Scénář „Zasvěcení do mladého učitele“
U vstupu do montážní haly - distribuce emotikonů a fixů. Každý učitel se zobrazuje v podobě smajlíka.
Ksyusha:
Zdravíme dnes
Vaši mladí přátelé.
Ti, kteří jsou plní síly a vědění,
Čerstvé myšlenky a nápady.
Všichni jste vybrali to nejlepší
Mezi mnoha cestami
dnes pro zábavu
Přinesla práh.
Tanya:
Vaše první lekce
Úspěšně jste dokončili
A něco mě naučili
A dokázali zapojit i děti.
Nyní jste hoden cti
Nazývá se "Vychovatel".
Zde je první hmatatelný
Veškeré úsilí je výsledkem.
Ksyusha: Dětské ekocentrum pohostinně otevřelo své brány mladým učitelům. A
dnes jsme velmi potěšeni, že vás můžeme přivítat v naší velké přátelské rodině.
Tanya: Práce učitele je jedinečná. Vyžaduje to velkou výdrž, obětavost, trpělivost, ale to vše lze snadno vynahradit úsměvy dětí vašich spolků.
Ksyusha: Je čas se seznámit! Jmenuji se Ksyusha - jsem učitel-organizátor!
Tanya: A já jsem Tanya - vedoucí oddělení hromadné organizace!
Ksyusha: Jsme dva a jsme ve vestách!
Tanya: Uděláme vše pro to, aby byl tento večer zábavný a nezapomenutelný.
Ksyusha: Pojďme se seznámit. Žádám všechny, aby stáli v jednom velkém kruhu.
Seznámení v kruhu (sněhová koule - Taťána - Talentovaná, Ksenia - kreativní ...)
HRA
Tanya: A pokračujeme v našem seznámení, jen se naše úkoly zkomplikují.
Kohezní hra - seřazení podle výšky, podle délky vlasů, podle velikosti bot, podle pracovních zkušeností, podle prvního písmene celého jména, patronyma, podle počtu vyučovacích hodin
HRA
Ksyusha: Jste skvělý. S našimi úkoly se vám daří.
Tanya: Učitel by měl vždy umět najít zlobivé dítě, zlobivé, které kazí kolektiv a ovlivňuje celkovou disciplínu. Nyní zkontrolujeme, jak se s tím vypořádáte.
Žába (1 vůdce, 1 žába, je třeba určit žábu, žába vypláznutím jazyka vyřadí hráče ze hry)
HRA
Ksyusha: Všichni s vámi v ústavu pracujeme další vzdělání. A každý z vás se setkal s problémem konkurence. Bojujeme s konkurenty, když nabíráme děti do spolků, vystupujeme na soutěžích a festivalech.
Tanya: A uvidíme, kdo z vás je v tom nejlepší.
Tisíc (jako ve westernu, 2 ruce 2 pistole, hostitel)
HRA
Ksyusha: A jedeme dál. Nepracujete v jednoduchém ústavu, ale v dětském ekologickém a biologickém centru. A chceme zkontrolovat, zda znáte jeho funkce. Pokud je tvrzení, které čteme, pravdivé, pak utíkáte na pravou stranu, pokud je špatně, pak na levou.
Tanya: První prohlášení. Dětské ekocentrum je školou UNESCO (+).
Ksyusha: V naší instituci je 6 oddělení (-).
Tanya: Zástupce ředitele pro pedagogickou práci - Martynova Lyudmila Viktorovna (+).
Ksyusha: Metodický den - úterý (-).
Tanya: Shurova Yulia Valerievna - předsedkyně Rady mladých učitelů (-).
Ksyusha: The Sacred Maine se nachází v zoo (+).
Tanya: Ten poník se jmenuje Nikita a Olya (-).
Ksyusha: V metodickém oddělení je 5 počítačů (-).
Tanya: V kanceláři veřejné iniciativy tapety safari (+).
Ksyusha: IEA je mezinárodní ekologické sdružení (-).
Tanya: BB - 20 let (+).
Ksyusha: Ředitelkou naší instituce je Sitniková Galina Viktorovna.
"Ano - ne" pravda a fikce o EcoCenter
HRA
Tanya: A teď je čas seznámit se s našimi úžasnými vedoucími oddělení. Prosím všechny, aby ke mně přišli a postavili se do jedné řady.
Na podlaze před nimi jsou rozeseta písmena BTI, TsKG, SHUV. Jejich prvním úkolem je posbírat všechna písmena. Dalším úkolem je určit, co tato písmena jsou. Jakmile uhodnou, že se jedná o iniciály všech zaměstnanců, musí identifikovat ty, kteří patří do jejich oddělení.
HRA
Ksyusha: Díky našim manažerům. Žádám je, aby zaujali svá místa v hale.
Tanya: Je čas na nejočekávanější, nejzajímavější a vzrušující akci.
Ksyusha: Obětavost mladých učitelů. Dnes musí složit testy ze všech 4 oddělení.
Tanya: Učitelé, přijďte k nám. Začínáme úkolem botaniky.
předat jablko v kruhu bez pomoci rukou
HRA
Ksyusha: Oddělení IEA pro nás připravilo následující úkol
vzít si s sebou oblečení na rychlost (hodinky, kravata, brýle, boty, bunda nebo bunda, pásek, šátek, mobilní telefon, zrcadlo).
HRA
Tanya: A vítáme katedru zoologie
identifikovat zvířata v uzavřených klecích (šneci Achatina, zoophobos, eublefars, bronzoví brouci).
HRA
Ksyusha: Vypořádal ses se třemi těžkými zkouškami. Z katedry ekologie zbyla poslední věc.
Sedí na židlích a odpovídají na otázky.
Místo:
. voliéra,
. stabilní,
. recepce,
. hlediště,
. toaleta,
. Kavárna,
. kašna,
. slané jezero,
. zoo,
. metodické oddělení,
. organizační a hromadné oddělení,
. Botanická zahrada.
otázky:
. Jak často tam chodíš?
. co tam rád děláš?
. Jaká vůně je spojena s tímto místem?
. Baví vás, když chodíte na toto místo?
. Kterého učitele byste tam vzali?
. proč tam chodíš?
. Budete tam trávit prázdniny?
. co ti tam chybí?
