méthodes ont été créées pour calculer certaines composantes du capital humain : l'espérance de vie moyenne d'une génération, la durée de vie active Période de travail, solde net du travail, cycle la vie de famille etc. Le coût du capital humain comprenait le coût de l'éducation, de la formation et de la préparation des nouveaux employés, le coût de la formation avancée, le coût de l'allongement de la période d'activité professionnelle, les pertes dues à la maladie, la mortalité, etc.
Une contribution significative au développement d'un concept élargi de richesse nationale (tenant compte de la contribution de la Tchéka) a été apportée par les analystes de la Banque mondiale, qui ont publié une série d'ouvrages étayant ce concept. La méthodologie de la Banque mondiale résume les résultats et les méthodes d'évaluation du capital humain d'autres écoles et auteurs. La méthodologie de la BM, en particulier, prend en compte les connaissances accumulées et d'autres composantes du capital humain.
Les sources de HC sont sélectionnées en fonction des regroupements de coûts pour les domaines concernés. Il s’agit de la science, de l’éducation, de la culture et de l’art, de la santé et du soutien à l’information.
Ces sources doivent être complétées par les éléments suivants : investissements dans la sécurité de la population et des entrepreneurs - assurer l'accumulation de toutes les autres composantes du capital humain, assurer la réalisation du potentiel créatif et professionnel d'une personne, assurer le maintien et la croissance de la qualité de vie; des investissements dans la formation de l'élite de la société ; investissements dans la capacité entrepreneuriale et le climat entrepreneurial – investissements publics et privés dans les petites entreprises et le capital-risque. Les investissements dans la création des conditions nécessaires au maintien et au développement de la capacité entrepreneuriale garantissent sa mise en œuvre en tant que ressource économique productive du pays ; investissements dans l'éducation des enfants; investissements pour changer la mentalité de la population en côté positif- il s'agit d'un investissement dans la culture de la population, qui détermine l'efficacité du capital humain ; investissements dans les services institutionnels pour la population - les institutions du pays devraient contribuer à la divulgation et à la mise en œuvre des capacités créatives et professionnelles de la population, améliorer la qualité de vie de la population, notamment en termes de réduction de la pression bureaucratique sur elle ; des investissements dans les connaissances associés à l'invitation de spécialistes, de personnes créatives et d'autres personnes talentueuses et hautement professionnelles d'autres pays qui augmentent considérablement le capital humain ; investissements dans le développement de la liberté économique, y compris la liberté de migration de main-d’œuvre.
Les résultats des calculs du capital humain en Russie et dans les pays de la CEI basés sur la méthode des coûts utilisant l'algorithme des spécialistes de la Banque mondiale sont présentés dans les ouvrages. Des estimations des composantes du capital humain basées sur les coûts de l'État, des familles, des entrepreneurs et de divers fonds ont été utilisées. Ils permettent de déterminer les coûts annuels actuels de la société pour la reproduction du capital humain russe. Pour évaluer la valeur de l'épargne réelle, les auteurs de l'ouvrage ont utilisé le calcul de l'indicateur « épargne réelle » selon les méthodes des spécialistes de la Banque mondiale.
Le capital humain dans la plupart des pays dépasse la moitié de la richesse nationale accumulée (à l’exception des pays de l’OPEP). Cela reflète le haut niveau de développement de ces pays. Le pourcentage de HC est fortement influencé par le coût des ressources naturelles. En particulier, pour la Russie, la part du coût des ressources naturelles est importante.
Il convient de noter que la méthodologie ci-dessus pour évaluer le capital humain par coût, qui est tout à fait correcte pour les pays développés dotés de systèmes gouvernementaux efficaces et d'économies efficientes, produit une erreur significative pour les pays en développement et les pays à économie en transition. Il existe certaines difficultés à évaluer de manière comparative la valeur du HC dans différents pays. Le capital humain d’un pays sous-développé et d’un pays développé a une productivité par unité de capital, des niveaux et une qualité très différents.
Cette situation s’explique par l’écart de revenus croissant entre les personnes possédant ou non un enseignement supérieur de classe mondiale. Selon les données de 1990, les Américains ayant fait des études primaires avaient un revenu total à vie de 756 000 dollars, ceux ayant fait des études supérieures de 1 720 000 dollars. Autrement dit, les Américains ayant fait des études supérieures avaient un revenu moyen de 1 million de dollars de plus. Une rémunération élevée pour le travail qualifié et intellectuel est l'une des principales incitations à l'acquisition de connaissances dans les pays développés et le principal facteur de leur développement.
À son tour, la haute image du travail intellectuel, son énorme importance pour l’économie de la connaissance, génère de puissants effets synergiques de renforcement de l’intelligence globale du pays, des industries, des entreprises et, en fin de compte, du capital humain total du pays. D’où les énormes avantages des pays développés du monde et les problèmes des pays en phase de rattrapage qui tentent de rejoindre leurs rangs.
Des méthodes modernes de mesure de la valeur et de la qualité du capital humain sont présentées dans les ouvrages.
Analyse méthodes modernes La mesure du capital humain montre que les méthodes les plus précises pour le mesurer sont sa part dans la richesse nationale ou dans le PIB, en tant que facteur de production intensive.
Le capital humain est le principal facteur de formation de « l’économie de la connaissance »
Toutes ces dispositions sont incluses sous une forme ou une autre (généralement de manière tronquée et scolaire), tant dans la stratégie fédérale d'innovation que dans les stratégies, programmes et lois régionales d'innovation.
Essentiellement, tous les niveaux de gouvernement (ceux qui rédigent les programmes et les stratégies) ont acquis une compréhension de ce qui doit être fait pour créer une propriété intellectuelle nationale du point de vue de la théorie et de l’expérience des pays développés. Cependant, peu de progrès réels ont été réalisés dans la résolution du problème.
Le noyau créatif, le moteur de la propriété intellectuelle et de l’économie est le secteur du capital-risque. Le business du capital-risque est par définition une activité risquée et très rentable (en cas de succès). Et dans ce cas, la participation de l’État en tant que régulateur et investisseur est généralement acceptée. L’État assume une partie des risques. Le secteur du capital-risque vise à mettre en œuvre des innovations de grande envergure, parfois révolutionnaires, provenant de science fondamentale. La participation de l’État sur la base d’un partenariat public-privé est donc nécessaire et utile.
Les investisseurs en capital-risque - spécialistes, managers et business angels - sont des personnes particulièrement professionnelles et douées qui ont besoin de conditions de vie et de travail confortables et de revenus élevés. Les investisseurs en capital-risque – spécialistes et entrepreneurs – sont rares dans le monde. Dans le contexte de la mondialisation de l'économie mondiale et de l'ouverture des frontières, les business angels et autres investisseurs en capital-risque « volent » là où cela leur est plus pratique et plus rentable.
