Bez komunikace, stejně jako bez vzduchu, nemůže člověk existovat. Schopnost komunikovat s ostatními lidmi umožnila člověku dosáhnout vysoké civilizace, proniknout do vesmíru, potopit se na dno oceánu a proniknout do útrob země. Komunikace umožňuje člověku odhalit své pocity, zážitky, mluvit o radostech i strastech, vzestupech i pádech.
Komunikace je pro člověka jeho životním prostředím. Bez komunikace je formování osobnosti člověka, jeho výchova a rozvoj inteligence nemožné.
Na první pohled se zdá, že obsah pojmu „komunikace“ je každému jasný a nevyžaduje žádné zvláštní vysvětlení. Mezitím je komunikace velmi složitým procesem interakce mezi lidmi. Zástupci různých věd - filozofové, psychologové, lingvisté, sociologové, kulturologové atd. - studují problémy komunikace.
Právě prostřednictvím řeči nejčastěji probíhá komunikace mezi lidmi. Lidská řečová činnost je nejsložitější a nejrozšířenější. Bez ní není možná žádná jiná činnost, která předchází, doprovází a někdy tvoří, tvoří základ jakékoli jiné lidské činnosti (výrobní, obchodní, finanční, vědecké, manažerské atd.).
Ústní řeč je mluvená řeč sloužící k přímé komunikaci a v širším slova smyslu je to jakákoli znělá řeč. Historicky je to úplně první forma řeči, která vznikla mnohem dříve než psaní; Materiální forma ústní řeč jsou výrazné zvuky, které vznikají v důsledku složité činnosti lidských výslovnostních orgánů. Tento jev je spojen s bohatými intonačními schopnostmi ústní řeči. Intonace je tvořena melodií řeči, intenzitou (hlasitostí) řeči, dobou trvání, zvýšením nebo snížením tempa řeči a zabarvením výslovnosti. V ústním projevu hraje velkou roli místo logického přízvuku, míra srozumitelnosti výslovnosti a přítomnost či absence pauz. Ústní řeč má takovou intonační rozmanitost, že dokáže přenést celé bohatství lidských pocitů, zážitků, nálad atd. Vnímání ústní řeči při přímé komunikaci probíhá současně prostřednictvím sluchového i vizuálního kanálu. Proto je ústní řeč doprovázena, zvyšující její expresivitu, dalšími prostředky, jako je povaha pohledu (opatrný nebo otevřený atd.), prostorové uspořádání mluvčího a posluchače, mimika a gesta. Gesto lze tedy přirovnat k indexovému slovu (ukazování na nějaký předmět), může vyjádřit emoční stav, souhlas či nesouhlas, překvapení apod., slouží jako prostředek k navázání kontaktu, např. zdvižená ruka na znamení pozdravu (gesto má v tomto případě národní a kulturní specifika, proto je třeba je používat opatrně, zejména v obchodní ústní a vědecké řeči). Všechny tyto jazykové a mimojazykové prostředky pomáhají zvyšovat sémantický význam a emocionální bohatost ústního projevu.
Jedním z rysů ústního projevu je neschopnost vrátit se znovu k určitému okamžiku projevu, díky čemuž je mluvčí nucen myslet a mluvit zároveň, tzn. myslí jakoby „za pochodu“, takže ústní řeč může být charakterizována: liknavostí, roztříštěností, rozdělením jedné věty do více komunikačně samostatných celků.
Ústní projev – může být připravený (reportáž, přednáška apod.) i nepřipravený (rozhovor, rozhovor). Nepřipravený ústní projev se vyznačuje spontánností. Nepřipravený ústní projev se tvoří postupně, po částech, jak si člověk uvědomuje, co bylo řečeno, co by mělo být řečeno dál, co je potřeba zopakovat, objasnit. Mluvčí neustále dbá na to, aby jeho projev byl logický a souvislý, volí vhodná slova, aby adekvátně vyjádřil své myšlenky.