Akce:
. Účast na firemních akcích
. Účtenka mzdy,
. Nábor dětí do spolku,
. Vedení lekce,
. účast na seminářích,
. Účast v sobotu
. mytí fontány,
. Účast v pedagogické radě,
. Účast v soutěžích
. sestavení zprávy,
. Vyplňování časopisů
. Obchodní cesta.
otázky:
. Děláš to sám nebo s někým?
. děláš to rád?
. Jaké pocity zažíváte, když to děláte?
. Jak často to děláte?
. Naučíte to své děti?
. Jak často to děláte?
. Jak se na to připravujete?
. Vědí tvoji rodiče, co děláš?
. Kolikrát týdně jste ochoten to udělat?
Tanya: Výborně, zvládli jste všechny úkoly, je čas složit učitelskou přísahu!
Ksyusha:
já
Vyzbrojte se plány a poznámkami, seznamy a dalšími dokumenty, abyste dokázali svou profesionalitu.
II
Pamatujte, že v Rusku už dávno říkají: "Talent musí mít hlad." Vzdejte se proto všeho a jezte výhradně duchovní pokrm.
III
Ohromit sebe i ostatní vlastní invencí, fantazií, talentem, nadšením, ale i skromností a zdvořilostí.
A nyní vás žádám, abyste složili přísahu a po každém odstavci třikrát zopakovali: "Přísahám!"
Slavnostní přísaha
. Slibujeme, že se budeme držet olympijského hesla „Rychleji, výše, silněji“.
. Přísaháme hlasitěji než děti, abychom nekřičeli a odpouštěli jejich žerty.
Mladí profesionálové. Přísaháme!
. Přísaháme, že budeme milovat všechny děti a zachováme věrnost EkoCentru.
Mladí profesionálové. Přísaháme!
Tanya: Kolegové nováčků, gratuluji mladým.
Ksyusha: Čestné právo říci mladým učitelům slovo na rozloučenou a poblahopřát týmu ke Dni učitelů má ředitelka Dětského ekocentra - Galina Vladimirovna Sitniková
(blahopřání, prezentace dětských kreseb)
Tanya: Předávání „Stromu pedagogických inovací“ v kruhu s přáními.
Obecná fotka
Vycházejí dva přednášející.
Přednášející 1:Na světě je mnoho dobrých, nezbytných profesí a všude jsou vyžadovány vaše dovednosti. Učitelské povolání je univerzální. Učitel by měl jako lékař poskytnout žákovi první pomoc v případě úspěšného pokusu hodit kufřík za hlavu. Učitel je také umělec, protože se neuchylujeme k žádným trikům, abychom upoutali pozornost dětí v hodině. K udržení disciplíny musí mít učitel dovednosti policisty, žít od výplaty k výplatě – schopnosti ekonoma. Tento seznam je nekonečný.
No, nebojíš se? (Mladým učitelům) Pokud jste stále nezměnili názor, pak se připravte na vesmír. Ano, ano, existují určité podobnosti v povolání astronauta a učitele, a to nyní uvidíte
Hostitel 2 se objeví s nápisem „Škola vesmírné lodi“ a vůdce 1 má nápis „Řídící centrum mise (MCC)“.
Host 2: Země, Země! Říká "Škola". Prožíváme silný stres. Naléhavá potřeba doplnit. jak to slyšíš? Vítejte!
Přednášející 1:"Školo," říká řízení mise, slyším tě dobře. Doplňování se připravuje k letu, čekejte prosím. Konec spojení.
Kandidáti na astronauty, připravte se na předstartovní vesmírný výcvik.
Dnes máme ________ kandidátů na "astronauty".
Věk: mladý. Povaha: optimistický.
Vzdělání: nejvyšší - pedagogické.
Další ukazatele: železná rukojeť, komora mysli.
Touha pracovat na lodi „Škola“ je velká.
Host 2:Budete muset projít testy, než vás pošleme na neznámou loď „Škola“, kde musíte pracovat minimálně 30 světelných let. K tomu vás rozdělíme do skupin (na základě výběru barvy, čísla, ročního období, částí obrázku atd.).
Jakmile jsou týmy rozděleny do skupin, jsou vyzvány, aby si zvolily jméno a kapitána, je vydán plán cesty a quest je zahájen.
Trasa
Jméno týmu:________________________________
Musíte projet všechny stanice v pořadí, v jakém se objeví ve vašem itineráři:
Stav beztíže |
KANCELÁŘ / PODLAŽÍ |
||
Seznámení s obyvateli jiné planety |
KANCELÁŘ / PODLAŽÍ |
||
Přetížení hlukem |
KANCELÁŘ / PODLAŽÍ |
||
Vrak |
KANCELÁŘ / PODLAŽÍ |
||
Komunikace s mimozemskou inteligencí |
KANCELÁŘ / PODLAŽÍ |
Je důležité, aby každý tým měl své pořadí stanovišť, nebudou se pak na stanovištích srážet a tísnit.
Stanice "ztroskotání"
Dva vedoucíjako mimozemské bytosti.
Přednášející 1: Ahoj pozemšťané! Jsme rádi, že Vás můžeme přivítat na naší lodi Zvezda 386. Jsme mimozemšťané I * lo a O * la (v originále Ilona a Olya můžete dosadit jiná jména).
Host 2:bylo nám řečeno, že pozemšťané jsou velmi zábavní a rádi bychom si to vyzkoušeli...
Hra "Caterpillar"
cílová: vytváření mezilidské důvěry a skupinové spolupráce.
Host 1 diriguje, hostitel 2 sedí na hudbě.
Přednášející 1:Vaším úkolem je vytvořit řetěz (stoj za sebou)- "housenka". První hráč je „hlava“, poslední je „ocas“.
Hudba se zapne a housenka se začne pohybovat vpřed, zatímco „hlava“ ukazuje různé taneční pohyby (paže, tělo, nohy, hlava) a ostatní hráči se snaží tyto pohyby opakovat.
Když se „hlava“ unaví, otočí se k hráči, který ho následuje, poplácá ho po hlavě a ona sama vstoupí do ocasu housenky. Hra pokračuje s novým vůdcem a novými pohyby, dokud hraje hudba.
