Ústní řeč je znějící řeč, která funguje ve sféře přímé komunikace, a v širším slova smyslu je to jakákoli znějící řeč. Historicky je ústní forma řeči primární, vznikla mnohem dříve než psaní. Materiální forma ústní řeč jsou zvukové vlny, tzn. vyslovené zvuky, které jsou výsledkem složité činnosti lidských výslovnostních orgánů. Tento jev je spojen s bohatými intonačními schopnostmi ústní řeči. Intonace je tvořena melodií řeči, intenzitou (hlasitostí) řeči, dobou trvání, zvýšením nebo snížením tempa řeči a zabarvením výslovnosti. V ústním projevu hraje důležitou roli místo logického přízvuku, stupeň srozumitelnosti výslovnosti a přítomnost nebo absence pauz. Ústní řeč má takovou intonační rozmanitost řeči, že dokáže zprostředkovat veškeré bohatství lidských pocitů, zážitků, nálad atd.
Vnímání ústní řeči při přímé komunikaci probíhá současně prostřednictvím sluchového i vizuálního kanálu. Proto je ústní řeč doprovázena, zvyšující její expresivitu, dalšími prostředky, jako je povaha pohledu (opatrný nebo otevřený atd.), prostorové uspořádání mluvčího a posluchače, mimika a gesta. Gesto lze tedy připodobnit k indexovému slovu (ukazování na nějaký předmět), může vyjadřovat emoční stav, souhlas či nesouhlas, překvapení apod., sloužit jako prostředek k navázání kontaktu, např. zdvižená ruka jako znamení pozdravu (v tomto případě mají gesta národní kulturní specifika, proto je třeba je používat opatrně, zejména v ústní obchodní a vědecké řeči). Všechny tyto jazykové a mimojazykové prostředky pomáhají zvyšovat sémantický význam a emocionální bohatost ústního projevu.
Nevratnost, progresivní a lineární povaha nasazení v čase je jednou z hlavních vlastností ústního projevu. V ústním projevu je nemožné vrátit se znovu k nějakému bodu a kvůli tomu je mluvčí nucen myslet a mluvit zároveň, tzn. myslí jakoby „za pochodu“, proto se ústní projev může vyznačovat liknavostí, roztříštěností, rozdělením jedné věty do několika komunikativně samostatných celků, např.: “ zavolal ředitel. Zpožděno. Bude tam za půl hodiny. Začněte bez něj"(vzkaz sekretářky režiséra pro účastníky produkční porady). Na druhou stranu je mluvčí povinen brát ohled na reakci posluchače a snažit se upoutat jeho pozornost a vzbudit zájem o sdělení. Proto v ústním projevu dochází k intonaci zvýraznění důležitých bodů, podtržení, upřesnění některých částí, autokomentování, opakování: „Oddělení/ odvedlo spoustu práce/ během roku/ ano/ musím říct/ skvělé a důležité// vzdělávací, vědecké a metodologické// no/ každý zná/ vzdělávací// Je to nutné upřesnit/ vzdělávací// Ne// Ano / také si myslím / není to nutné //.“
Ústní projev může být připravený (reportáž, přednáška apod.) i nepřipravený (rozhovor, rozhovor). Připravený ústní projev liší se promyšleností, jasnější strukturální organizace, zároveň však mluvčí zpravidla usiluje o to, aby jeho projev byl uvolněný, nikoli „nazpaměťový“, a aby připomínal přímou komunikaci.
Nepřipravený ústní projev vyznačující se spontaneitou. Nepřipravený ústní projev (základní jednotka ústního projevu, obdoba věty v psaném projevu) se tvoří postupně, po částech, jak si člověk uvědomuje, co bylo řečeno, co by se mělo říct dál, co je potřeba zopakovat, objasnit. Proto je v ústní nepřipravené řeči mnoho pomlk a použití výplní pomlk (slova jako uh, hmm) umožňuje řečníkovi přemýšlet o tom, co se stane dál. Mluvčí ovládá logicko-kompoziční, syntaktickou a částečně lexikálně-frazeologickou rovinu jazyka, tzn. dbá na to, aby jeho řeč byla logická a souvislá, volí vhodná slova k adekvátnímu vyjádření myšlenek. Fonetická a morfologická rovina jazyka, tzn. výslovnost a gramatické tvary nejsou kontrolovány a jsou reprodukovány automaticky. Ústní řeč se proto vyznačuje menší lexikální přesností, dokonce i přítomností řečových chyb, krátkou délkou vět, omezenou složitostí frází a vět, absencí participiálních a participiálních frází a rozdělením jedné věty na několik komunikativně nezávislých. Zapojený a participiální fráze obvykle nahrazeny složité věty, místo slovesných podstatných jmen se používají slovesa, je možná inverze.