Toto je ústní projev, to je to, co slyšíme, a slyšíme asi pětinu toho, co se říká. Vybíráme pouze ta slova („zvukové obrazy“), která jsou nám jasná, blízká nebo nás nějakým způsobem zajímají. Vše ostatní vynecháváme. Jsme k tomu nuceni, protože v proudu řeči plynou slova jedno za druhým a každý obraz se rodí podle principu metonymie, souvislostí, čistě logickým uchopením sousedního a záměnou.
Na rozdíl od psané řeči, která je konstruována v souladu s logickým pohybem myšlení, se ústní řeč odvíjí prostřednictvím asociativních sčítání.
Ústní forma projevu je přidělena každému funkční styly Ruský jazyk má však nepochybnou výhodu v hovorovém a každodenním stylu řeči. Rozlišují se následující: funkční odrůdyústní řeč: ústní vědecká řeč, ústní novinářský projev, druhy ústního projevu v oblasti úředního obchodního styku, umělecký projev a mluvený jazyk. Je třeba poznamenat, že hovorová řeč ovlivňuje všechny typy ústní řeči. V ústní řeči se proto používá emocionálně a expresivně zabarvená slovní zásoba, obrazné srovnávací konstrukce, frazeologické jednotky, přísloví, rčení, dokonce i hovorové prvky.
Už jsme vám řekli, že řeč se dělí na ústní a písemnou. Jedním z principů metody rozvoje řeči je provázaný rozvoj ústní a písemné řeči. Metodika rozvoje písemného projevu ve škole byla vyvinuta mnohem důkladněji než metodika rozvoje ústního projevu. Práce na rozvoji psaného projevu proto probíhá organizovaněji.
Ústní a psaný jazyk - to jsou dvě formy procesu komunikace mezi lidmi prostřednictvím jazyka, z nichž každá má svůj vlastní specifické funkce.
Ústní řeč označuje proces přímé, živé komunikace mezi lidmi; předpokládá přítomnost mluvčího a posluchače. Jeho povaha závisí na konkrétní komunikační situaci, tzn. kdo mluví, s kým, o čem, někdy a za jakým účelem. Ústní řeč má tak bohaté výrazové prostředky, jako je intonace, pauzy, logický přízvuk, gesta a mimika. To vše umožňuje na první pohled porozumět ústní řeči, což se nemůže neprojevit v jejím specifickém provedení. Mluvená syntaxe hovorová řeč obvykle se vyznačuje přítomností krátkých vět, často neúplných, absencí složitých konstrukcí, izolovaných frází s různými formami participií a gerundií atd. Ústní řeč také umožňuje zkracování tvarů slov.
Písemný projev vždy názorné, většinou monologové, nepředpokládající přítomnost partnera. Často se používá komplikovaně jednoduché věty a složité syntaktické struktury.
Bylo zjištěno, že dobří řečníci obvykle dobře vyjadřují své myšlenky písemně. Na druhou stranu mnoho nedostatků v písemném projevu úzce souvisí s nepravidelnostmi v ústním projevu.
V tomto ohledu je stejně důležitý rozvoj ústního a písemného souvislého projevu.
Při vývoji systému cvičení v ústní řeči je třeba vzít v úvahu specifické rysy jednoho typu řeči ve srovnání s jiným. Ústní řeč vyžaduje, aby mluvčí byl rychlý při výběru správných slov, sestavování vět a obecně při sestavování řeči. Ústní projev neumožňuje pozměňovací návrhy ani návrat zpět. Je to o něco ekonomičtější, protože mluvčí používá další prostředky k vyjádření myšlenek, jako je intonace, pauza, gesta a mimika.
Psaný projev se svým provedením vyznačuje větší výřečností, větší knižností a zpravidla nepřipouští „volnosti“ stylu, které jsou v hovorové řeči často docela vhodné.
Ústní řeč může být jak dialogická, tak monologická.