L'expérience mondiale a montré qu'au début de la création d'une entreprise de capital-risque, des investisseurs en capital-risque hautement professionnels ne peuvent être formés que sur la base d'une école de capital-risque efficace, par exemple dans la Silicon Valley, comme l'ont fait Israël et Singapour. Cette manière de créer une entreprise de capital-risque, sous une forme ou une autre, a été utilisée par tous les pays dans lesquels l'IE et l'entreprise de capital-risque ont déjà été créées. Les fondements sur lesquels reposent les économies innovantes et les sociétés de l’information sont l’État de droit, un capital humain de haute qualité, une qualité de vie élevée et une économie industrielle efficace, qui s’est progressivement transformée en une économie postindustrielle ou innovante.
Les entreprises de capital-risque ont sens spécial dans les processus de création d’une économie efficace et compétitive. Les hautes technologies permettent à un pays dont l'économie est en « rattrapage » de se rapprocher des pays développés du monde en termes de revenu par habitant dans un avenir prévisible. La mission de générateurs de hautes technologies et de produits innovants est assurée par des entreprises technologiques et scientifiques et techniques.
L'expérience accumulée dans le fonctionnement de la Russian Venture Company, la mise en œuvre du « Programme cible fédéral Russie électronique (2002-2010) » et d'autres programmes privés pour le développement des hautes technologies et l'introduction d'innovations, selon les évaluations du Le président de la Fédération de Russie Dmitri Medvedev, des experts et analystes indépendants ont montré que leurs activités n'ont pas encore abouti à des résultats positifs significatifs. Le capital-risque et l'activité innovante en Russie et à Voronej, en particulier, ne sont pas encore économiquement bénéfiques pour les entrepreneurs et l'État. Et aucun environnement ni conditions favorables n’ont été créés pour cette activité.
Les tâches de création d'un système national d'innovation et du secteur de l'innovation de l'économie, de modernisation technologique de l'économie, de développement de la science et de la haute technologie ont été définies dans toutes les stratégies et programmes de développement fédéraux et régionaux. Il n'y a pas encore de changements. Dmitri Medvedev, lors d'une réunion du 15 mai 2009 sur les questions de modernisation et de développement technologique de l'économie, a déclaré à ce sujet :
« Le principal problème est que, malgré les paramètres corrects du programme, il n'y a pas de changements significatifs dans le niveau technologique de notre économie. Et cela est particulièrement évident en période de crise financière et économique mondiale. Pas encore affiché des résultats sérieux ni les petites entreprises que nous avons essayé et essayons de créer, ni les parcs technologiques, ni les divers types de centres de transfert de technologie, toutes sortes de nouvelles formes que nous essayons d'utiliser, ni les sociétés de capital-risque russes, ni les zones économiques spéciales d'innovation technologique. . Au fond, je dois l’admettre franchement, tout cela n’existe que sur le papier.»
Pourquoi cela arrive-t-il? La réponse n’est, en principe, pas compliquée. La corruption et la criminalisation de l’économie et de la société réduisent l’efficacité des composantes constructives du capital humain. Réduire l’efficacité du travail, de l’économie, des entreprises et de l’État.
L'innovation dans une économie de marché est une conséquence de la libre concurrence sur les marchés. En l’absence d’une source de génération d’innovations – la concurrence – les innovations elles-mêmes sont absentes ou sont de nature aléatoire. Le désir et le besoin de réaliser de gros profits poussent le propriétaire privé à faire quelque chose de spécial, d'utile, que les concurrents n'ont pas, afin que son produit soit plus attractif et se vende mieux. La liberté économique, les marchés compétitifs, l'État de droit et la propriété privée sont les facteurs qui génèrent automatiquement l'innovation, la demande, l'investissement dans un produit innovant et ouvrent la voie entre une idée et un produit innovant. En dehors d’une économie de marché avec des marchés libres et compétitifs, il est a priori impossible de créer une économie innovante et une génération autonome d’innovations et de biens innovants. L’expérience de l’URSS et d’autres pays socialistes dans ce domaine le prouve.
Une caractéristique de l'économie innovante, du business du capital-risque et de la société de l'information est le fait que des conditions favorables au business du capital-risque et une qualité de vie élevée doivent être créées par rapport aux pays développés du monde dans le contexte de la mondialisation et des frontières et des économies ouvertes. Les sociétés de capital-risque sont particulièrement élevées spécialistes professionnels travailler là où ils sont plus à l'aise et où des conditions favorables et compétitives sont créées pour les affaires. Il n’était pas possible de créer de telles conditions en URSS. Et c'est pourquoi il a perdu le concours scientifique et technologique. Les conditions actuelles y sont moins favorables qu’elles ne l’étaient en URSS. Les vestiges de l’ancienne science et de l’éducation, ainsi que d’autres composantes du système d’innovation, ne correspondent pas au niveau de l’économie de la connaissance. Par conséquent, les business angels russes préfèrent investir de l’argent dans des parcs technologiques étrangers, par exemple en Inde. En Russie, les bénéfices des projets de capital-risque sont nettement inférieurs et les risques sont très élevés. Y compris le risque criminel.
Les principales raisons du ralentissement de l'activité scientifique, technique et innovante en Russie sont la faible qualité du capital humain et un environnement défavorable et déprimant pour l'activité d'innovation. La qualité de toutes les composantes du capital humain russe a diminué : l'éducation, la science, la sécurité des citoyens et des entreprises, les élites et les spécialistes. Et pour le secteur du capital-risque et l’économie de l’innovation, nous devons d’abord construire une base fiable.
Remarques
- Konstantinov Ilya. Capital humain et stratégie des projets nationaux
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- Kendrick J. La capitale totale des États-Unis et son fonctionnement. - M. : Progrès, 1976
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- Fischer S., Dornbusch R., Schmalenzi R. Théorie économique. - M., Unité, 2002.
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La théorie du capital humain a commencé à être étudiée au XIXe siècle. C'est ensuite devenu l'une des directions prometteuses pour le développement de la science économique. La catégorie économique « capital humain » s’est formée progressivement et, dans un premier temps, elle se limitait aux connaissances et à la capacité de travail d’une personne. De plus, pendant longtemps, le capital humain a été considéré uniquement comme un facteur social de développement, c'est-à-dire, du point de vue de la théorie économique, comme un facteur de coût. On pensait que les investissements dans l’éducation et l’éducation étaient coûteux. Déjà de la seconde moitié du XXe siècle. l'attitude envers le capital humain et l'éducation a progressivement et radicalement changé, et cette catégorie économique est devenue la principale réalisation, avant tout, de l'économie de l'éducation et du travail. Initialement, le capital humain n'était compris que comme un ensemble d'investissements dans une personne qui augmente sa capacité de travail - éducation et compétences professionnelles. Par la suite, la notion de capital humain s’est considérablement élargie. Les derniers calculs effectués par les experts de la Banque mondiale incluent les dépenses de consommation - les dépenses familiales pour l'alimentation, l'habillement, le logement, l'éducation, les soins de santé, la culture, ainsi que les dépenses publiques à ces fins.
Le terme « capital humain » est apparu pour la première fois dans les travaux des économistes américains Theodore Schultz et Gary Becker.
G. Becker considérait le capital humain comme un ensemble de compétences, de connaissances et d'aptitudes d'une personne, et selon la définition de T. Schultz, le capital humain est acquis par une personne. qualités précieuses, qui peut être renforcée par des investissements appropriés. Cependant, T. Schultz et G. Becker se sont attachés davantage à expliquer et à défendre l'idée du rôle du capital humain, égal aux ressources matérielles, dans la création du produit social total.