Host 2:Ty a já jsme se tak bavili, že se naší lodi něco stalo... A podle mého názoru jsme na pokraji ztroskotání vesmírné lodi. Abychom napravili současnou situaci, musíme zavázat uzly rovnováhy .
Hra "Uzel"
Cílová:rozvoj kreativního myšlení, schopnost jednat v nestandardní situaci.
Každý člen skupiny se drží lana. Úkolem je uvázat lano na uzel. Nemůžete pustit své ruce, můžete se pohybovat pouze po laně. Pokud někdo pustí ruce, hra začíná znovu.
Přednášející 1:Děkujeme vám, pozemšťané, že se bavíte a pomáháte nám zachránit naši loď! Přejeme si to ve vašem odborná činnost uměli jste nacházet kreativní řešení standardních i nestandardních situací! Děkujeme za vaši práci v sekci "Vrak lodi". Hodně štěstí!
Stanice "Beztíže".
Dva vedoucík obrazu astronautů, kteří provádějí testy pro naše kandidáty.
Zařízení:volná kancelář (stoly přesunuty do rohu) nebo tělocvična, 3-5 plastových táců, 20 plastových kelímků, 15-20 učebnic, 3-4 složky na dokumenty s papírem, křídou (nakreslit trasu), seznam záludné otázky(nejméně 100 kusů). V případě potřeby - hudební reproduktory s hudbou (například píseň "Tráva u domu" od skupiny "Pozemšťané").
Přednášející 1:Učitel neustále zažívá přetížení a vy je musíte zažít - vtáhněte do kanceláře vagón a malý vozík zpráv, dotazníků, časopisů a sešitů; o přestávce se snaží uvolnit, odpovídat na dětské otázky, někdy i ty nejneočekávanější; a dát si oběd (nebo i večeři) ve školní jídelně a prodírat se svými talíři hemžením školáků. Musíte zvládnout neztratit nervy a udržet rovnováhu.
Host 2:První zkouškou je sehnat knihy v knihovně, cestou zajít za vedoucím učitelem a vzít tam pár zpráv a to vše přinést do kanceláře.
Účastníci si vezmou knihy a složky s papíry do rukou, podpaží, pod bradu a jdou po nakreslené čáře (křivka s obraty, lze kreslit křídou na podlahu) k vedoucímu, který počítá přinesené a žádá o dej nějakou knihu ze středu.
Přednášející 1:Druhá zkouška - změna začala, je potřeba si odpočinout, ale přeci jen děti běhají a každý se snaží položit svou otázku, pro něj nejdůležitější, a určitě na ni dostane odpověď.
Účastníci se postaví na jednu nohu, složí ruce na prsa, 3 minuty stojí a zároveň zodpovídají řadu nejneobvyklejších otázek moderátora (zde může být nutná pomoc jedné nebo dvou osob, aby se znovu vytvořila atmosféra třída). Jakákoli hlasitá hudba přitom hraje pro co největší ponoření do dlouho očekávané změny.
Host 2:Konečně třetím testem je oběd během krátké přestávky. Tak málo času a tolik studentů v jídelně! Je třeba jít ode zdi ke zdi po nakreslené trase s tácem, na kterém je 10 plných sklenic vody a nevylít ani kapku.
Účastníci se střídají v chůzi s tácem podél linky. Zde jim pro změnu můžete klást i záludné (a ne tak úplně) otázky. Druhá část - kolegové slaví výročí a my tři potřebujeme nést tác.
Vedoucí:No, to je vše, odvedli jste skvělou práci. Přejeme hodně úspěchů v naší nelehké učitelské práci. Nevěšte nos a vše bude ok.
Stanice "Komunikace s mimozemskou inteligencí"
Dva vůdciobraz nadpozemských tvorů s namalovaným „třetím okem“ na čele, které je zodpovědné za porozumění řeči, sluchu a gestikulaci (nejlépe v jasně modrém nebo zeleném oblečení).
Přednášející 1:Ahoj pozemšťané! Jsme rádi, že vás můžeme přivítat na naší stanici "Komunikace s mimozemskou inteligencí". Než se pro vás dostanete na novou planetu, zveme vás ke komunikaci s jejími obyvateli, zjistěte, jak a čím žijí, co dělají, jak se chovají.
Hra „Balkon nebo chyť mě, když to dokážeš“
cílová: schopnost vyslovit slova tak, aby vám partner rozuměl.
Vedoucí 1 vede, vedoucí 2 sleduje čas. Na první úkol máte 5 minut.
Pro účastníky byly připraveny tyto karty: GEF, slovní druhy, prezentace, román, Saltykov-Shchedrin, přepona, Pythagoras, pevnina, atmosféra, reprodukce, anatomie, elektřina, vodík.
Jsou vybráni dva dobrovolníci: jeden, který má na uších sluchátka s hlasitou hudbou a snaží se rty pochopit, jaké slovo mu druhý říká. Druhý účastník obdrží sadu karet se slovy a frázemi. Jeho úkolem je vysvětlit prvnímu tato slova pomocí mimiky.
Přednášející 1: Vedli jste si skvěle, ale tohle je jen první test!
Hra "Krokodýl"
Cílová:vysvětlit slova týmu bez použití řeči; kreativní a nekonvenční přístup k procesu.
Vedení 2 vede, Vedení 1 sleduje čas. Na druhý úkol je vyhrazeno 5 minut.
členské karty: aktuální síla, absence, zpoždění, test, ředitelka, jídelna, přestávka, diář, pedagogická rada, rodičovská schůzka, hodina, tělesná výchova, zkouška, Poslední výzva, tourlet.
Je vybrán jeden dobrovolník, který obdrží sadu karet se slovy a frázemi. Jeho úkolem je vysvětlit týmu tato slova beze slov.
Přednášející 1: Odvedli jste skvělou práci se všemi testy! Přejeme vám, abyste rozuměli a slyšeli své žáky v jakékoli nepochopitelné situaci. A co je důležité, předávejte jim informace, aby vás slyšeli a rozuměli vám. Šťastnou cestu!
Stanice "Přetížení hlukem"
Dva vedoucí v obrazu obyvatel planety "Uchebnus".
Přednášející 1:Zdravím vás, drazí pozemšťané! Jsme zástupci planety "Uchebnus".