Jako příklad uvádíme úryvek z psaného textu: „S mírným odvedením pozornosti od domácích problémů bych rád poznamenal, že jak ukazuje moderní zkušenost skandinávského regionu a řady dalších zemí, nejde vůbec o monarchii, nikoli o formu politické organizace, ale o rozdělení politická moc mezi státem a společností"(„Hvězda“. 1997. č. 6). Když bude tento fragment reprodukován ústně, například na přednášce, bude samozřejmě pozměněn a může mít přibližně tuto podobu: „Budeme-li abstrahovat od domácí problematiky, uvidíme, že o monarchii vůbec nejde. , nejde o formu politické organizace. Jde o to, jak rozdělit moc mezi stát a společnost. A to potvrzují i dnešní zkušenosti skandinávských zemí.“
Ústní projev, stejně jako psaný projev, je standardizován a regulován, ale normy ústního projevu jsou zcela odlišné. Například fungování nedokončených výpisů, špatná struktura, zavádění přerušení, autokomentátorů, stykačů, repríz, prvků váhání atp. jsou nutná podmínkaúspěch a účinnost ústní komunikace. Posluchač si nemůže uchovat v paměti všechny gramatické a sémantické souvislosti textu a mluvčí s tím musí počítat, pak bude jeho řeč srozumitelná a smysluplná. Na rozdíl od psané řeči, která je konstruována v souladu s logickým pohybem myšlení, se ústní řeč odvíjí prostřednictvím asociativních sčítání.
Ústní forma řeči je přiřazena všem funkčním stylům ruského jazyka, ale má nepochybnou výhodu v hovorovém a každodenním stylu řeči. Rozlišují se následující funkční varianty ústní řeči: ústní vědecká řeč, ústní novinářský projev, druhy ústního projevu v oblasti úředního obchodního styku, umělecký projev a mluvený jazyk. Mělo by se říci, že Mluvení ovlivňuje všechny druhy ústní řeči. To je vyjádřeno v projevu autorova „já“, osobního principu v řeči, aby se zvýšil dopad na posluchače. V ústním projevu se proto používá emocionálně a expresivně zabarvená slovní zásoba, obrazné srovnávací konstrukce, frazeologické jednotky, přísloví, rčení a dokonce i hovorové prvky.
Vlastnosti ústního projevu pro adresáta
Ústní řeč je mluvená řeč. Každý člověk má své vlastní, jedinečné vlastnosti řečového aparátu.
Ústní řeč je mluvená řeč
V závislosti na temperamentu člověka mluví rychle, pomalu nebo průměrným tempem.
- Rychlost řeči se může lišit a závisí na emoční stav mluvčí.
Psychologové tvrdí, že pomalá řeč je obzvláště náročná na vnímání, i když někdy jen taková řeč může přispět ke splnění úkolu pro posluchače i mluvčího. Zároveň existují komunikační situace, kdy je nutné rychlé tempo řeči, například v práci hlasatelů.
- Zabarvení řeči(rozdíl ve zvukových vibracích, který pomáhá odlišit jeden zvuk od druhého) také charakterizuje ústní řeč .
Různé barvy řeči mohou být posluchači vnímány odlišně. Velmi vysoký, pronikavý hlas tedy spíše způsobí nepříjemnou reakci posluchačů.
- Hlasitost hlasu ovlivňuje i vnímání posluchače a je regulováno různými situacemi.
- Intonace(zvyšování nebo snižování tónu) je další charakteristikou ústní řeči.
S pomocí intonace se člověku podaří zprostředkovat sebemenší odstíny pocitů. Nevýrazná intonace může znesnadnit porozumění a komunikaci. Zvukovou charakteristiku ústního projevu doplňují gesta a mimika, díky čemuž je ústní projev výraznější.