Má řadu znaků: - intonační expresivita; - intonace celého textu, samostatná věta, která je spojena s logickým členěním textu, místem logického přízvuku atp.
Práce na ústním projevu by měla probíhat souběžně s prací na rozvoji psaného jazyka. Například písemné prezentaci by měla předcházet ústní prezentace stejného nebo podobného textu, eseji na obrázku by měla předcházet ústní vyprávění na stejném nebo speciálně vybraném obrázku nebo ústní kresba. Písemné eseji může předcházet ústní esej na stejné téma. literární téma, plán lze sestavit nejen pro písemnou, ale i pro ústní skladbu.
Pojem forem řeči: ústní a písemný je uveden v 5. ročníku: ústní- toto je řeč, kterou děláme, psaný, kterou píšeme a vidíme (str. 8, § 2, stupeň 5). Na straně 10 Speciální pozornost se zaměřuje na pomocné prostředky ústní řeči: lidé mohou mluvit různými způsoby: vesele i smutně, rychle i pomalu. Mnohé lze říci beze slov, pomocí pohybů rukou nebo mimiky, tedy gesty nebo mimikou. Prostředky expresivitaústní řeč je výška hlasu, jeho zabarvení, rychlost řeči, mimika, gesta.
Spisovný jazyk - nejvyšší forma národní jazyk a základem kultury řeči. Slouží různým oblastem lidské činnosti: politice, legislativě, kultuře, slovesnému umění, kancelářské práci, mezietnické komunikaci, každodenní komunikaci.
Charakteristickým rysem spisovného jazyka je také přítomnost dvou forem řečového projevu:
- ústní projev,
- písemný projev.
Jejich názvy naznačují, že ústní projev je zdravý a písemný projev je graficky zafixován. To je jejich hlavní rozdíl.
Druhý rozdíl souvisí s dobou výskytu: ústní řeč se objevila dříve. Pro vznik písemné podoby bylo nutné vytvořit grafické znaky, které by předávaly prvky mluvené řeči. U jazyků, které nemají psaný jazyk, je ústní forma jedinou formou jejich existence.
Třetí rozdíl souvisí s genezí vývoje: ústní řeč je primární a psaná řeč je sekundární, protože písmo je podle Christiana Winklera pomoc, který překonává nestálost zvuku řeči.
Anglický poslanec Fox se svých přátel ptal, zda četli jeho zveřejněné projevy: „Četl se ten projev dobře? Pak je to špatná řeč!
Vnímání těchto dvou forem výpovědi se od sebe liší a je situačního a osobního charakteru. Podle Heinze Kühna: „Některé úžasně dobře namluvené projevy, kdybychom je přečetli druhý den v novinách nebo v parlamentních zápisech, by zanikly v prachu zapomnění.“ Karl Marx, například, měl velkou duševní bystrost, ale nebyl dobrý řečník. „Psaný“ může být bohatý na význam; v krajním případě, pokud je myšlenka nejasná, můžete čtení zopakovat. „Řeč není psaní,“ řekl krátce a rozhodně estetik F. T. Vischer.
Umění řeči je nejstarším odvětvím vědění. Ve starověku hrálo umění řeči významnou roli: Demosthenes pronášel hněvivé projevy proti Filipovi Makedonskému. (Od těch dob až do dnešních dnů se pojem „filipika“ dostal až do dnešních dnů.) Když Filip následně četl tyto projevy, pod silným dojmem zvolal: „Myslím, že kdybych tuto řeč slyšel spolu se všemi jinak bych hlasoval proti sobě."
Jedno staré přísloví říká: „Je to ošklivá chyba, když člověk mluví jako kniha. Koneckonců, každá kniha, která mluví jako člověk, se dobře čte.“
Řeč není totožná s textem, který mluvčí vyslovuje, protože řeč působí na posluchače nejen obsahem a formou, ale celým způsobem řeči. Řeč interaguje mezi mluvčím a posluchačem; vytvořené pro konkrétní okamžik a zaměřené na konkrétní publikum.