Každý z vás je pro nás kandidátem na astronauta kosmická loď"Škola 2017". Jakmile budete ve vesmíru, budete čelit obrovským potížím a přetížení, takže na naší stanici zkontrolujeme, zda jste připraveni k letu.
Dnes musíte projít testem hlukového přetížení. Moderátor 2 vás seznámí s briefingem.
Host 2:Vážení pozemšťané, máte 30 sekund na výběr dvou kandidátů na astronauty. Člověk bude číst daný text na pozadí hluku. Druhý kandidát se pokusí porozumět hlavnímu bodu textu a převyprávět jej. Zbytek účastníků vytvoří další hluk. Pojďme na 30 sekund!
Text
Člověk vždy usiloval o nebe. První pohled, myšlenka. Když se pak muž díval na ptáky volně se vznášející v nekonečném prostoru, postavil si křídla. Mnohem později přišly zvídavé hlavy s leteckými dopravními prostředky. Pak - letadla, kosmické lodě a nakonec orbitální stanice.
Uplynulo 50 let ode dne, kdy byla 12. dubna 1961 v Sovětském svazu uvedena na oběžnou dráhu kolem Země první vesmírná loď světa – družice VOSTOK s člověkem na palubě. Pak se celý svět na chvíli zastavil. A pak - jásot Sovětský svaz a americké pozdvižení.
Problém průzkumu vesmíru získal celosvětový charakter. Od počátku kosmického věku lidstvo vytváří kosmodromy, pozemní služby pro řízení, komunikaci, detekci a evakuaci sestupových vozidel, aby zajistilo lety kosmických lodí. Bylo vypuštěno několik tisíc kosmických lodí, bylo uskutečněno asi 300 letů s lidskou posádkou, Mars, Venuše, Merkur, Jupiter, Saturn a další objekty byly prozkoumány automatickými prostředky.
Díky rozvoji vědy vešlo ve známost, že jsme obklopeni neuvěřitelnou rozmanitostí galaxií různých tvarů: Velkým a Malým Magellanovým mračnem; eliptický; trpasličí galaxie. Hvězdy, které vidíme na noční obloze, jsou nejblíže naší sluneční soustavě. A jasný pruh zvaný Mléčná dráha je viditelným okrajem naší galaxie, jen jednou ze stovek miliard hvězd, které tvoří Mléčnou dráhu. A mléčná dráha- jedna z miliard galaxií rozptýlených ve vesmíru.
Planety a hvězdy představují pro lidstvo mnoho záhad: jak vznikají? Z čeho jsou vyrobeny? Jak žijí a jak umírají? Jsou mezi nimi ti, kteří vás nutí obdivovat sami sebe, svou nevšednost a krásu.
Mezi četnými hvězdami, v astronomii nazývanými červenými trpaslíky, které jsou na dosah Země, vyniká jasná namodralá hvězda. Tohle je Sirius. Lze ji považovat za nejjasnější záři a nejznámější hvězdu naší planety. Ostatně ani dávní obyvatelé Země Siriuse jen nepozorovali a věděli o něm, byl hrdinou různých legend, kontaktovaly ho náboženské kulty, očekávali se od něj mimozemšťané a doufali, že tam najdou bratry v mysli, lodě, letadla, byly po něm pojmenovány motory automobilů.
Egypťané stavěli své chrámy tak, že světlo Síria dopadalo přímo na oltář. Mezi Maory ztělesnil Sirius nejmoudřejší bytost Rehua, která umí léčit nemoci a křísit z mrtvých. Věda prokázala, že Sirius je dvojhvězda, ale africký kmen Dogonů věděl o druhé hvězdě Sirius dlouho předtím, než věda tuto skutečnost objevila...
Jsem si jistý, že vesmír nenechá nikoho lhostejným. Někoho to omráčí, někoho potěší, někoho přiměje k zamyšlení... Od doby, kdy člověk poprvé začal cílevědomě studovat oblohu, objevovat planety a hvězdy, uplynulo mnoho staletí. V kosmickém časovém měřítku je to jen okamžik. Vesmír je nevyčerpatelným zdrojem záhad a zázraků. Po staletí člověk nahlížel Hvězdná obloha a přemítá o věčnosti a kráse, nese neznámá nebezpečí. Budou někdy vyřešeny všechny hvězdné záhady? Je to docela možné. Koneckonců, jak řekl Fred Hoyle, „Vesmír není tak daleko – jen hodinu daleko, pokud vaše auto může jet svisle nahoru.“
Další zvuky: zvuk motoru, dětský pláč, zvuk větru, štěkot psa, reptání starce, signál k požární evakuaci, křik racka, zvuk potlesku.
Přednášející 1:Děkuji vám, pozemšťané, úspěšně jste se vyrovnali s přetížením hlukem. Přejeme vám, abyste byli vždy připraveni na potíže při letu, překonali všechny překážky, nenechali se rozptylovat cizím hlukem a nikdy nezabloudili!
Stanice "Seznamte se s obyvateli jiné planety"
Dva vůdci v podobě astronautů, zkušení, mnohokrát komunikovali s mimozemšťany.
Přednášející 1:Ahoj astronauti! Jsme rádi, že vás můžeme přivítat na naší stanici „Poznejte obyvatele jiné planety“. Při návratu na jinou planetu je důležité znát její kulturu a především jazyk komunikace. Nyní zjistíme, jak dobře mluvíte jazykem našich „mimozemšťanů“.
Host 2:Nejprve musíte rozluštit tři zprávy napsané v cizím jazyce. Pozorně si prohlédněte snímek a pokuste se zjistit, co je tam napsáno.
První zpráva je jednoduše nastudována, je obtížné ji úplně rozluštit i pro zkušené učitele kosmonautů a tým dešifruje další dvě a přepíše zprávu na svůj list, aby odpověděl .
Na snímku jsou útržky poznámek ze sešitů „mimozemských“ studentů.
Přednášející 1:Skvělé, s psaní vypořádali jste se s našimi mimozemskými tvory, nyní si prověříme znalost ústní řeči, která se vám bude hodit při přímé živé komunikaci s „mimozemšťany“. Než budete frází, musíte napsat překlad prezentovaných slov.