V závislosti na různých komunikačních situacích může být ústní projev připravený nebo nepřipravený. Na rozdíl od přátelského rozhovoru vyžaduje zpráva, projev nebo reakce ve třídě seriózní a promyšlenou přípravu od autora.
Ústní projev - připravený a nepřipravený
- Pro charakteristická je nepřipravená ústní řeč: opakování myšlenek, slov, přerušovanost, řečové chyby, nejednotnost prezentace atd.
- Připravený ústní projev kompozičně harmoničtější a logičtější, možnost výskytu stylistických a řečových chyb v ní je mnohem menší.
Pro sluchové vnímání je důležité, jak již bylo zmíněno, tempo, zabarvení, hlasitost, intonace a pro vizuální vnímání - mimika, gesta, vzhled, oblečení, účes - to vše dohromady tvoří rysy ústní řeči pro adresáta .
- stáří,
- sociální příslušnost,
- Úroveň vzdělání,
- nálada publika atd.
Pokud je připraven ústní projev, pak autor samozřejmě promyslel jeho skladbu a průběh, vybral potřebné příklady a našel prostředky slovní obraznosti.
- v případě potřeby přeorganizujte svůj výkon,
- vynechat jakékoli části
- vrátit se k tomu, co bylo řečeno dříve,
- soustředit se na důležitou myšlenku, podle jeho názoru,
i když při ústním vystoupení nemá autor vždy možnost opravit již řečené. Bezprostřední emocionální odezva publika naznačuje okamžitou reakci na slova autora. Vzájemné porozumění mezi mluvčím a posluchačem přináší mluvčímu velké potěšení.
Svědčí o tom zejména hrdina Čechovova příběhu „Nudný příběh“. Hrdina příběhu, starý profesor, nazývá studentské publikum stohlavou hydrou, kterou je třeba zkrotit. Zkušený lektor si včas všimne únavy publika:
"To znamená, že pozornost je unavená." Využiji této příležitosti a udělám nějakou slovní hříčku. Všech sto a půl tváří se široce usmívá, oči jim vesele jiskří, krátce je slyšet šum moře... Směju se také. Moje pozornost je osvěžená a mohu pokračovat."
Podívejte se na naši prezentaci na toto téma
Písemný a ústní projev se liší prostředky verbálního projevu
Řeč je většinou monologní, protože zahrnuje vyjádření jednoho autora k jím zvolenému tématu.
Ústní projev je dialogický a zahrnuje účast účastníků rozhovoru (alespoň dvou) při odhalování tématu. Někdy autor volí formu dialogu při psaní, ale to se stává mnohem méně často.
V psaném projevu se hojně používají participační a adverbiální fráze a fráze se slovesnými podstatnými jmény.
V ústním projevu jsou nahrazeny větami S různé druhy vedlejších vět, slovesné konstrukce.
Rozdílný je i objem vět v ústním a písemném projevu. V ústním projevu neúplné a nerozšířené návrhy a objemově jsou zpravidla mnohem menší než písemné.