Písemný a ústní projev mají mezi sebou poměrně složitý vztah. Na jedné straně spolu úzce souvisí. Ale jejich jednota zahrnuje také velmi významné rozdíly. Moderní psaný jazyk má abecední povahu; znaky psané řeči - písmena - označují zvuky ústní řeči. Psaný jazyk však není pouhým překladem mluveného jazyka do psaných znaků. Rozdíly mezi nimi nespočívají v tom, že psaný a ústní projev se liší technické prostředky. Jsou hlubší. Jsou dobře známí skvělí spisovatelé, kteří byli slabými řečníky, a vynikající řečníci, jejichž projevy při čtení ztrácejí mnoho ze svého kouzla.
Ústní řeč je spojena nejen s (její, percepční organizací,), ale také s prvky (mimika, gesta, držení těla atd.). Souvisí to i se sémantickým polem (ostatně slovo „děkuji“ lze říci s různou intonací a významem) a psaný projev je významově jednoznačný.
Psaná a mluvená řeč obvykle plní různé funkce:
- ústní řeč z větší části funguje jako mluvený jazyk v konverzační situaci,
- písemný projev - jako obchodní, vědecký, neosobnější projev, určený nikoli přímo přítomnému účastníkovi rozhovoru.
Psaná řeč je v tomto případě zaměřena především na předávání abstraktnějších obsahů, zatímco ústní, hovorová řeč se většinou rodí z přímé zkušenosti. Z toho vyplývá řada rozdílů v konstrukci písemného a ústního projevu a v prostředcích, které každý z nich používá.
V ústní, hovorové řeči, přítomnost společné situace, která spojuje účastníky rozhovoru, vytváří společnou řadu přímo zřejmých předpokladů. Když je mluvčí reprodukuje v řeči, jeho řeč se zdá být příliš dlouhá, nudná a pedantská: mnohé je okamžitě zřejmé ze situace a lze ji v ústní řeči vynechat. Mezi dvěma partnery, spojenými shodou situace a do určité míry i zkušenostmi, je porozumění možné beze slova. Někdy mezi blízkými lidmi stačí k pochopení jedna nápověda. V tomto případě to, co říkáme, není chápáno pouze nebo někdy dokonce ani ne tak z obsahu samotného projevu, ale na základě situace, ve které se účastníci rozhovoru nacházejí. V konverzační řeči tedy zůstává mnoho nevyřčeno. Konverzační ústní projev je situační řeč. V ústní řeči-rozhovoru navíc mají spolumluvci kromě předmětově-sémantického obsahu řeči k dispozici celou řadu výrazových prostředků, pomocí kterých sdělují to, co není řečeno v samotném obsahu řeči. proslov.
V psaném projevu adresovaném nepřítomnému nebo obecně neosobnímu, neznámému čtenáři nelze počítat s tím, že obsah projevu bude doplněn obecnými zážitky čerpanými z přímého kontaktu, generovaného situací, ve které se pisatel nacházel. Proto se v psaném projevu vyžaduje něco jiného než v ústním projevu – podrobnější stavba projevu, jiné odhalování obsahu myšlenky. V písemném projevu musí být odhaleny a reflektovány všechny podstatné myšlenkové souvislosti. Psaný projev vyžaduje systematičtější, logicky souvislou prezentaci. V psaném projevu by mělo být vše srozumitelné pouze z vlastního sémantického obsahu, z kontextu; psaný projev je kontextový projev.
Kontextová výstavba nabývá v psaném projevu skutečného významu také proto vyjadřovací prostředky(hlasové modulace, intonace, hlasové důrazy atd.), které jsou zvláště u některých lidí tak bohaté na ústní projev, jsou v psaném projevu velmi omezené.