Pour avoir créé les « fondements de la théorie du capital humain », des scientifiques américains ont reçu le prix Nobel d'économie - Theodore Schultz en 1979, Gary Becker en 1992. Les fondateurs de la théorie du capital humain lui ont donné une définition étroite, qui s'est étendue sur temps et continue de se développer, incluant toutes les nouvelles composantes du capital humain.
Dans les travaux plus récents, il n’existe pas de consensus parmi les scientifiques sur la définition et le contenu du « capital humain », ce qui peut s’expliquer par la complexité et la polyvalence de ce phénomène. C'est pourquoi il existe un grand nombre de définitions de cette notion :
- - selon W. Bowen, le capital humain est constitué des connaissances acquises, des compétences, de la motivation et de l'énergie dont une personne est dotée et qui peuvent être utilisées pendant une certaine période de temps pour produire des biens et des services ;
- - selon Edwin J. Dolan, le capital humain est un capital sous forme de capacités mentales acquises par la formation ou l'éducation ou par l'expérience pratique ;
- - selon M.M. Le capital humain crétois est une forme générale spécifique d'activité vitale qui assimile les formes antérieures et se réalise à la suite du mouvement historique de la société humaine vers son état moderne ;
- - B.M Genkin et B.G. Yudin estime que le capital humain caractérise les composantes du potentiel humain qui peuvent devenir une source de revenus pour un ménage, une entreprise et un pays. Ces composants peuvent être physiques et Compétences créatives une personne, ses connaissances, ses compétences, son activité ;
- - selon A.I. Dobrynina, S.A. Dyatlova, E.D. Tsyrenova, le capital humain est un stock de santé, de connaissances, de compétences, d'aptitudes, de motivations formé à la suite d'investissements et accumulé par une personne, qui est opportunément utilisé dans l'une ou l'autre sphère de la reproduction sociale, contribue à la croissance de la productivité du travail et production, influençant ainsi la croissance du revenu d'une personne donnée ;
- - CONTRE. Efimov considère le capital humain comme une composante universelle et indépendante du « processus de production », qui apporte une valeur supplémentaire au produit. Il identifie également trois aspects du capital humain :
- a) aspect biologique - préservation du capital humain : démographie + santé + activité ;
- b) aspect social - développement du capital humain : éducation + qualifications + organisation sociale + initiative ;
- c) aspect économique - capitalisation du capital humain : systèmes de production + institutions sociales + infrastructure d'opportunités.
En résumant les définitions ci-dessus du capital humain, nous pouvons distinguer plusieurs approches principales : la plupart des scientifiques comprennent le capital humain comme un ensemble de compétences, d'aptitudes et d'aptitudes d'une personne, d'autres - uniquement celles qui ont été acquises grâce à la formation, d'autres le définissent à travers des investissements et des investissements. chez une personne qui permet d'économiser certaines capacités et qualités. Certains chercheurs incluent également les caractéristiques sociales, psychologiques, idéologiques et culturelles des personnes.
Le concept de capital humain lui-même a été introduit pour expliquer pourquoi l’éducation et l’expérience affectent la rémunération, et pour comprendre ce qui détermine le niveau d’éducation que reçoivent les individus.
Puisque chaque personne, d'une manière ou d'une autre, dans sa vie est confrontée à des concepts tels que la nécessité d'obtenir une éducation, le manque d'expérience pour postuler à un emploi, le niveau de salaire, alors chacun est capable de définir subjectivement le concept d'humain. capital.
On définit souvent le capital humain comme le potentiel créatif, la santé physique, morale, psychologique et sociale, les qualités spirituelles et la capacité de mobilité humaine. En outre, le capital humain implique un stock accumulé de santé, de connaissances, de capacités, de culture, d'expérience, utilisé de manière opportune pour des activités productives afin de créer des produits et des services, ce qui augmente les revenus d'une personne, d'une entreprise et de la société.
Pour définir plus précisément le capital humain, les caractéristiques suivantes doivent être prises en compte :
- - le capital humain est aujourd'hui la principale valeur de la société et le principal facteur de croissance économique ;
- - la formation du capital humain nécessite des dépenses importantes tant de la part de la société que de l'individu lui-même ;
- - le capital humain peut être accumulé (en termes de connaissances, de compétences, d'aptitudes, d'expérience) ;
- - le capital humain peut s'user physiquement, changer de valeur économiquement et se déprécier ;
- - les investissements dans le capital humain apporteront à leur propriétaire des revenus plus élevés à l'avenir ;
- - le capital humain est indissociable de son porteur – l'homme ;
- - quelles que soient les sources qui constituent le capital humain (État, famille, honnête), la perception des revenus et l'utilisation du capital humain sont contrôlées par la personne ;
- - le fonctionnement du capital humain est déterminé par le libre arbitre d'une personne, en fonction de ses préférences, de sa vision du monde et de sa culture.
En conséquence, on peut dire que le capital humain est tout ce qui concerne les personnes, leur intelligence, leurs connaissances et leur expérience, et comprend d'autres qualités telles que la loyauté, la motivation et la capacité à travailler en équipe. Malgré le large éventail de définitions du concept de capital humain, son essence est claire : le capital humain est défini comme une mesure de la capacité à générer des revenus incarnée par une personne, qui comprend les capacités et les talents innés, ainsi que l'éducation et les qualifications acquises. .
Dans la littérature économique, il existe plusieurs approches pour classer les types de capital humain. Les économistes classent les types de capital humain par éléments de coûts et d'investissements dans le capital humain.
Du point de vue de la nature de la promotion du bien-être économique de la société, il existe :
- - Capital consommateur - crée un flux de services consommés directement. Cela peut être créatif et Activités éducatives. Le résultat d'une telle activité s'exprime dans la fourniture au consommateur de tels services de consommation qui conduisent à l'émergence de nouveaux moyens de satisfaire les besoins ou d'augmenter l'efficacité des moyens existants pour les satisfaire ;
- - Capital productif - crée un flux de services dont la consommation contribue à l'utilité sociale. Dans ce cas, nous entendons les activités scientifiques et éducatives qui ont une application pratique spécifiquement dans la production (création de moyens de production, de technologies, de services et de produits de production).
Le critère suivant de classification des types de capital humain est la différence entre les formes sous lesquelles il s'incarne :
- - Capital vital - comprend les connaissances incarnées par une personne ;
- - Le capital non vivant – est créé lorsque la connaissance est incarnée sous des formes physiques et matérielles ;
- - Capital institutionnel - comprend le capital vivant et non vivant associé à la production de services qui satisfont les besoins collectifs de la société. Il comprend toutes les institutions gouvernementales et non gouvernementales qui promeuvent l'utilisation efficace des deux types de capital (institutions éducatives et financières).
En fonction de la forme de formation sur le terrain des salariés, on peut distinguer :
- - un capital humain particulier ;
- - le capital humain total.
Le capital humain spécialisé comprend les compétences et les connaissances acquises à la suite d'une formation particulière et n'intéressent que l'entreprise où elles ont été acquises.