Líbilo se ti to? Neskrývejte svou radost před světem – sdílejte jiMateriály jsou publikovány s osobním svolením autora - Ph.D. O.A. Maznevoy
produktivní typ řečové činnosti, při které se informace přenášejí pomocí zvuků řeči. U.r. - živá řeč, která se nejen vyslovuje, zní, ale - což je nejdůležitější - vzniká během několika sekund, v okamžiku mluvení. Toto je stvořená, mluvená řeč. K jeho charakterizaci se často používá výraz živé slovo. (Mimochodem, ve 20. letech 20. století u nás dokonce existoval Ústav živého slova.) U. r. by neměl být zaměňován s mluveným písemným projevem, ke kterému dochází při hlasitém čtení nebo reprodukci písemného zdroje zpaměti. V podmínkách U.R je zpravidla přímý adresát projevu, což mluvčímu umožňuje zohlednit okamžitou reakci posluchačů. Je třeba poznamenat následující funkceústní projev: 1) redundance (opakování řečeného, různé druhy upřesnění, vysvětlení atd.); 2) hospodárnost (když mluvčí nejmenuje, vynechává něco, co lze snadno uhodnout; 3) přerušení (sebepřerušení) (když mluvčí, aniž by dokončil větu, kterou započal, začíná další, když opravuje, upřesňuje, co bylo řečeno atd.); 4) používání neverbálních prostředků komunikace: hlasitost, flexibilita hlasu, gesta, mimika atd. Rozlišují se následující žánry U. R. (uvažuje se pouze o spisovné řeči). V hovorovém stylu: 1) rozhovor v rodině nebo s přáteli, známými; 2) anekdota; 3) příběh o sobě. U.r. používá se ve všech čtyřech typech knižního stylu: 1) zpráva, diskusní projev - vědecký styl; 2) zpráva - obchodní styl; 3) parlamentní projev, zpráva, rozhovor, diskusní projev - publicistický styl; 4) příběh z jeviště (např. I. Andronikova) - styl beletrie. Na rozdíl od písemného projevu, kde plánování a kontrola projevu hraje důležitou roli, stupeň připravenosti U. R. závisí na různých řečových situacích. Je třeba poznamenat, že tvůrčí žánry, které nebyly předem připraveny, tzv. spontánní žánry, kdy není promyšlen obsah, struktura a forma prezentace. Jedná se o rozhovor v rodině, s přáteli, známými, rozhovor (bez předem napsaných otázek), projev v debatě. Kromě nepřipraveného projevu se rozlišuje částečně připravený projev, kdy se především promýšlí obsah a účel výpovědi. Jedná se o obchodní rozhovor, tedy rozhovor s úředníkem, obvykle v oficiálním prostředí, rozhovor (s předem připravenými otázkami), projev v debatě, výroční veřejný projev, vědeckou zprávu atd. A nakonec je připravený R. Rozlišují se následující tzv. verbálně-spontánní žánry (slovní projev není promyšlený, není domyšleno to hlavní, co se bude dělat a v jakém sledu). Jedná se o přednášku, ústní abstrakt, oponentský projev v diskusi, veřejný jubilejní projev, vědeckou zprávu apod. Ve vzdělávacích aktivitách se používají takové žánry vzdělávacích aktivit, jako je konverzace, přednáška, zpráva, projev v debatě a méně. často se používají rozhovory. Dosl.: Melibruda E.Ya. I-you-we: Psychologické možnosti pro zlepšení komunikace. - M., 1986; Odintsov V.V. Řečové vzorce pro popularizaci. - M., 1982; Mluvená řeč v systému funkční styly moderní ruský literární jazyk. - Saratov, 1992; Odrůdy městské ústní řeči. - M., 1988; Sokolov V.V. Kultura řeči a kultura komunikace. - M., 1995. L.E. Tumina 261
Už jsme vám řekli, že řeč se dělí na ústní a písemnou. Jedním z principů metody rozvoje řeči je provázaný rozvoj ústní a písemné řeči. Metodika rozvoje písemného projevu ve škole byla vyvinuta mnohem důkladněji než metodika rozvoje ústního projevu. Práce na rozvoji psaného projevu proto probíhá organizovaněji.
Ústní a psaný jazyk - to jsou dvě formy procesu komunikace mezi lidmi prostřednictvím jazyka, z nichž každá má svůj vlastní specifické funkce.
Ústní řeč označuje proces přímé, živé komunikace mezi lidmi; předpokládá přítomnost mluvčího a posluchače. Jeho povaha závisí na konkrétní komunikační situaci, tzn. kdo mluví, s kým, o čem, někdy a za jakým účelem. Ústní řeč má tak bohaté výrazové prostředky, jako je intonace, pauzy, logický přízvuk, gesta a mimika. To vše umožňuje na první pohled porozumět ústní řeči, což se nemůže neprojevit v jejím specifickém provedení. Syntax ústní konverzační řeči se obvykle vyznačuje přítomností krátkých vět, často neúplných, absencí složitých struktur, izolovaných frází s různými formami participií a gerundií atd. Ústní řeč také umožňuje zkracování tvarů slov.
Písemný projev vždy názorné, většinou monologické, nepředpokládající přítomnost partnera. Často se používá komplikovaně jednoduché věty a složité syntaktické struktury.