Psaná řeč vyžaduje zvláštní pozornost, plánování a vědomí. V ústní komunikaci pomáhá řečník a do jisté míry i tichý posluchač regulovat řeč. Přímý kontakt s partnerem v rozhovoru rychle odhalí nedorozumění; reakce posluchače mimovolně směřuje jeho řeč k mluvčímu správný směr, nutí vás zabývat se jednou věcí podrobněji, vysvětlit jinou atp. V psaném projevu tato přímá regulace řeči mluvčího ze strany partnera nebo posluchače chybí. Pisatel si musí samostatně určit strukturu svého projevu tak, aby byl pro čtenáře srozumitelný.
Existovat různé druhy jak ústní, tak písemný projev. Ústní řeč může být:
- hovorová řeč (konverzace),
- veřejné vystupování (reportáž, přednáška).
Žánry řeči jsou monolog a dialog.
Epistolární styl je zvláštní styl, který se výrazně blíží stylu a obecný charakterústní řeč. Na druhou stranu projev, veřejné vystoupení, přednáška, zpráva má v některých ohledech mnohem blíže k písemnému projevu.
V řeči určené pro posluchače se často mění strukturální a logický vzorec fráze; neúplné věty(úspora energie a času mluvčího a posluchače), jsou povoleny nahodilé doplňující myšlenky a hodnotící fráze (obohacující text a dobře intonačně oddělené od hlavního textu).
Za jednu z nejvýznamnějších nevýhod ústního projevu je považována jeho přerušovanost (logická, gramatická a intonační), která spočívá v neodůvodněném zastavování řeči, lámání frází, myšlenek a někdy i neodůvodněného opakování stejných slov. Důvody jsou různé: neznalost toho, co říci, neschopnost formulovat následnou myšlenku, touha opravit to, co bylo řečeno, sperrung (proud myšlenek).
Druhým z nejčastějších nedostatků ústního projevu je nedostatek diferenciace (intonační a gramatické): fráze následují jedna za druhou bez pauz, logických přízvuků, bez jasného gramatického uspořádání vět. Nejednotnost gramatiky a intonace přirozeně ovlivňuje logiku řeči: myšlenky splývají, pořadí jejich výskytu se stává nejasným, obsah textu se stává nejasným a neurčitým.
Použití psané formy umožňuje déle o svém projevu přemýšlet, postupně jej budovat, opravovat a doplňovat, což v konečném důsledku přispívá k rozvoji a používání složitějších syntaktických struktur, než je typické pro ústní projev. Takové rysy ústní řeči jako opakování, nedokončené konstrukce, psaný text by to byly stylistické chyby.
Pokud se intonace v ústní řeči používá jako prostředek k sémantickému zvýraznění částí výpovědi, pak se při psaní používají interpunkční znaménka a také různé prostředky grafického zvýraznění slov, kombinací a částí textu: pomocí jiného typu písma, tučného písma písmo, kurzíva, podtržení, orámování, umístění textu na stránku. Tyto nástroje zajišťují výběr logicky důležitých částí textu a expresivitu psaného projevu.
Pokud se tedy mluvený projev velmi výrazně liší od písemného projevu vědeckého pojednání, pak vzdálenost oddělující ústní přednášku-projev, zprávu od písemného projevu na jedné straně a styl hovorové řeči od stylu epištolního na straně jedné. jiné, je mnohem méně. To za prvé znamená, že ústní a písemný projev nejsou protiklady, vzájemně se ovlivňují; formy vyvinuté v jednom z nich a specifické pro jednu řeč se přenášejí do druhé.
Za druhé, zásadní rozdíly mezi hlavními typy ústní hovorové řeči a psaného vědeckého projevu nesouvisejí pouze s technikami psaní a zvukem ústní řeči, ale také s rozdílem ve funkcích, které plní (ústní hovorová řeč slouží ke komunikaci s partner v podmínkách přímého kontaktu a pro komunikativní komunikaci a psaný projev plní další funkce.