Contrairement au capital humain spécial, le capital humain général représente des connaissances qui peuvent être demandées dans divers domaines de l'activité humaine.
En tant que facteur productif, le capital humain peut être divisé selon le degré d'efficacité en capital humain négatif (destructeur) et capital humain positif (créatif).
Le capital humain négatif fait partie du capital humain accumulé qui n'apporte aucun retour sur investissement utile pour la société, l'économie et entrave la croissance de la qualité de vie de la population, le développement de la société et de l'individu. Tous les investissements dans l’éducation et l’éducation ne sont pas utiles et n’augmentent pas le capital humain. Les fonctionnaires corrompus, les criminels, les toxicomanes, les buveurs excessifs et tout simplement les fainéants sont des investissements perdus pour la société et la famille. Une contribution particulièrement significative au capital humain accumulé négatif peut être apportée par la partie active de la nation - son élite, puisque ce sont elles qui déterminent la politique et la stratégie de développement du pays et conduisent la nation sur la voie du progrès, ou une stagnation, voire une régression.
Le capital humain négatif nécessite des investissements supplémentaires pour compenser le capital négatif accumulé dans le passé.
Le capital humain positif (créatif) est défini comme le capital humain accumulé qui fournit un retour sur investissement utile dans les processus de développement et de croissance. En particulier, dans le développement du système éducatif, la croissance des connaissances, le développement de la science, l'amélioration de la santé publique et l'amélioration de la qualité et de la disponibilité de l'information.
Ainsi, avec l'existence d'un grand nombre de définitions et de types de capital humain, ce concept, comme de nombreux termes, est « une métaphore qui transfère les propriétés d'un phénomène à un autre selon une caractéristique commune pour eux ».
Émergence théories du capital humainétait dû à la nécessité d'une compréhension plus approfondie de l'action des facteurs de production, en particulier de la nature de la part inhabituellement élevée des changements dans la production totale qui ne s'explique pas par l'augmentation quantitative des facteurs de production utilisés - travail et capital, ainsi que la nécessité de proposer une interprétation universelle du phénomène de l’inégalité des revenus.
L'approche économique du comportement humain s'est généralisée grâce à deux lauréats du prix Nobel - T. Schultz et G. Becker. Le concept a été introduit dans la circulation scientifique "capital humain" comme un ensemble de qualités, de compétences, d'aptitudes et de connaissances d'une personne qu'elle utilise à des fins de production (pour générer des revenus) ou de consommation. Ce capital s'appelle humain, parce qu’il s’incarne dans la personnalité de la personne ; c'est du capital parce qu'il sert de source soit de revenus futurs, soit de consommation future, ou les deux.
Le capital humain, comme le capital physique, est un bien durable, mais il peut devenir obsolète, s'user physiquement, et il peut devenir obsolète avant même que son usure physique ne se produise, sa valeur peut augmenter et diminuer en fonction des changements dans l'offre de compléments (mutuellement) ; complémentaires) et dans la demande de leurs produits communs.
La différence entre le capital humain et le capital physique réside dans son indissociabilité du porteur. Le porteur de capital humain lui-même ne peut pas faire l’objet d’achat et de vente, du moins dans la société moderne. Il ne peut être loué que, c'est-à-dire exercer un travail dans le cadre d’un contrat de travail.
On distingue : types de capital humain.
Capital humain total– il s’agit de connaissances et de compétences, quel que soit l’endroit où elles ont été acquises, elles peuvent être utilisées dans d’autres lieux de travail.
Capital humain spécifique – ce sont les connaissances et les compétences qui ont de la valeur là où elles sont acquises.
La production de capital humain général est assurée par le système d'éducation formelle, y compris l'éducation générale et éducation spéciale, améliorant la qualité, augmentant le niveau et le stock de connaissances humaines. Le capital humain spécifique est constitué par les dépenses de formation destinées à former les travailleurs directement sur le lieu de travail.
Le capital humain peut être positif ou négatif.
Un capital humain positif défini comme le capital humain accumulé qui fournit un retour sur investissement utile.
Capital humain négatif- une partie du capital humain accumulé qui n'apporte aucun retour sur investissement utile.
L'accumulation de capital humain dépend du potentiel humain disponible dans une société donnée. Pour l'évaluer, l'actuellement largement utilisée indice de développement humain(HDI), qui caractérise différents côtés développement de la société. L'IDH d'un pays ou d'une région reflète les trois principaux facteurs de la vie : le revenu, la longévité et l'éducation.
Théorie du capital humain
La théorie du capital humain s’appuie sur les acquis de la théorie institutionnelle, de la théorie néoclassique, du néo-keynésianisme et d’autres théories économiques qui reconnaissent le fait que les personnes représentent le même capital pour la société que les machines. La théorie du capital humain affirme que là où la qualité et la quantité du capital humain sont plus élevées, le capital financier et physique est concentré en conséquence. Et là où un capital humain de mauvaise qualité s’est formé au fil des siècles, même une grande quantité ne sera d’aucune utilité.
Un rôle particulier dans le développement de la théorie du capital humain appartient au scientifique américain, lauréat du prix Nobel G. Becker, dont la contribution est de renforcer sa justification théorique du point de vue de l'analyse microéconomique et d'élargir considérablement les possibilités de son application pratique.
Référence historique
Gary Becker né en 1930 à Pottstown (Pennsylvanie). Après avoir obtenu son diplôme de l'Université de Princeton en 1951, il a travaillé dans les universités de Princeton et de Columbia. Il a obtenu son doctorat à Chicago en 1955. Après 1969, il était professeur à l'Université de Chicago et membre de la Hoover Institution for Revolution, War and Peace à l'Université de Stanford. En tant que professeur d'économie et de sociologie à l'Université de Chicago en 1992. Becker a reçu le prix Nobel d'économie pour « avoir étendu la portée de l'analyse microéconomique à une gamme d'aspects du comportement et des interactions humaines, y compris le comportement non marchand ».
G. Becker est devenu le fondateur de toute une famille de nouvelles sections de la théorie économique - l'économie de la discrimination, la théorie du capital humain, l'économie du crime, l'économie des ménages, etc. Les recherches de Becker dans le domaine de l'analyse économique de la famille ont été appelée la « nouvelle théorie de la consommation » ( nouvelle théorie de la consommation).
G. Becker a développé les fondements microéconomiques de la théorie du capital humain dans son ouvrage fondamental de 1962. "Capital humain". Le modèle qui y est formulé est devenu la base de toutes les recherches ultérieures dans ce domaine. Selon Becker, tout travailleur peut être considéré comme une combinaison d’une unité de travail simple et d’une certaine quantité de « capital humain » qui y est incorporé, respectivement. salaire(revenu) - comme une combinaison du prix du marché d'une centaine de travail simple et des revenus des investissements réalisés dans une personne.
La totalité des coûts monétaires directs liés à l’éducation et aux revenus perdus pendant le temps consacré à la formation est investissements dans le capital humain. Becker a justifié la possibilité de calculer la rentabilité de tels investissements à la fois du point de vue de l'individu et de la société dans son ensemble, considérant ce processus par analogie avec les taux de rendement du capital.