Bylo zjištěno, že dobří řečníci obvykle dobře vyjadřují své myšlenky písemně. Na druhou stranu mnohé nedostatky v psaném projevu úzce souvisí s nepravidelnostmi v ústním projevu.
V tomto ohledu je stejně důležitý rozvoj ústního a písemného souvislého projevu.
Při vývoji systému cvičení v ústní řeči je třeba vzít v úvahu specifické rysy jednoho typu řeči ve srovnání s jiným. Ústní řeč vyžaduje, aby mluvčí byl rychlý při výběru správných slov, sestavování vět a obecně při sestavování řeči. Ústní projev neumožňuje pozměňovací návrhy ani návrat zpět. Je to o něco ekonomičtější, protože mluvčí používá další prostředky k vyjádření myšlenek, jako je intonace, pauza, gesta a mimika.
Psaný projev se svým provedením vyznačuje větší výřečností, větší knižností a zpravidla nepřipouští „volnosti“ stylu, které jsou v hovorové řeči často docela vhodné.
Ústní řeč může být jak dialogická, tak monologická.
Má řadu znaků: - intonační expresivita; - intonace celého textu, samostatná věta, která je spojena s logickým členěním textu, místem logického přízvuku atp.
Práce na ústním projevu by měla probíhat souběžně s prací na rozvoji psaného jazyka. Například písemné prezentaci by měla předcházet ústní prezentace stejného nebo podobného textu, eseji na obrázku by měla předcházet ústní vyprávění na stejném nebo speciálně vybraném obrázku nebo ústní kresba. Písemné eseji může předcházet ústní esej na stejné téma. literární téma, plán lze sestavit nejen pro písemnou, ale i pro ústní skladbu.
Pojem forem řeči: ústní a písemný je uveden v 5. ročníku: ústní- toto je řeč, kterou děláme, psaný, kterou píšeme a vidíme (str. 8, § 2, stupeň 5). Na straně 10 Speciální pozornost je věnována pomocným prostředkům ústní řeči: lidé mohou mluvit různými způsoby: vesele i smutně, rychle i pomalu. Mnohé lze říci beze slov, pomocí pohybů rukou nebo mimiky, tedy gesty nebo mimikou. Prostředky expresivitaústní řeč je výška hlasu, jeho zabarvení, rychlost řeči, mimika, gesta.
Spisovný jazyk - nejvyšší forma národní jazyk a základem kultury řeči. Slouží různým oblastem lidské činnosti: politice, legislativě, kultuře, slovesnému umění, kancelářské práci, mezietnické komunikaci, každodenní komunikaci.
Charakteristickým rysem spisovného jazyka je také přítomnost dvou forem řečového projevu:
- ústní projev,
- písemný projev.
Jejich názvy naznačují, že ústní projev je zdravý a písemný projev je graficky zafixován. To je jejich hlavní rozdíl.
Druhý rozdíl souvisí s dobou výskytu: ústní řeč se objevila dříve. Pro vznik písemné podoby bylo nutné vytvořit grafické znaky, které by předávaly prvky mluvené řeči. U jazyků, které nemají psaný jazyk, je ústní forma jedinou formou jejich existence.
Třetí rozdíl souvisí s genezí vývoje: ústní řeč je primární a psaná řeč je sekundární, protože písmo je podle Christiana Winklera pomoc, který překonává nestálost zvuku řeči.
Anglický poslanec Fox se svých přátel ptal, zda četli jeho zveřejněné projevy: „Četl se ten projev dobře? Pak je to špatná řeč!
Vnímání těchto dvou forem výpovědi se od sebe liší a je situačního a osobního charakteru. Podle Heinze Kühna: „Některé úžasně dobře namluvené projevy, kdybychom je přečetli druhý den v novinách nebo v parlamentních zápisech, by zanikly v prachu zapomnění.“ Karl Marx, například, měl velkou duševní bystrost, ale nebyl dobrý řečník. „Psaný“ může být bohatý na význam; v krajním případě, pokud je myšlenka nejasná, můžete čtení zopakovat. „Řeč není psaní,“ řekl krátce a rozhodně estetik F. T. Vischer.