Název parametru | Význam |
Téma článku: | Ústní řeč |
Rubrika (tematická kategorie) | Psychologie |
Řeč mluvená nahlas se obvykle nazývá ústní (expresivní) a slouží účelu komunikace. Expresivní řeč, její obsah, tempo a rytmus a její plynulost odráží osobnost člověka. Poruchy řeči mohou naznačovat přítomnost určitých onemocnění. Například pacienti, kteří prodělali encefalitidu, mluví velmi rychle nebo extrémně pomalu, s prvky chorálu. U některých organických a funkčních onemocnění nervového systému je narušena plynulost řeči a objevuje se koktání. Jeho kořenem je často strach z posluchačů, strach ze špatného vyjádření myšlenek atd.
V narativní řeči se nejzřetelněji projevuje úroveň řečového a intelektuálního vývoje.
Ukazatelem vývoje řeči je aktivní slovník- zásoba slov, která člověk používá ve své řeči. Pasivní slovník- zásoba slov, která člověk sám nepoužívá při komunikaci s lidmi, ale je schopen porozumět v řeči někoho jiného.
U některých pacientů dochází k ochuzení řeči. Často se to stává s lézemi čelních laloků mozku, s agrofickými onemocněními mozku (Alzheimerova choroba, progresivní paralýza, organická onemocnění mozku).
Nejjednodušší typ ústní řeči je dialog, to je konverzace podporovaná partnery, kteří společně diskutují a řeší jakékoli problémy.
Pro hovorová řeč Charakteristické jsou poznámky vyměňované mezi mluvčími, opakování frází a jednotlivých slov po promluvě, otázky, doplnění, vysvětlení, používání nápověd, které jsou srozumitelné pouze mluvčím, různá pomocná slova a citoslovce. Vlastnosti této řeči do značné míry závisí na stupni vzájemného porozumění účastníků rozhovoru a jejich vztahů. Dost často v rodinném prostředí učitel při komunikaci se studenty buduje dialog úplně jinak než ve třídě. Velká důležitost má během konverzace určitý stupeň emocionálního vzrušení. Zahanbený, překvapený, potěšený, vyděšený, rozzlobený člověk mluví jinak než v klidu, používá nejen odlišnou intonaci, ale často i jiná slova a figury.
Druhým typem ústní řeči je monolog, kterou jedna osoba vyslovuje, oslovuje druhou nebo mnoho lidí, kteří jej poslouchají: je to příběh učitele, podrobná odpověď studenta, zpráva atd.
Monologická řeč má větší kompoziční složitost, vyžaduje myšlenkovou úplnost, přísnější dodržování gramatická pravidla, přísná logika a důslednost při prezentaci toho, co chce mluvčí monologu říci. Monologní řeč představuje oproti dialogické řeči velké obtíže; její rozšířené formy se vyvíjejí později v ontogenezi. Není náhodou, že existují dospělí, kteří mohou mluvit svobodně, bez obtíží, ale pro které je obtížné, aniž by se uchýlili k předem napsanému textu, předat ústní zprávu (zprávu, veřejný projev atd.), která je podobná monologu. v přírodě.
Ústní řeč - pojem a druhy. Klasifikace a vlastnosti kategorie "Ústní řeč" 2017, 2018.
Přednáška č. 3 Téma: Vlastnosti ústního a písemného projevu Otázky: 1. Ústní a písemný projev jsou formy existence jazyka. Specifika ústního a písemného projevu. 2. Ústní projev. Monolog a dialog. 3.Psaný projev. Oficiální obchodní texty. 1. Ruský spisovný jazyk... .
Ústní řeč je často charakterizována slovy: vyslovená, znějící, mluvená. Která z těchto definic podle našeho názoru přesněji vystihuje podstatu ústního projevu? Spontánnost živé komunikace činí ústní projev poněkud rozporuplným: člověk myslí i mluví... .