Pour évaluer l'efficacité économique de l'éducation pour le travailleur lui-même, les revenus supplémentaires de l'enseignement supérieur sont déterminés comme suit : le revenu des travailleurs ayant suivi un enseignement secondaire général a été soustrait du revenu de ceux qui ont obtenu leur diplôme universitaire. L'éducation est rentable pour un travailleur si la différence entre les revenus supplémentaires et le coût réel des dépenses est positive.
Ainsi, les taux de rendement agissent comme un régulateur de la répartition des investissements entre les différents types et niveaux d’éducation. Des taux de rendement élevés indiquent un sous-investissement, des taux faibles indiquent un surinvestissement.
Le scientifique américain, lauréat du prix Nobel T. Schultz1, étudiant les problèmes de reprise économique après la guerre, est arrivé à la conclusion que la rapidité de la reprise dans différents pays était liée à la santé et à l'éducation de la population. Schultz a prouvé que le capital humain possède les caractéristiques nécessaires d'une nature productive et est capable de s'accumuler et de se reproduire. L’éducation rend les gens plus productifs, et de bons soins de santé maintiennent l’investissement dans l’éducation et la capacité de produire.
On attribue à T. Schultz et G. Becker la vulgarisation de l'idée de capital humain ; leurs efforts ont donné une impulsion à de nombreuses études et ont lancé des efforts actifs pour motiver les investissements dans l'enseignement professionnel et technique par les institutions financières internationales.
Introduction
Capital humain -- un ensemble de connaissances, de compétences et d'aptitudes utilisées pour répondre aux divers besoins d'une personne et de la société dans son ensemble. L'utilisation du concept de « capital humain » permet de comprendre le rôle des institutions sociales, de connaître non seulement les paramètres sociaux, mais aussi de réaliser une analyse économique de l'influence du facteur social sur l'économie de marché. Au XXe siècle, la théorie du « capital humain » s’est développée. Selon cette théorie, l’amélioration des caractéristiques qualitatives d’une personne dans les domaines de l’éducation et des soins de santé garantit la création de ressources économiques durables. L’éducation transforme la main-d’œuvre, en lui donnant la capacité d’effectuer un travail hautement qualifié, et les soins de santé augmentent la durée et l’intensité d’utilisation de la capacité de travail accumulée par l’individu. Sur la base de ces prémisses, les qualités et caractéristiques productives du travailleur ont été reconnues comme une forme particulière de capital, car elles garantissent, comme d'autres types de ressources capitalisées, que leur propriétaire perçoit un certain revenu sur une période de temps.
Dans les conditions de l'économie moderne, pendant la crise économique, le thème du capital humain est particulièrement important et pertinent, car en République de Biélorussie, les gens constituent la ressource la plus importante, comme l'a souligné le président A.G. Loukachenko lors d'une conférence de presse en octobre 2009. Le nouveau type de travailleur doit recevoir une formation continue tout au long de sa vie. Les investissements dans les personnes et leur environnement permettent une utilisation plus efficace des ressources économiques de la société. Le phénomène du « capital humain » fait partie intégrante d’une économie de marché.
Dans ce travail, j'ai révélé l'essence du capital humain, examiné sa structure et ses principales caractéristiques, étudié les approches du concept de capital humain et les méthodes pour l'évaluer. J'ai examiné le rôle et les aspects qualitatifs de l'état du capital humain en Biélorussie et, sur cette base, j'ai tiré des conclusions sur ce qui doit être changé afin d'augmenter le niveau matériel et éducatif de la population, la productivité du travail et d'attirer l'attention. Jeune générationÀ activité scientifique, dont le développement aura un bon impact sur l'état général de l'État.
1.Capital humain : concept, principales caractéristiques
1.1 Définition de l'essence du capital humain
La théorie du capital humain a une histoire loin d’être simple et très controversée. D'une part, le capital humain en tant que phénomène économique objectif est reconnu depuis l'époque de A. Smith, K. Marx et de nombreux autres représentants de la théorie économique classique et postclassique. Smith a écrit que le capital fixe comprend non seulement les machines et les équipements, mais aussi les capacités utiles des membres de la société, dont l'acquisition nécessite toujours des coûts réels, qui représentent le capital fixe. K. Marx note que du point de vue du processus de production direct, l'économie de temps de travail peut être considérée comme la production de capital fixe, et ce capital fixe est compris comme la personne elle-même. En revanche, pendant longtemps, les économistes théoriciens ont utilisé dans leurs recherches non pas le concept de « capital humain », mais des catégories telles que « travail » et « force de travail ». Le capital humain a été et est reconnu comme une réalité objective existant dans le monde des phénomènes économiques, mais le capital humain n'est pas encore devenu une réalité subjective dans les constructions et concepts théoriques pertinents de la majorité des représentants de la science théorique fondamentale. De plus, même parmi les quelques représentants de la théorie économique du passé et du présent, il n'y a même pas d'accord sur les dispositions méthodologiques clés caractérisant le capital humain comme un phénomène complexe et contradictoire. Le terme « capital humain » est apparu pour la première fois dans les travaux de Théodore. Schultz, un économiste intéressé par la situation difficile des pays sous-développés. Schultz a déclaré que l’amélioration du bien-être des pauvres ne dépendait pas de la terre, de la technologie ou de leurs efforts, mais plutôt du savoir. Il a appelé cet aspect qualitatif de l’économie « capital humain ». Schultz, qui a reçu le prix Nobel en 1979, a proposé la définition suivante : « Toutes les capacités humaines sont soit innées, soit acquises. Chaque personne naît avec un ensemble individuel de gènes qui déterminent ses qualités innées acquises par une personne. être renforcé par des investissements appropriés, nous appelons cela le capital humain. Il considérait le capital humain comme les coûts accumulés dans le pays pour la reproduction de la main-d'œuvre, quelle que soit la source de leur couverture. Les résultats de ces investissements sont l’accumulation de la capacité de travail des individus, leur activité créatrice dans la société, le maintien de leur vie, de leur santé, etc. Il a également justifié la nécessité d'une interprétation élargie d'un certain nombre de catégories de reproduction, en particulier d'accumulation, en suggérant que parmi les produits fabriqués dans la société, 35 à 50 % ne sont plus utilisés pour l'accumulation du facteur humain, comme le montrent la plupart des théories de la reproduction au XXe siècle, mais ? sa taille totale.
Un disciple de Theodore Schultz était Gary Becker, qui a développé cette idée, justifiant l'efficacité des investissements dans le capital humain et formulant une approche économique du comportement humain.
Existe grande quantité approches de la recherche et une abondance d'interprétations de l'essence du capital humain. Si nous essayons de classer les interprétations du capital humain existant dans la littérature économique moderne, elles peuvent être divisées dans les variétés suivantes : a) « prédicative », b) « ressource », c) « éclectique ».
Les interprétations prédicatives de l'essence du capital humain sont des formulations qui entrent uniquement en contact avec la sphère du capital humain, mais ne pénètrent pas en profondeur, n'identifient pas et ne reflètent pas l'essence réelle du problème.