Umění řeči je nejstarším odvětvím vědění. V dávných dobách hrálo umění řeči významnou roli: Demosthenes pronášel hněvivé projevy proti Filipovi Makedonskému. (Od těch dob až do dnešních dnů se pojem „filipika“ dostal až do dnešních dnů.) Když Filip následně četl tyto projevy, pod silným dojmem zvolal: „Myslím, že kdybych tuto řeč slyšel spolu se všemi jinak bych hlasoval proti sobě."
Jedno staré přísloví říká: „Je to ošklivá chyba, když člověk mluví jako kniha. Koneckonců, každá kniha, která mluví jako člověk, se dobře čte.“
Řeč není totožná s textem, který mluvčí vyslovuje, protože řeč působí na posluchače nejen obsahem a formou, ale celým způsobem řeči. Řeč interaguje mezi mluvčím a posluchačem; vytvořené pro konkrétní okamžik a zaměřené na konkrétní publikum.
Písemný a ústní projev mají mezi sebou poměrně složitý vztah. Na jedné straně spolu úzce souvisí. Ale jejich jednota zahrnuje také velmi významné rozdíly. Moderní psaný jazyk má abecední povahu; znaky psané řeči - písmena - označují zvuky ústní řeči. Psaný jazyk však není pouhým překladem mluveného jazyka do psaných znaků. Rozdíly mezi nimi nespočívají v tom, že psaný a ústní projev se liší technické prostředky. Jsou hlubší. Jsou dobře známí skvělí spisovatelé, kteří byli slabými řečníky, a vynikající řečníci, jejichž projevy při čtení ztrácejí hodně ze svého kouzla.
Ústní řeč je spojena nejen s (její, percepční organizací,), ale také s prvky (mimika, gesta, držení těla atd.). Souvisí to i se sémantickým polem (ostatně slovo „děkuji“ lze říci s různou intonací a významem) a psaný projev je významově jednoznačný.
Psaná a mluvená řeč obvykle plní různé funkce:
- ústní řeč z větší části funguje jako mluvený jazyk v konverzační situaci,
- písemný projev - jako obchodní, vědecký, neosobnější projev, určený nikoli přímo přítomnému účastníkovi rozhovoru.
Psaná řeč je v tomto případě zaměřena především na předávání abstraktnějších obsahů, zatímco ústní, hovorová řeč se většinou rodí z přímé zkušenosti. Z toho vyplývá řada rozdílů v konstrukci písemného a ústního projevu a v prostředcích, které každý z nich používá.
V ústní, hovorové řeči, přítomnost společné situace, která spojuje účastníky rozhovoru, vytváří společnou řadu přímo zřejmých předpokladů. Když je mluvčí reprodukuje v řeči, jeho řeč se zdá být příliš dlouhá, nudná a pedantská: mnohé je okamžitě zřejmé ze situace a lze ji v ústní řeči vynechat. Mezi dvěma partnery, spojenými shodou situace a do určité míry i zkušenostmi, je porozumění možné beze slova. Někdy mezi blízkými lidmi stačí k pochopení jedna nápověda. V tomto případě to, co říkáme, není chápáno pouze nebo někdy dokonce ani ne tak z obsahu samotného projevu, ale na základě situace, ve které se účastníci rozhovoru nacházejí. V konverzační řeči tedy zůstává mnoho nevyřčeno. Konverzační ústní projev je situační řeč. V ústní řeči-rozhovoru navíc mají spolumluvci kromě předmětově-sémantického obsahu řeči k dispozici celou řadu výrazových prostředků, pomocí kterých sdělují to, co není řečeno v samotném obsahu řeči. proslov.
V psaném projevu adresovaném nepřítomnému nebo obecně neosobnímu, neznámému čtenáři nelze počítat s tím, že obsah projevu bude doplněn obecnými zážitky čerpanými z přímého kontaktu, generovaného situací, ve které se pisatel nacházel. Proto se v psaném projevu vyžaduje něco jiného než v ústním projevu – podrobnější stavba projevu, jiné odhalování obsahu myšlenky. V písemném projevu musí být odhaleny a reflektovány všechny významné myšlenkové souvislosti. Psaný projev vyžaduje systematičtější, logicky souvislou prezentaci. V psaném projevu má být vše srozumitelné pouze z vlastního sémantického obsahu, z kontextu; psaný projev je kontextový projev.