-
Spam Script Gadget Serverové rozhraní SLOVNÍK Zadání pro SRSP: 1. Vytvořte formy pozdravu, vděčnosti, omluvy, blahopřání atd. v ruštině 2. Slovník. Logicko-komunikativní úkoly: nahrávání... .
Význam komunikace v managementu. Typy komunikací. Prvky komunikačního procesu. Etapy komunikačního procesu. Zpětná vazba a komunikační bariéry. Principy komunikace a přenosu informací v organizačních systémech. Typy komunikačních struktur a jejich... .
-
Z fyzikálního hlediska je lidská ústní řeč akustický signál, který vzniká jako výsledek fungování složitého anatomického a fyziologického systému, včetně centrálního nervový systém a řečový aparát. Ústní projev jakékoli osoby... .
Řeč vyslovená nahlas se nazývá ústní (expresivní) a slouží účelu komunikace. Expresivní řeč, její obsah, tempo a rytmus a její plynulost odráží osobnost člověka. Poruchy řeči mohou naznačovat přítomnost určitých onemocnění. Například pacienti...
Člověk používá řeč k vyjádření myšlenek a komunikaci s ostatními lidmi. Zpočátku se objevila ústní forma řeči (UR) a od vynálezu písma bylo možné zaznamenat myšlenky, literární slova a dokumenty pro budoucí generace. Psaný projev (WSR) umožňuje prodloužit existenci ústního projevu. Zvládnutí každé formy existence řeči jako příkladu fungování jazyka vyžaduje čas a úsilí.
Schopnost mluvit, číst a psát jsou prvními kroky člověka k obecné gramotnosti a musí se zlepšovat po celý život. Bez zvládnutí řeči je obtížné si představit tak složité myšlenkové procesy, jako je analýza a syntéza. Bez nich je člověk zbaven možnosti být nezávislý při rozhodování, výměně informací a filtrování dat přijatých zvenčí. SD a PR mají vlastnosti, které je spojují jako druhy intelektuální činnosti, ale existuje také řada rozdílů mezi jednou a druhou formou.
Co mají společného mluvený a psaný jazyk?
Pokud mluvíme o spisovném jazyce, je třeba poznamenat, že funguje v ústní i písemné formě. Vyznačují se:
- Standardizace: veškerou rozmanitost jazykových norem lze vidět ve slovnících odlišné typy, stejně jako v beletrie, v ukázkách přednesu textů souvisejících stylově s vědeckými, publicistickými a uměleckými.
- Možnost vyjádřit emoce, obracet se na adresáta nebo partnera, vyjadřovat požadavky nebo požadavky: díky tvarům slov, členění lexémů na slovní druhy a množství grafických a intonačních prostředků je člověk schopen vyjádřit jakoukoli touhu a vyjádřit to, co písemně naplánoval.
- Použití stejných termínů k označení žánrové rozmanitosti SD i PR. Například projev a zpráva jsou pečlivě naplánované, strukturované, graficky navržené ve formě textových typů informačních sdělení určených pro mluvení na veřejnosti, a tyto projevy jako takové. Totéž lze říci o monologu umělce na jevišti: než je vyjádřen, musí být promyšlen a přenesen na papír.
- Nutnost dodržovat požadavky stylistiky a lexikologie. Například pro vědecký styl(články a zprávy z konferencí) se vyznačují „suchostí“ jazyka, složitostí syntaktických konstrukcí pomocí příčestí a participiální fráze, terminologická bohatost. Umělecký styl zahrnuje použití široké škály emocionálně nabitých a zdrobnělých slov, vznešenou a znevažující slovní zásobu a frazeologii. V románech, příbězích, bajkách a esejích je také možné zprostředkovat rysy mluvené řeči proložené nářečními slovy. To dává dílům jedinečnou příchuť, ať už jsou psána na papíře, prezentována formou her v divadle nebo adaptována do scénáře k filmu.