Pracovní listy jsou tabulka se dvěma sloupci. První obsahuje slova ze slovní zásoby studentů (aggress, raffle, hype, easy, zashkvar, hater, sasny, dehe, gays, pumping), druhá by měla být napsána „překlad“.
Host 2:Výborně! Úkol jste úspěšně dokončili a nyní s vámi mohu komunikovat skutečným „mimozemským“ jazykem! Možná něco, co jste ještě nestudovali, ale doufám, že si rozumíme! Brácho, máš vyšší úroveň! Buďte na vrcholu, získejte zkušenosti a úspěchy! Pis všichni!
Dokončení questu
Přednášející 1:"Škola", "Škola"! Tady mluví Mission Control. Kandidáti na astronauty úspěšně prošli všemi testy a jsou připraveni vyrazit do kosmické lodi Shkola. Přijměte doplnění!
Host 2:Rozuměl jsem vám! Doplnění připraveno k přijetí!
Přednášející 1: Než se vydáte prozkoumat vesmír - musíte složit přísahu!
Slavnostní přísaha
1. Přísaháme, že budeme vyučovat na základě státního vzdělávacího programu v souladu s požadavky Federálního státního vzdělávacího standardu.
2. Přísaháme, že budeme dodržovat olympijské heslo „Rychleji, výš, silnější!“. To znamená: neběhejte o přestávkách rychleji než vítr, neskákejte výš než administrativa, nebuďte silnější než Atlanta a nenoste tašky s notebooky nad 10 kilogramů.
3. Přísaháme hlasitěji než děti, abychom nekřičeli a odpouštěli jejich žerty.
4. Přísaháme, že budeme milovat všechny děti a zachováme věrnost škole.
Host 2:Přál bych si, aby do škol přišli chytří, milí, zvídaví mladí lidé, v jejichž rukou jsou budoucností státu děti. Buďte tedy trpěliví, moudří, obětaví! Šťastný pedagogický osud vám! Brzy se uvidíme!
Pracovalo se na scénáři questu:
Valeria Samoilova, učitelka sociálních studií na Petrozavodské prezidentské kadetní škole, předsedkyně Rady mladých učitelů Republiky Karelia.
Evgeniy Baglikov, učitel historie a sociálních studií na Derzhavin Lyceum v Petrozavodsku.
Andrey Poverenny, učitel historie a společenských věd střední škola№36 s hloubkovou studií cizích jazyků Petrozavodsku.
Alexander Golubnik, učitel informatiky na střední škole č. 25 v Petrozavodsku.
Elena Pushkash, učitelka sociálních studií na střední škole č. 39 v Petrozavodsku.
Maria Karpycheva, učitelka dějepisu a společenských věd na střední škole č. 29 v Petrozavodsku.
Alina Matikainen, učitelka dějepisu a společenských věd na střední škole v Zaozersku č. 10.
Natalya Yurkevich, učitelka základní škola Lyceum №40 v Petrozavodsku.
Uliana Rastorguyeva-Galichikhina, učitelka-psycholožka, učitelka-organizátorka lycea č. 40 v Petrozavodsku.
Olga Kovru, předsedkyně Rady mladých učitelů při krajské republikové organizaci Odborového svazu školství Karelské republiky.
Ilona Vasilyeva, učitelka na průmyslové škole v Petrozavodsku.
Svátek "Den učitelů"
Prochvatilova L.P.
Přednášející 1:
Učitel! Věrný společník dětství
Je pro nás jako matka, jako starší bratr!
A laskavost velkého srdce
Zahřeje všechny chlapy!
Host 2:
Vážení milí učitelé! Upřímně vám blahopřejeme k svátku - Dni učitelů! Ale není učitele bez žáků. A to znamená, že dnešní svátek nepatří jen vám, ale i všem, kteří studovali a studují. Všichni se učili ve škole: naši dědové a babičky, matky a otcové. Ukazuje se, že Den učitelů je státním svátkem.
Instalace (2 - 10 srovnávačů)
2 buňky
Vítáme vás dnes!
A teď je jedna myšlenka důležitější než druhá:
Rusko je známé svými učiteli,
Učedníci jí přinášejí slávu!
3 buňky
Učitel je jako voják hrdina
Svádí těžký boj s nevědomostí!
Přečetl celé svazky knih.
Učení je světlo a nevědomost je tma.
4 buňky
Z temnoty nevědomosti nás povede ke světlu,
Ukazuje správnou cestu, jak jít životem přímo,
Dává moudré, nenápadné rady...
Učitelka je jako druhá matka!
5 buněk
Každý učitel se snaží pochopit
I když je žák někdy nemotorný.
Nemusíte být trpěliví.
Učitelé! Jste inženýři duší!
6 buněk
Učitel je prostě mimozemšťan!
O jeho sousedství se ale nebojíme.
Jeho „zvyky“ dobře známe
Žijeme spolu na planetě dětství!
Vaše jméno známe od kolébky,
Víte, dospělý a každé dítě.
Ne, nejste hrdina, ani umělec, ani vládce,
Ale jen obyčejný, nenápadný Učitel.
7 buněk
Ale pokud jsme v životě něčeho dosáhli,
Tvrdě jste pro to pracovali.
V srdci všech našich nápadů a objevů
Vaše vědomosti lžou, náš moudrý učiteli.
Když odhalíme podlost a lži,
Jsi blízko, náš upřímný učiteli, víme.
8 buněk
A pokud se cítíme špatně, jsme ve vašem příbytku
Spěcháme pro podporu, náš dobrý Učiteli.
A bez ohledu na to, kolik let jsi nás neviděl,
Jsme vždy pro vás - Kolja, Nina a Vanya.
Jste věrným strážcem a strážcem země dětí,
Jsi mladý ve stáří, drahý mistře.
9 buněk
Jsi naše podpora, jsi naše svatyně,
A nezapomeneme na tvé slavné jméno.
V divadle našeho osudu jste hlavním divákem vy.
Náš přísný, vždy spravedlivý Učitel.
Neznáš ani mír, ani lenost,
Nic tě nedonutí klečet
10 buněk
A kéž jsi teď chudý a ponížený,
Ale vysoká hodnost se neztratila.
Jsi naše srdce zbožňovaný obyvatel,
Náš skromný a milovaný Učitel!
Není snadné plout po moři poznání,
A rok od roku je to těžší.
