Ústní řeč, jako řeč vzniklá v okamžiku mluvení, se vyznačuje dvěma rysy – redundancí a stručností výpovědi (lakonismus), které se na první pohled mohou zdát navzájem vylučující. Redundance, tzn. přímá opakování slov, frází, vět, častěji opakování myšlenek, když se používají slova, která jsou významově blízká, další konstrukce, které jsou obsahově korelativní, jsou vysvětleny podmínkami tvorby ústního textu, touhou sdělit určité informace k posluchačům. Aristoteles o tomto rysu ústního projevu napsal: „...Fráze nespojené spojkami a časté opakování téhož v písemném projevu jsou právem odmítány a v ústních soutěžích tyto techniky používají i řečníci, protože jsou jevištní.“
Vzhledem k tomu, že pro ústní projev je charakteristická (ve větší či menší míře) verbální improvizace, pak - v závislosti na různých okolnostech - ústní řeč mohou být více či méně hladké, hladké, více či méně přerušované. Přerušovanost je vyjádřena přítomností mimovolných, delších (ve srovnání s jinými) zastaveními, pauzami (mezi slovy, větami), opakováním jednotlivých slov, slabik a dokonce zvuků, „protahováním“ zvuku jako [e] a ve výrazech jako „Jak to říct? .
Všechny tyto projevy přerušované řeči prozrazují proces tvorby výpovědi i obtíže mluvčího. Pokud je případů přerušování málo a odrážejí to, jak mluvčí hledá potřebné, optimální prostředky k vyjádření myšlenek pro danou řečovou situaci, jejich přítomnost nenarušuje vnímání výpovědi a někdy aktivuje pozornost posluchačů. Ale přerušovanost ústní řeči je nejednoznačný jev. Pauzy, sebepřerušení, poruchy započatých konstrukcí mohou odrážet stav mluvčího, jeho vzrušení, nedostatek vyrovnanosti a mohou naznačovat i určité obtíže toho, kdo tvoří mluvené slovo: že neví, o čem mluvit, co říct, a že je pro něj těžké vyjádřit myšlenky.
Pokud se podíváme na faktory dělení fungující v ústně-konverzačním typu, ukazuje se, že kromě těch, které fungují v knižním typu, existují ještě některé další. Některé vlastnosti ústní řeči jsou společné celému ústně-konverzačnímu typu a jsou pro něj charakteristické na rozdíl od knižně psaného typu, rozdělující moderní ruský spisovný jazyk na dvě části. Jiní se podílejí na určování odrůd samotného ústně-konverzačního typu. Uveďme si tyto další faktory. Takové vlastnosti řeči jsou adresné, situační, řečový typ (použití monologů a dialogů).
Ústní projev je vždy adresován přímo posluchači, který jej vnímá současně s jeho produkcí adresátem tady a teď. Různé technické triky, jako je zpožděná a následně reprodukovaná nahrávka, nemusí být brány v úvahu, protože nepřipravují komunikační akt o to hlavní: okamžité vnímání, kde je důležitá časová synchronizace. Adresátem projevu může být:
- a) individuální;
- b) kolektivní;
- c) masivní.
Tyto tři typy oslovování ústní spisovné řeči, shodující se s působením dalších faktorů jejího členění (všechny tyto faktory, včetně oslovování, jsou jednosměrné), se podílejí na rozlišení tří variet ústní spisovné řeči (ústně-hovorový typ spisovného jazyka ):
- 1) ústně-konverzační;
- 2) ústní vědecká;
- 3) rozhlas a televize
Situační povaha Mezi hlavní vlastnosti řeči patří také situační povaha. Je vlastní konverzačnímu typu, kde situace vynahrazuje verbálně nevyjádřený význam, jakékoli podceňování a nepřesnosti. Obvykle je považována za exkluzivní kvalitu mluveného jazyka, ale přísně vzato je neustále objevována. Ukazuje to například rozbor básnické řeči, kdy je pro přesné pochopení a procítění básně potřeba životopisný komentář. Obecně platí, že komentáře tohoto druhu poskytují kus umění jakýkoli žánr, vám umožní obohatit vnímání a porozumění autorova záměru. K situalitě se přidává společná apercepční základna mluvčího a posluchače, shodnost jejich znalostí a životních zkušeností. To vše umožňuje verbální narážky a zajišťuje okamžité porozumění. Částečně situační charakter je také charakteristický pro kolektivně oslovovaný projev. Učitel například ví, jaké je jeho publikum, co umí a umí a co ho zajímá. Situacionismus není charakteristický pro masově adresované texty. Působí tedy jako faktor izolující hovorovou řeč a jako neúplný faktor charakterizující ústní vědeckou řeč. Situanost přirozeně nemůže být charakteristická pro žádný typ psaní.