SD a PR jako formy fungování jazyka pomáhají navazovat informační spojení, dávají jasnou definici kvalit popisovaných nebo analyzovaných objektů, zprostředkovávají modalitu (postoj k lidem, předmětům, jevům), nazývají „věci pravými jmény“ a získávat informace o světě kolem nás z různých zdrojů. Přenos myšlenek vyjádřených mluvenými nebo psanými slovy z člověka na člověka a přijetí „odpovědi“ je klíčem k efektivní komunikaci mezi inteligentními bytostmi, které mluví řečí.
Jaký je rozdíl mezi mluveným a psaným projevem?
Dodržování jazykových norem napomáhá tomu, aby řeč byla jasná, bohatá a ne drsná pro ucho. Aby to bylo expresivní, používají se různé prostředky v souladu s pravidly zakotvenými v jazyce. SD je tedy charakterizováno zahrnutím neverbálních prostředků komunikace ke zvýšení účinku na veřejnost. V PR lze „zvláštní zacházení“ zobrazit pomocí velká písmena, změna písma, zavedení podtržení. Ale to není vše.
Aplikace jazykových norem v různých formách řeči je následující:
V UR – ortoepické a intonační. Podle výslovnosti různých zvuků a označení přízvučných slabik můžete určit, v jakém jazyce bylo prohlášení učiněno. I lidé se špatným jazykovým vzděláním jsou schopni rozeznat ruštinu od ukrajinštiny, angličtinu od němčiny, španělštinu od francouzštiny. Je důležité dodržovat pravidla pro změkčení zvuků a trvání samohlásek, protože tyto znaky vám umožňují rozlišovat mezi slovy, která jsou zvukem podobná. To pomáhá mluvčímu a posluchači zbavit se sémantického zmatku.
Správné použití intonačních prostředků umožňuje nejen odlišit požadavek od příkazu, otázku od prohlášení, ale také pochopit náladu mluvčího. V tónických jazycích se intonace mění v rámci jednoho slova a při nedostatečné znalosti norem mohou být posluchači uvedeni v omyl. Studenti čínštiny čelí podobným potížím.
V PR – pravopis, grafika a interpunkce. Grafickou podobu slova lze vidět pouze písemně. Chcete-li správně psát, musíte si prostudovat pravidla pravopisu a neustále cvičit - „zapisovat“, abyste odstranili nepříjemné chyby. Pro zobrazení intonace a tempa řeči (dlouhé a krátké pauzy) při psaní se používají interpunkční znaménka: tečka, čárka, dvojtečka, středník, vykřičník a otazník, elipsa, pomlčka. Použití každého znaku je přísně regulováno pravidly, i když v tvůrčím psaní jsou možné svobody: jedná se o takzvané autorské značky.
SD ve formě projevu, zprávy, prezentace zní dobře, pokud mluvčí (přednášející, řečník, řečník) napsal „nápovědu“. V tomto případě se text a jeho ústní přednes mohou lišit: mluvčí může během prezentace provádět úpravy. Ústní řečová aktivita je variabilnější než písemná, proto by studenti neměli vynechávat přednášky. Vědecký článek nebo učebnici lze číst znovu stokrát, ale opakovat přednášku přesně až do intonace je téměř nemožné. Učitel prezentuje stejné téma různě pro různé publikum.
Efektivita UR do značné míry závisí na pomocných komunikačních nástrojích: mimika, gesta, držení těla, poloha paží a nohou, oslovení mluvčího k publiku, oční kontakt. Důležitou podmínkou úspěšné interakce mezi posluchačem a mluvčím je Zpětná vazba formou upřesňujících otázek, opakovaných otázek, emocionálních reakcí na výpověď.
Během dialogu, rozhovoru nebo veřejného projevu může mluvčí téměř okamžitě pozorovat reakce publika: smích, překvapení, potlesk, bučení, otázky. Příjem reakce na PR se v průběhu času prodlužuje, což prodlužuje požitek ze čtení, umožňuje vám se znovu a znovu vracet k již známému textu, abyste oživili prožité emoce v paměti.