Učitelé jsou ve střehu
Jako kapitáni dětských lodí!
O učitelích bylo vynalezeno mnoho slov,
Ale chceme zopakovat:
Učitel pro děti - začátek osudu!
Nastal čas dát ti píseň. (píseň)
Přednášející 1:
Zvláště bych chtěl poblahopřát těm, kteří letos poprvé překročili práh školy jako učitel. A dnes je chceme iniciovat jako učitele. Ale nejdřív ať se mladí učitelé naučí, jak těžké je učit.
Host 2:
Naši učitelé jsou obětaví lidé. Mám dojem, že jsou neustále ve škole. Přijdete ráno - učitelé už jsou tam, odejdete ze školy - stále tam jsou ...
Přednášející 1:
Ale každý z nich má rodinu, děti. A jak na to reagují jejich manželé?! (inscenace písně)
Když jsme šli uličkou, řekl jsi - prodávající,
A byla to učitelka: pidmanule, zklam mě!
Jsi mene pidmanula, jsi mene pidvila,
Odstrčila kuchyň a děti, odešla na vyučování. (v refrénu 2 - "na setkání", ve 3 - "Stále tě miluji")
Když přijdeš ze školy, všechno škrábeš rukou
Píšete, píšete až do rána, i když je čas spát.
Moje roky jsou pryč, celý můj věk je pryč
Kdo se přátelí s učitelem, je ztracený člověk.
Přednášející 1:
A jak těžké je vychovávat děti, když se tolik času tráví ve škole?! To je to, co musíte udělat po telefonu. (dramatizace)
Host 2:
Au! Co se stane, když učitel onemocní? Koneckonců, musíte nahradit přítele, a to také není snadné vést hodinu literatury, být učitelem, například zeměpisu ... (inscenace)
Přednášející 1:
A teď si, mladí učitelé, poslechněte přednášku na pedagogické téma.
Slovo k přednášce má vedoucí učitel školy Perova T. I. (přednáška ve verších)
Host 2:
A nyní žádáme naše mladé učitele, aby přišli na jeviště. Musíte složit zkoušku z pedagogiky. (Na stole jsou lístky a odpovědi - cheat sheets k nim. Vezmete otázku, přečtete ji a poté si vyberete a přečtete libovolnou kartu s odpovědí)
Přednášející 1:
A teď všichni - otázka na specialitu.
. Řekněte nám, prosím, v angličtině svůj názor na naši školu (a nyní přeložte, jinak ne každý v sále rozumí)
. Máme přísloví a rčení (dobře známá učiteli ruského jazyka a literatury), ale všechna jsou přeložena z jiných jazyků. Řekněte nám je rusky.
Syn leoparda je také leopard (Afrika) - (Jablko nepadá daleko od jabloně)
Nemůžeš schovat velblouda pod mostem (Afghánistán) - (Nemůžeš schovat šídlo do tašky)
Velké ryby žijí ve velkých vodách (Španělsko) - (Velká loď velká plavání)
Host 2:
Malé děti rády hádají hádanky, což znamená, že učitel by v tom měl být dobrý. Takže docela těžké hádanky:
Síto je zavěšené, nezkroucené rukama (pavučina)
Co roste vzhůru nohama? (rampouch)
Dětský humorný týdeník (Yeralash)
Přednášející 1:
Takže zkouška pro naše mladé učitele skončila. Všichni se samozřejmě báli, ale s úkolem se vyrovnali. Nebáli se těžkého každodenního života učitelů, což znamená, že jsou hodni vysoká hodnost- Učitel!
Host 2:
Čestné právo pronést slovo na rozloučenou a předat pamětní stuhy mladým učitelům mají ti nejmoudřejší, nejzkušenější učitelé, jejichž pracovní praxe ve škole je nejdelší.
Přednášející 1:
Čestnou stuhu _____________________ předává učitelka základní školy __________________________________________________________________________________________
Čestnou stuhu __________________________ předává nejstarší učitelka ruského jazyka a literatury ____________________________ Její pedagogická praxe je _____ let.
Čestnou stuhu ______________________ předává nejmoudřejší učitel cizí jazyk _____________________________ Její zkušenost je ___ let a na stejné škole.
Host 2:
Všem učitelům ještě jednou blahopřejeme k svátku. A přejeme mladým učitelům, kteří dnes obdrželi čestný titul „Učitel“, aby jej nesli po mnoho let a zachovali si obrovský tvůrčí potenciál, který všichni naši mladí učitelé mají.
Přednášející 1:
Přejeme vám, abyste milovali svou práci, věnovali svá srdce, duši, pozornost, náklonnost a péči dětem. Proto jste oceňováni a milováni! Štěstí, hodně štěstí, úspěch všem. Veselé prázdniny!
Host 2:
A nyní mladým učitelům a všem učitelům našeho gymnázia gratuluje kreativní tým městského domu kultury. Zveme je na pódium.
Zasvěcení do mladých učitelů
Vedoucí : Dobré odpoledne, vážení kolegové! Dnes jsme se sešli v pedagogickém obýváku, abychom zahájili ped. excelence - 2014. Naše setkání v více věnované našim mladým kolegům.
Kolik různých profesí je na světě,
Ale chci mluvit o jednom...
Komu tolik záleží na malých dětech?
Lidé, kteří neznají mír.
Jejich vynálezy nemají konce a hranice,
Cokoli mohou.
Co by jiní už byli unavení,
Tito vydrží sami s trpělivostí!
Všechno to zvládnou, všechno zvládnou
Lidé se širokou, laskavou duší.
Žádné zlo je nemůže překonat!
Jsou to učitelé s velkým písmenem!
Dnes vám věnujeme
V důstojnosti učitele důležitá důstojnost.
Nejprve si trochu pomozme
A pak si vše udělejte sami.
Překvapení připravují kluci.
Od této chvíle jste knězem dobra.
Budete jako kotě
Hledejte v nich výhonky mysli.
Učit, rozvíjet a vzdělávat,
A není jiné cesty.
A spočítej si nervy a sílu,
Kdo přišel do školy - neopouštěj ji!
To je rozumné, dobré, věčné,
Přišel jsi do školy - a jsi náš.
Sláva na vás čeká navždy
Místo platu - fata morgána!