Les interprétations de l’essence du capital humain basées sur les ressources sont les plus courantes dans la littérature économique. Le sens des définitions de « ressources » du capital humain est que nous ne parlons pas ici du capital en tant que ressources actualisées, mais directement des ressources elles-mêmes, qui sont simplement potentielles et non un fait d'activité créatrice.
Les caractéristiques éclectiques de l’essence et du contenu associé du capital humain absorbent diverses dispositions et interprétations disjointes du phénomène considéré. En particulier, le capital humain est défini ici simultanément comme un élément de la richesse nationale, comme une partie des ressources économiques de l'individu, de l'organisation et de la société dans son ensemble, comme le processus de création des biens requis, etc.
Les interprétations présentées de l'essence du capital humain font l'objet de critiques, car elles ne reflètent pas la certitude qualitative du phénomène considéré. En même temps, ces définitions et caractéristiques du capital humain sont très utiles du point de vue de l'identification de son contenu socio-économique, ainsi que de l'étude de divers aspects de la formation et du développement de ce capital. Mais, pour comprendre quelle est la définition qualitative du capital humain et comment ce phénomène socio-économique complexe doit être interprété en relation avec celui-ci, il est nécessaire de mener une recherche « ascension » du « général » au « spécial ».
Considérons le caractère « général » des caractéristiques du capital humain. Si le capital en tant que tel représente une valeur directement utilisée pour créer des biens vitaux, alors la personne doit être considérée comme le capital le plus important, comme une valeur fondamentale, sans laquelle il est pratiquement impossible de créer un bien vital. Du point de vue « général », l’essence du capital humain réside dans sa capacité à être utilisé pour créer certains biens ; c'est une valeur qui peut assurer la création d'autres valeurs. La « spécificité » du capital humain réside dans le fait que le porteur de la création de valeur est l'individu lui-même, dont le niveau culturel et l'éducation, la motivation et les attitudes, les décisions et les actions dépendent non seulement de l'actualisation des forces humaines et de leur transformation en une force créatrice, valeur en capital, mais aussi directement tout processus créatif. Seule une personne met en mouvement elle-même et d'autres types de capital inanimé ; une personne organise et gère le processus créatif, lui donnant une direction et le remplissant d'un certain contenu. Cette circonstance révèle la première caractéristique initiale du capital humain : dans le système du capital national, il est fondamental, intégrateur. Les investissements directs dans le capital humain sont des investissements indirects dans le capital naturel et matériel de la nation. L'importance du capital humain en tant qu'intégrateur de tous les types de capital réside dans la création d'un lien technologique entre les facteurs de production existants, dans la formation d'un environnement socio-économique et institutionnel favorable qui garantit l'utilisation la plus efficace des éléments de la nature. et le capital matériel impliqué.
La caractéristique la plus importante du capital humain est sa qualité de croissance personnelle, c'est-à-dire le capital humain, considéré en unité avec la personne elle-même, se développe, forme et reproduit les qualités et caractéristiques créatrices nécessaires. La dynamique, la complexité et les contradictions du processus de reproduction moderne, ainsi que les exigences croissantes et changeantes en matière de création de biens vitaux, nécessitent non seulement un développement accéléré, mais aussi avancé et diversifié du capital humain.
Les caractéristiques considérées du capital humain sont réduites à une propriété spécifique supplémentaire, qui apparaît sous la forme de la capacité de ce capital à systématiser en interne toutes les caractéristiques qualitatives et propriétés quantitatives de l'individu avec l'utilisation créative directe du capital humain, un système ; Dans le cadre des propriétés humaines, l'individu est réalisé en tant que tel, et non pas seulement un ou deux de ses traits caractéristiques.
La caractéristique moderne la plus importante du capital humain est que l'achat et la vente de capacités humaines pour certaines activités créatives réalisées sur le marché du capital humain se reflètent et s'expliquent de moins en moins par le principe de l'échange équivalent et acquièrent de plus en plus un caractère externe. L'identification du caractère externe des interactions humaines et du développement des membres de l'organisation, ainsi que la présence d'un principe rationnel dans le capital humain en tant que tel, permet de mettre en évidence une autre de ses caractéristiques en tant que facteur de production. Cette caractéristique réside dans le fait que le capital humain est le seul facteur de production qui, dans le processus d'utilisation, est simultanément consommé et développé. Ainsi, le capital humain acquiert une valeur multiplicative, ou « double ». L'effet multiplicateur est qu'en raison du processus de production visant à créer une sorte de bénéfice pour la vie, la valeur créatrice du capital humain « en sortie » dépasse sa valeur « en entrée ». Cela explique l’efficacité sans cesse croissante des investissements dans le capital humain, tandis que l’efficacité des investissements dans le capital naturel et matériel est relativement décroissante.
La caractéristique la plus importante du capital humain est sa capacité à créer de la richesse sans la participation du capital naturel et matériel. Ces bénéfices sont avant tout de nouvelles connaissances nécessaires au développement humain.
L'analyse historico-économique et logico-épistémologique des interprétations existantes du capital humain, ainsi que l'identification des caractéristiques du capital humain en tant que facteur de production, nous permettent de clarifier la définition de l'essence du capital humain, qui est comprise comme une valeur spécifique représentée par un système de propriétés humaines en constante évolution, orientées de manière créative et recherchées, dont l'utilisation consciente et ciblée garantit la reproduction élargie des avantages vitaux nécessaires au développement.
Dans la littérature économique moderne, les catégories « capital humain », « travail », « travail » sont souvent considérées comme des facteurs de production. Parallèlement, l'essence identifiée du capital humain permet de dire que toutes ces catégories sont multi-niveaux. La main d'oeuvre représente une certaine ressource humaine, une préparation potentielle à l'activité créatrice. Le capital humain exprime une réelle volonté d’utiliser de manière créative une certaine combinaison de connaissances et de capacités humaines. Le travail est la matérialisation de cette volonté réelle dans le fait d'une activité visant à créer tel ou tel bien.
L'utilisation du concept de « capital humain » permet de comprendre le rôle des institutions sociales, de connaître non seulement les paramètres sociaux, mais aussi de réaliser une analyse économique de l'influence du facteur social sur l'économie de marché. Becker, dans son ouvrage « Human Capital », introduit le concept de « capital humain spécial », c'est-à-dire qu'il désigne uniquement les compétences qui intéressent une entreprise ou un type d'activité particulier. O. Toffler introduit le concept de « capital symbolique - connaissance », qui, contrairement aux formes traditionnelles de capital, est inépuisable et en même temps accessible à un nombre infini d'utilisateurs sans restrictions.
1.2 Structure objet du capital humain
L'identification et la justification des propriétés du capital humain sont une recherche et une définition de sa base matérielle, ontologique, c'est une caractéristique de ses objets et, en général, de la structure de l'objet. Dans la littérature économique moderne, de nombreuses dispositions théoriques ont été développées concernant les composantes structurelles du capital humain. Les chercheurs incluent le plus souvent les connaissances, les compétences, les aptitudes et les aptitudes humaines comme objets du capital humain. Dans la recherche dernières années Il est souvent possible de trouver une approche à la fois plus large et plus profonde de ce problème. Cependant, tout objet et tout phénomène socio-économique ayant au moins un certain rapport avec l'activité créatrice humaine sont souvent déclarés comme un élément du capital humain. Par conséquent, de nombreux éléments structurels du capital humain nécessitent des éclaircissements pour révéler leur implication réelle dans le capital humain.