Kontextová výstavba nabývá v psaném projevu skutečného významu také proto vyjadřovací prostředky(hlasové modulace, intonace, hlasové důrazy atd.), které jsou zvláště u některých lidí tak bohaté na ústní projev, jsou v psaném projevu velmi omezené.
Psaná řeč vyžaduje zvláštní pozornost, plánování a vědomí. V ústní komunikaci pomáhá řečník a do jisté míry i tichý posluchač regulovat řeč. Přímý kontakt s partnerem v rozhovoru rychle odhalí nedorozumění; reakce posluchače mimovolně směřuje jeho řeč k mluvčímu správný směr, nutí vás zabývat se jednou věcí podrobněji, vysvětlit jinou atp. V psaném projevu tato přímá regulace řeči mluvčího ze strany partnera nebo posluchače chybí. Spisovatel si musí samostatně určit strukturu svého projevu tak, aby byl pro čtenáře srozumitelný.
Existovat různé druhy jak ústní, tak písemný projev. Ústní řeč může být:
- hovorová řeč (konverzace),
- veřejné vystupování (reportáž, přednáška).
Žánry řeči jsou monolog a dialog.
Epistolární styl je zvláštní styl, který se výrazně blíží stylu a obecný charakterústní řeč. Na druhou stranu projev, veřejné vystoupení, přednáška, zpráva má v některých ohledech mnohem blíže k písemnému projevu.
V řeči určené pro posluchače se často mění strukturální a logický vzorec fráze; neúplné věty(úspora energie a času mluvčího a posluchače), jsou povoleny nahodilé doplňující myšlenky a hodnotící fráze (obohacující text a dobře intonačně oddělené od hlavního textu).
Za jednu z nejvýznamnějších nevýhod ústního projevu je považována jeho přerušovanost (logická, gramatická a intonační), která spočívá v neodůvodněném zastavování řeči, lámání frází, myšlenek a někdy i neodůvodněného opakování stejných slov. Důvody jsou různé: neznalost toho, co říci, neschopnost formulovat následnou myšlenku, touha opravit to, co bylo řečeno, sperrung (proud myšlenek).
Druhým z nejčastějších nedostatků ústního projevu je nedostatek diferenciace (intonační a gramatické): fráze následují jedna za druhou bez pauz, logických přízvuků, bez jasného gramatického uspořádání vět. Nejednotnost gramatiky a intonace přirozeně ovlivňuje logiku řeči: myšlenky splývají, pořadí jejich výskytu se stává nejasným, obsah textu se stává nejasným a neurčitým.
Použití psané formy umožňuje déle o svém projevu přemýšlet, postupně jej budovat, opravovat a doplňovat, což v konečném důsledku přispívá k rozvoji a používání složitějších syntaktických struktur, než je typické pro ústní projev. Takové rysy ústní řeči jako opakování, nedokončené konstrukce, psaný text by to byly stylistické chyby.
Pokud se intonace v ústní řeči používá jako prostředek k sémantickému zvýraznění částí výpovědi, pak se při psaní používají interpunkční znaménka a také různé prostředky grafického zvýraznění slov, kombinací a částí textu: pomocí jiného typu písma, tučného písma písmo, kurzíva, podtržení, orámování, umístění textu na stránku. Tyto nástroje zajišťují výběr logicky důležitých částí textu a expresivitu psaného projevu.
Pokud se tedy mluvený projev velmi výrazně liší od písemného projevu vědeckého pojednání, pak vzdálenost oddělující ústní přednášku-projev, zprávu od písemného projevu na jedné straně a styl hovorové řeči od stylu epištolního na straně jedné. jiné, je mnohem méně. To za prvé znamená, že ústní a písemný projev nejsou protiklady, vzájemně se ovlivňují; formy vyvinuté v jednom z nich a specifické pro jednu řeč se přenášejí do druhé.
Za druhé, zásadní rozdíly mezi hlavními typy ústní hovorové řeči a psaného vědeckého projevu nesouvisejí pouze s technikami psaní a zvukem ústní řeči, ale také s rozdílem ve funkcích, které plní (ústní hovorová řeč slouží ke komunikaci s partner v podmínkách přímého kontaktu a pro komunikativní komunikaci a psaný projev plní další funkce.