Vedoucí : Vážený Andrei Yurievichi, dnes musíte ukázat své profesionální dovednosti v různé typy aktivity:
1. Úkol na rozcvičku: řekněte jméno pohádkového hrdiny.
baron (Munchausen)
Medvídek Pú)
Dědeček .... (Frost, Mazai)
Dr. Aibolit)
Strýc (Styopa, Fedor)
Tin Woodman)
Kočka ... (v botách, Leopold, Matroskin)
Malý… (princ, Mook)
Nikita ... (Kozhemyaka)
Slavík ... (Loupežník)
Stará žena (Shapoklyak)
Slavík ... (Loupežník)
Starý muž (Hottabych)
Finista. (Jasný sokol)
Želva… (Tortilla)
2. Pokračujeme v našem soutěžní program. Dalším úkolem je „Hádej zašifrovanou pohádku“.
Lena a tygr
Vnučka Lenochka šla do lesa pro bobule a ztratila se. Dlouho se toulala lesem a narazila na chatrč. A v té chýši žil obrovský tygr. Začala s ním žít, vařit kaši... Tak se Lena rozhodla utéct, usmažila si brambory a nařídila tygrovi, aby je vzal mámě a tátovi...
("Máša a medvěd")
Pavouk carevič
Byly jednou tři dívky a rozhodly se, že se vezmou. Vyšli na dvůr, sebrali míče a házeli je do nich různé strany. U staršího skončil glomerulus na šlechtickém dvoře, ve středním na kupeckém dvoře a u mladšího se glomerulus dostal do sítě k pavoukovi. Nejmladší dcera se musela provdat za pavouka...
("Princezna žába")
ZKOUŠKA
Na stole jsou lístky a odpovědi-cheaty na ně. Zkoušení vezmou otázku, přečtou ji nahlas a poté si vezmou a přečtou libovolnou kartu s odpovědí.
Otázky.
- Řeknete rodičům o špatném chování jejich dětí?
- Budou brzy ve třídách domácí mazlíčci?
- Vzbudíš dítě, které usnulo ve třídě?
- Jak často budete chodit pozdě do práce?
Odpovědi.
- Možná. Ještě o tom budu přemýšlet.
- Ano! Dlouho jsem o tom snil.
- Možná. Bude záležet na mé náladě.
- Proč ne? Někteří lidé mohou, ale já ne!
Vedoucí. A tak se v Království inteligentních učitelů, zkráceně CIA, objevily nové vládnoucí osoby, došlo k jejich korunovaci a registraci.
Mladí odborníci jsou oceněni korunky s nápisem "Učení je světlo".
Zazní hudba, vyjde registrátor.
Registrátor.
Dnes se připojíte k CIA.
Každý, kdo se připojí k CIA, musí:
já
Vyzbrojte se plány a poznámkami, seznamy a dalšími dokumenty, abyste dokázali svou profesionalitu.
II
Pamatujte, že v Rusku už dávno říkají: "Talent musí mít hlad." Vzdejte se proto všeho a jezte výhradně duchovní pokrm.
III
Ohromit sebe i ostatní vlastní invencí, fantazií, talentem, nadšením, ale i skromností a zdvořilostí.
A nyní vás žádám, abyste složili přísahu a po každém odstavci třikrát zopakovali: "Přísahám!"
Učitelova přísaha
Já, ____________ (celé jméno), vstupující do řad učitelů školy№ 1, slavnostně přísahám:
1. Vstávejte do práce, když se spustí budík; pokud někdo zůstane v posteli, rozepni ty chamtivé ruce a vstaň, vstaň, vstaň.
Přísahám!
2. špatná nálada opusťte OU za dveřmi a každé ráno si nasaďte masku šťastného, věcného, bohatého, okouzlujícího a atraktivního muže.
Přísahám!
4. Slavnostně slibuji, že budu každý týden psát plány jako milostný příběh, který se stal bestsellerem roku.
Přísahám!
5. Milujte cizí děti více než své vlastní.
Přísahám!
6. Osvojit si v kombinaci následující speciality:
- Čistič ulic;
- Tesař;
- malíř;
- návrhář;
- švadlena
a další specializace potřebné ke zkvalitnění vzdělávání ve vzdělávacích institucích.
Přísahám!
7. Říkejte každý den rodičům všech svých žáků, že jejich děti jsou nejchytřejší, nejvzdělanější, nejlepší na světě, poslušné, přesto, že po práci piju kozlík lékařský a jiné uklidňující léky.
Přísahám!
8. O přestávkách, kde se probírají všechna světová témata a sexuální problémy od sousedů až po světové hvězdy, při pohledu na administrativu včas nabrat pracovní pohled a odtrhnout pátý bod její opory ze židle.
Přísahám!
9. Být aktivním pracovníkem našeho týmu, účastnit se soutěží městského, krajského, republikového a galaktického významu.
Přísahám!
Registrátor. Kolegové nově příchozím, blahopřejte mladým lidem a darujte nezapomenutelné dárky.Nejčernější chléb si připravte předem, nakrájejte na plátky, dejte na tác s bílým ubrouskem.
Vedoucí: Zdravíme dnes
Vaši mladí přátelé -
Ti, kteří jsou plní síly a vědění,
Čerstvé myšlenky a nápady.
Všichni jste vybrali to nejlepší
Mezi mnoha cestami
Pokud brzy na to
Přinesla práh.
Vaše první lekce
Úspěšně jste dokončili -
A něco mě naučili
A dokázali zapojit i děti.
Nyní jste hoden cti
zvaný "učitel".
Zde je první hmatatelný
Veškeré úsilí je výsledkem.
Vydělané za měsíc
Chléb je tvůj první, práce!
Získejte to, zaregistrujte se!
Fotka nám v takovou chvíli!
Vaše první výplata
Ochutnáte to.
První chléb je mnohem chutnější
Než banány a meloun!
(Snaž se)
Tady máme doplnění.
Naše podnikání je obtížné
Přejeme vám trpělivost
Navíc nekonečná.
Staňte se dětmi nejlepší přítel
A zvládnout vše:
učit, učit, nutit
A kromě toho se nenudit.
Ano, i když máte plat,
Aby bylo dost jídla.
A přebytek na cestování:
K moři, k palmám, ke kakadu...