Lors de l'identification des éléments de la structure objet du capital humain, il est nécessaire de distinguer les valeurs. Par exemple, la culture générale d'une personne ne doit pas être classée comme un élément du capital humain, car la culture ne crée pas directement les bienfaits de la vie, mais se reflète uniquement dans la direction du processus créatif et constitue le vecteur de valeur de l'activité de travail créatif. de l’individu, de l’organisation et de la nation dans son ensemble. Quant à la culture économique, professionnelle, industrielle, technologique, organisationnelle, etc., nous parlons dans ce cas d'institutions de valeurs spécifiques qui régulent et coordonnent le système de transactions internes et externes. Les éléments des types de culture nommés, qui influencent directement le processus de production des biens vitaux, sont de nature entièrement humaine et peuvent raisonnablement être attribués aux éléments du capital humain, appelés capital institutionnel.
On distingue également :
Capital intellectuel : valeur spécifique représentée par des capacités mentales d'un certain niveau, dont l'utilisation ciblée assure une rentabilité sous forme d'institutions « fructueuses » ;
Travail;
Capital social : une valeur spécifique qui agit comme un système de formes stables de liens et de relations sociales qui naissent et se développent au cours du processus. interactions sociales qui crée statut social la personnalité et sa place dans le système des transactions sociales.
Si nous faisons abstraction de l’approche génétique pour identifier la structure objet du capital humain, nous pouvons affirmer qu’il se compose du capital travail, intellectuel, institutionnel et social. Compte tenu des relations de cause à effet et des aspects génétiques du problème considéré, les principaux éléments du capital humain sont le travail et le capital intellectuel de l'individu, et les éléments dérivés sont le capital institutionnel et social. De plus, le capital social est parfois considéré comme faisant partie du capital institutionnel.
1.3 Principales caractéristiques du capital humain
Chaque personne vit trois étapes principales de sa vie, à chacune desquelles il a un besoin de dépenses (consommation), et donc une source de revenus. Dans un premier temps, une personne grandit et reçoit une éducation. L’éducation et les compétences que nous acquérons nous donnent la possibilité de gagner un revenu ou de recevoir un salaire pour le reste de notre vie. Cette capacité à gagner de l’argent s’appelle le capital humain. La deuxième étape de la vie d'une personne est économiquement productive, lorsqu'elle travaille et gagne un revenu. La source du revenu d'une personne (d'un ménage) tout au long de sa vie est son capital total, ou richesse totale. Dans un cas simplifié, le capital total d'une personne se compose de deux parties : son capital humain et son capital financier. Le capital financier comprend les actifs négociables tels que les actions, les obligations et les fonds communs de placement. Le capital humain, en revanche, est un « actif illiquide » et est défini comme la valeur actuelle de tous les futurs revenus du travail d’une personne, y compris les revenus qui seront payés par les fonds de pension. La tâche principale d'une personne en matière de finances personnelles est formulée comme suit : « En épargnant régulièrement une partie des revenus du travail tout au long de la vie, transformer le capital humain en capital financier, qui deviendra la principale source de revenus réguliers lorsque le capital humain s'épuisera. » Essentiellement, une personne doit systématiquement remplacer une forme de capital par une autre. La troisième étape est la vie d’une personne après la retraite. Remplacer le capital humain par du capital financier est nécessaire pour qu'une personne puisse vivre confortablement pendant cette période de la vie où elle ne peut pas travailler pour des raisons de santé. Cependant, il convient de noter les types de risques auxquels une personne ou sa famille peut être confrontée au cours de sa vie. Le risque de « consommation précoce » du capital financier accumulé. Une personne peut la rencontrer au troisième stade de la vie, c'est-à-dire après la retraite. Mais il existe des situations où une personne perd la capacité de travailler avant même sa retraite ou décède prématurément. Il existe donc deux autres types de risques auxquels le capital humain est exposé : - Le risque de fluctuation (perte temporaire) des revenus du capital humain - Le risque de perte totale des revenus du capital humain - le décès du soutien de famille.
Afin de comprendre l’essence du capital humain, il faut étudier sa structure. Pour la plupart des gens, le capital humain apporte un revenu stable et fixe d’une période à l’autre. Il existe cependant des professions où les revenus du capital humain sont étroitement liés aux événements survenant dans certains secteurs de l'économie et sur certains marchés. Par exemple, la dynamique des revenus d’une personne travaillant dans le secteur financier est très étroitement liée à l’état du marché boursier, et la dynamique des revenus d’un agent immobilier est étroitement liée à l’état du marché immobilier résidentiel. En fait, le capital humain de la grande majorité des gens a une structure mixte : en période de stabilité, il apporte un revenu fixe, et en période d’instabilité, il dépend des conditions et des événements. La structure du capital humain est déterminée sur la base de paramètres tels que la nature du travail d'une personne, son affiliation industrielle, la relation étroite entre la dynamique du revenu du travail et les différentes classes (sous-classes) d'actifs financiers, etc. La structure du capital humain d'un individu peut évoluer avec le temps, ce qui devrait être reflété dans les recommandations en matière de politique d'investissement. La structure du capital humain détermine des paramètres du futur modèle tels que la capacité d’une personne à prendre des risques, la structure recommandée du portefeuille global, ainsi que la structure du capital financier d’une personne.
Le type de capital humain détermine la capacité d'une personne à supporter les risques liés aux actifs financiers. Selon sa structure, le capital humain peut être classé en trois types : protégé, équilibré ou risqué. Si le capital humain apporte un revenu fixe stable d'une période à l'autre (appartient au type protégé), alors une personne peut facilement se permettre d'investir la majeure partie de son argent dans des actions, et vice versa. Le type de capital humain est utilisé dans la deuxième étape, ainsi que pour déterminer la valeur du capital humain. La valeur du capital humain est définie comme la valeur actuelle de tous les futurs revenus du travail d'une personne, y compris les revenus qui seront payés par les fonds de pension. La valeur du capital humain est influencée par l'âge (horizon de travail) d'une personne, ses revenus, la variabilité possible des revenus, les impôts, le taux d'indexation des salaires sur l'inflation, le montant des pensions à venir, ainsi que le taux d'actualisation des revenus. , qui est en partie déterminé par le type de capital humain (plus précisément, lié aux risques.
Capital humain- évaluation de la capacité potentielle incarnée par l'individu à apporter revenu. Comprend les capacités et les talents innés, ainsi que l'éducation et les qualifications acquises. Le concept de capital humain a été développé par des scientifiques américains, lauréats du prix Nobel d'économie. Gary Becker Et Théodore Schultz. Ils ont montré que les investissements dans le capital humain peuvent rapporter beaucoup effet économique et qu’au cours des dernières décennies, ils ont de plus en plus déterminé le développement de l’économie, en particulier dans les pays industrialisés.