Aby se štěstí usmálo
Tedy alespoň zázrakem, ale naštěstí,
Na ochranu před problémy
Naše stěny jsou útulné a teplé.
A teď pro vás dárky,
Ale není to jen tak
Se smyslem. Řekneme -
Co, komu, proč a jak.
1. pytel hrachu.
Pokud chlapec tupě zírá,
Jak je slepý a hluchý,
Pak to bez lítosti dejte
On v rohu, na hrášku.
Vedoucí učitel
Vybrala jsem si podle libosti
Dobrá volba!
Vidím v nich velký talent
Přijímám každého srdcem.
Dnes jsi složil přísahu
Gratulace byly přijaty.
Ať je světlo v našem království
Všem vám bude teplo.
Vedoucí: A tady je připomínka pro vás.
V životě bude světlo a stín,
Ale snažte se víc
Tento významný den si zapamatujte.
(Medaile předána)
Vedoucí : Vám, kolegové, gratuluji,
Jste uznáváni a poctěni.
Buď s námi, buď s dětstvím
Více než jeden akademický rok!
Gratuluji kolegům
Píseň na motiv "Učit ve škole".
1. Dělejte všechny aktivity, jděte na výlet,
Podejte a napište spoustu papírů.
Učitelské rady a kontrola
A plat je téměř nulový.
A rodina občas dělá povyk.
2. Pospěšte si do obchodu,
Manžel láskyplně vřelý,
Připravte jemu i dětem vydatnou večeři.
Přečtěte si všechny noviny, načrtněte plán lekce,
A ano, potřebujete také odpočinek.
3. Zadáte práh
Tato báječná země.
A dnes pořádáme posvícení.
Koneckonců, vaše profese je tak důležitá po celém světě,
No, hlavní zbraní je trpělivost!
Velení mentorů
1. Není snadné být učitelem,
Batolata se učit.
Tady je potřeba ne tak striktně,
Jak chytrý být.
2. Jemně, láskyplně přímé,
Usmívej se, jásej,
Něco, co pomůže opravit
Nebo znovu vysvětlit.
3. Opakujte více než jednou, ne dvakrát,
Upevněte ještě pětkrát.
Jinými slovy, ne všichni
Můžete být učitelem!
4. Díváte se na plody svého úsilí,
Měl bys být na sebe hrdý
A trávit roky na dětech,
Vážíte si své práce.
5. Trpělivost a pochopení pro vás,
Koneckonců, učitel je ten pravý
Kdo, když vynaložil své úsilí,
Dává dětem cestu do života!
Vedoucí. Začali tedy žít a žít ve školním království, ve „slunečném“ stavu na dlouhou dobu a zábavu. Brzy pohádka vypráví, ale brzy je skutek dokonán. A proto pro všechny vládnoucí osoby v tento sváteční den zní závěrečná píseň-přání.
Písnička-přání na motiv písně "Buď zdráv".
Přejeme vám štěstí, přejeme vám úspěch
A my vám k tomuto dni upřímně blahopřejeme.
Naučte se profesi, pusťte se do podnikání,
Abyste se zítra odvážně podívali.
Aby mnozí měli dobré přátele,
Z přátelství s kým by to bylo světlejší.
Tak buď zdravý, žij bohatě,
Nechte svůj plat ztrojnásobit.
Obětavost nově příchozích učitelů
Zdravíme dnes
Nově příchozí učitelé
Ti, kteří jsou plní síly a vědění,
Čerstvé myšlenky a nápady.
A můj první měsíc ve škole
Úspěšně jste dokončili -
A něco mě naučili
A dokázali zapojit i děti.
1. Náš lektorský tým má tradici zasvěcování nově příchozích učitelů. Takhle v obecní samosprávě vzdělávací instituce"Střední škola č. 4" s hloubkovým studiem v angličtině, zkráceně MAOU SOSH č. 4 s UIAYA, se objevily čtyři nové osoby a jeden galantní jedinec. A jen pro ně dnes proběhne korunovace a registrace.
(fanfára)
2. Dnes, v Den učitele, vstupujete do MAOU SOSH č. 4 s UIAYA.
Každý, kdo vstupuje do MAOU střední školy č. 4 s UIAYA, je povinen:
Vyzbrojte se federálními státními vzdělávacími standardy, plány a poznámkami a od 1. do 9. ročníku technologické mapy, seznamy a další dokumenty prokazující jejich profesionalitu.
Pamatujte, že v Rusku už dávno říkají: "Talent musí mít hlad." Vzdejte se proto všeho a jezte výhradně duchovní pokrm.
Ohromit sebe i ostatní vlastní invencí, fantazií, talentem, nadšením, ale i skromností a zdvořilostí.
A nyní vás žádám, abyste složili přísahu a po každém odstavci třikrát zopakovali: "Přísahám!" (střídat se ve čtení)
Slavnostní přísaha
Přísaháme, že budeme učit, pouze se spoléháme na státní program – krok vpravo, krok vlevo je považován za pokus o útěk.
VŠECHNO: Přísaháme! Přísaháme! Přísaháme!
Přísaháme, že budeme dodržovat olympijské heslo „Rychleji, výše, silněji“. To znamená: neběhejte o přestávkách rychleji než vítr, neskákejte výš než administrativa, nebuďte silnější než Atlanta a nenoste tašky s notebooky nad 10 kilogramů.
VŠECHNO: Přísaháme! Přísaháme! Přísaháme!
Přísaháme hlasitěji než děti, abychom nekřičeli a odpouštěli jejich žerty.
VŠECHNO: Přísaháme! Přísaháme! Přísaháme!
Přísaháme, že budeme milovat všechny děti a zachováme věrnost škole.
VŠECHNO: Přísaháme! Přísaháme! Přísaháme!
Kolegové, poblahopřejeme nově příchozím a předáme nezapomenutelné dárky.
(Učitelům jsou udělovány korunky s nápisem „Učení je lehké“ a odznaky
"Učitel".)
Tady máme doplnění.
Naše podnikání je obtížné
Přejeme vám trpělivost
Navíc nekonečná.
Buďte nejlepším přítelem svých dětí
A zvládnout vše:
Učit, inspirovat, nutit,
A kromě toho se nenudit.