Capital humain- un ensemble de connaissances, de compétences et d'aptitudes utilisées pour répondre aux divers besoins d'un individu et de la société dans son ensemble. Le terme a été utilisé pour la première fois par Theodore Schultz, et son disciple Gary Becker a développé cette idée, justifiant l'efficacité des investissements dans le capital humain et formulant une approche économique du comportement humain.
Initialement, le capital humain n'était compris que comme un ensemble d'investissements dans une personne qui augmente sa capacité de travail - éducation et compétences professionnelles. Par la suite, la notion de capital humain s’est considérablement élargie. Les derniers calculs effectués par les experts de la Banque mondiale incluent les dépenses de consommation - les dépenses familiales pour l'alimentation, l'habillement, le logement, l'éducation, les soins de santé, la culture, ainsi que les dépenses publiques à ces fins.
Capital humain au sens large, c'est un facteur productif intensif de développement économique, de développement de la société et de la famille, y compris la partie instruite de la main-d'œuvre, les connaissances, les outils de travail intellectuel et de gestion, le cadre de vie et l'activité de travail, assurant une activité efficace et rationnelle. fonctionnement du capital humain comme facteur productif de développement.
Brièvement: Capital humain- c'est l'intelligence, la santé, la connaissance, un travail productif et de qualité et une qualité de vie.
Capital humain- le principal facteur de formation et de développement de l'économie innovante et de l'économie de la connaissance en tant que prochaine étape de développement la plus élevée.
L'une des conditions du développement et de l'amélioration de la qualité du capital humain est un indice élevé de liberté économique.
Utilisez la classification du capital humain :
1. Capital humain individuel.
2. Capital humain de l'entreprise.
3. Capital humain national.
Le capital humain des pays développés représente 70 à 80 % de la richesse nationale. En Russie, c'est environ 50 %.
Le concept de capital humain est un développement naturel et une généralisation des concepts de facteur humain et de ressource humaine, mais le capital humain est une catégorie économique plus large. Les fondateurs de la théorie du capital humain (HC) lui ont donné une définition étroite, qui s'est élargie. au fil du temps et continue de se développer, incluant tous les nouveaux composants de HC. En conséquence, la Tchéka est devenue un facteur complexe et intensif dans le développement de l’économie moderne – l’économie de la connaissance.
Actuellement, sur la base de la théorie et de la pratique de la Tchéka, un paradigme de développement réussi pour les États-Unis et les principaux pays européens est en train d'être formé et amélioré. S’appuyant sur la théorie de la Tchéka, la Suède, à la traîne, a modernisé son économie et retrouvé dans les années 2000 sa position de leader dans l’économie mondiale. La Finlande, en un laps de temps historiquement court, a réussi à passer d’une économie essentiellement basée sur les ressources à une économie innovante. Et créez vos propres hautes technologies compétitives, sans renoncer à la transformation la plus profonde de votre principale ressource naturelle : les forêts. A réussi à occuper la première place mondiale dans le classement de la compétitivité de l'économie dans son ensemble. C’est d’ailleurs grâce aux revenus issus de la transformation des forêts en biens à haute valeur ajoutée que les Finlandais ont créé leurs technologies et produits innovants.
Tout cela s'est produit non pas parce que la théorie et la pratique de la Tchéka ont réalisé une sorte de baguette magique, mais parce qu'elles sont devenues la réponse de la théorie et de la pratique économiques aux défis de l'époque, aux défis de l'économie innovante (économie de la connaissance) émergente la seconde moitié du 20e siècle et les entreprises scientifiques et techniques à risque.
Le développement de la science et la formation de la société de l'information ont mis au premier plan la connaissance, l'éducation, la santé, la qualité de vie de la population et les principaux spécialistes eux-mêmes, qui déterminent la créativité et l'innovation des économies nationales, en tant que composantes d'un système intensif complexe. facteur de développement - le capital humain.
Dans le contexte de la mondialisation de l'économie mondiale, dans les conditions de libre circulation de tout capital, y compris le capital privé, de pays à pays, de région à région, de ville à ville dans des conditions de concurrence internationale intense, le développement accéléré de hautes technologies.
Et les pays qui ont accumulé un capital humain de haute qualité disposent d’énormes avantages pour créer des conditions stables permettant d’améliorer la qualité de vie, de créer et de développer une économie de la connaissance, une société de l’information et de développer une société civile. C’est-à-dire des pays avec une population instruite, en bonne santé et optimiste, des professionnels compétitifs de classe mondiale dans tous les types d’activité économique, dans l’éducation, la science, la gestion et d’autres domaines.
Comprendre et choisir le capital humain comme principal facteur de développement dicte littéralement une approche systématique et intégrée lors de l’élaboration d’un concept ou d’une stratégie de développement et en reliant toutes les autres stratégies et programmes privés à ceux-ci. Ce diktat découle de l’essence de la Tchéka nationale en tant que facteur de développement à plusieurs composantes. De plus, ce diktat met particulièrement en avant les conditions de vie, de travail et la qualité des outils des spécialistes qui déterminent la créativité et l'énergie créatrice du pays.
Le noyau de la Tchéka, bien sûr, était et reste une personne, mais désormais une personne instruite, créative et proactive dotée d'un haut niveau de professionnalisme. Le capital humain lui-même détermine dans l'économie moderne la part principale de la richesse nationale des pays, des régions, des municipalités et des organisations. Dans le même temps, la part de la main-d’œuvre non qualifiée dans le PIB des pays développés et en développement, y compris la Russie, est de plus en plus réduite et, dans les pays technologiquement avancés, elle est déjà infime.
Par conséquent, la division du travail en travail non qualifié et travail nécessitant une éducation, des compétences et des connaissances spéciales perd progressivement son sens originel et son contenu économique lors de la définition de la Tchéka, que les fondateurs de la théorie de la Tchéka ont identifiée avec les personnes instruites et leurs connaissances et expériences accumulées. Le concept de capital humain en tant que catégorie économique est en constante expansion parallèlement au développement de la communauté mondiale de l'information et de l'économie du savoir.
Le capital humain, au sens large, est un capital productif intensiffacteur de développement économique, la société et la famille, y compris la partie instruite de la main-d'œuvre, les connaissances, les outils de travail intellectuel et de gestion, le cadre de vie et de travail, garantissant le fonctionnement efficace et rationnel du capital humain en tant que facteur productif de développement.
Le capital humain se constitueà travers des investissements dans l'amélioration du niveau et de la qualité de vie de la population, dans l'activité intellectuelle. Y compris - dans l'éducation, l'éducation, la santé, la connaissance (science), la capacité entrepreneuriale et le climat, dans le soutien à l'information pour le travail, dans la formation d'une élite efficace, dans la sécurité des citoyens et des entreprises et dans la liberté économique, ainsi que dans la culture, art et autres composants. La Tchéka se forme également en raison de l'afflux d'autres pays. Ou bien il diminue en raison de ses sorties, qui sont encore observées en Russie.
DANS composition du capital humain comprend les investissements et leur retour dans les outils de travail intellectuel et managérial, ainsi que les investissements dans l'environnement opérationnel de la Tchéka, garantissant son efficacité.