Monology a dialogy v ústním projevu.
U ústně-konverzačního typu je vztah zásadně odlišný. Je to dáno tím, že dialogické a monologické typy řeči mají v důsledku toho různé organizace, jmenovitě: monolog je syntaxe segmentu po segmentu, dialog jsou krátké konverzační poznámky rigidní, specificky konverzační syntaktické struktury. Své má samozřejmě i psaný dialog syntaktické rysy ve srovnání s monologem, který je prostorem pro realizaci četných syntaktických modelů, veškeré bohatství psaní. Zde však rozdíly mezi dialogickým a monologickým typem nemají za následek tak zásadní rozdíly v syntaxi, kde se specificky konverzační modely formují v prostoru dialogu. Obecně dialogicita u ústně-konverzačního typu klesá zprava doleva. A v ústním vědeckém projevu je to minimum. Rovnost dialogu a monologu nám umožňuje, kromě jiných faktorů rozdělení, rozlišit ústní řeč jako samostatnou odrůdu, na tomto základě oddělenou od rozhlasové, televizní a ústní vědecké řeči.
Individualita Ústní souvislá řeč je vždy individuální. Pro psaní to není běžná kvalita všech odrůd. Pouze jednotlivec umělecký projev a částečně mluva nepřísných novinových žánrů. Každý mluvčí má svůj vlastní způsob, který charakterizuje člověka jako člověka z hlediska jeho psychologického, sociálního, event profesionální vlastnosti a obecná kultura. To platí nejen pro hovorovou řeč. V parlamentu například projev každého poslance vyzdvihne jeho osobní kvality a intelektuální schopnosti, dává jeho sociální portrét. Ústní souvislá řeč často znamená pro posluchače více než informace obsažené v řeči, kvůli níž se řeč odehrává.
Ústní řeč:
Sondování;
Vytvořeno v procesu mluvení;
Vyznačuje se slovní improvizací a něk jazykové vlastnosti(volnost ve volbě slovní zásoby, používání jednoduchých vět, používání pobídkových, tázacích, zvolacích vět různého druhu, opakování, neúplnost vyjádření myšlenek).
písemný projev:
Graficky opraveno;
Lze předem promyslet a opravit;
Charakteristické jsou některé jazykové rysy (převaha knižní slovní zásoby, přítomnost složitých předložek, pasivní konstrukce, striktní dodržování jazykových norem, absence mimojazykových prvků).
Ústní projev se od písemného liší také povahou adresáta. Písemný projev je obvykle adresován nepřítomným. Ten, kdo píše, svého čtenáře nevidí, ale může si ho pouze mentálně představit. Psaný jazyk není ovlivněn reakcemi těch, kdo ho čtou. Naopak, ústní projev předpokládá přítomnost partnera. Mluvčí a posluchač se nejen slyší, ale i vidí. Mluvený jazyk proto často závisí na tom, jak je vnímán. Reakce souhlasu či nesouhlasu, poznámky posluchačů, jejich úsměvy a smích – to vše může ovlivnit povahu řeči a změnit ji v závislosti na této reakci.
Mluvčí tvoří, vytváří svůj projev okamžitě. Zároveň pracuje na obsahu i formě. Pisatel má možnost psaný text vylepšit, vrátit se k němu, změnit, opravit.
Rozdílný je i charakter vnímání ústního a písemného projevu. Psaná řeč je určena pro zrakové vnímání. Při čtení máte vždy možnost si nesrozumitelnou pasáž vícekrát znovu přečíst, udělat si výpisky, ujasnit si významy jednotlivých slov a ověřit si správné porozumění pojmům ve slovnících. Ústní řeč je vnímána sluchem. K jeho opětovné reprodukci jsou zapotřebí speciální technické prostředky. Proto musí být ústní projev konstruován a organizován tak, aby jeho obsah byl posluchači okamžitě srozumitelný a snadno vstřebatelný.
Toto napsal I. Andronikov o rozdílném vnímání ústního a písemného projevu v článku „Psané a mluvené slovo“:
Pokud muž vyrazí na milostné rande a přečte své milované vysvětlení z papíru, vysměje se mu. Mezitím s ní může pohnout stejná poznámka zaslaná poštou. Pokud učitel čte text své lekce z knihy, tento učitel nemá žádnou pravomoc. Pokud agitátor neustále používá cheat sheet, můžete předem vědět, že takový člověk nikoho neruší. Pokud člověk u soudu začne vypovídat na papíře, nikdo tomuto svědectví neuvěří. Za špatného přednášejícího je považován ten, kdo čte s nosem zabořeným do rukopisu, který si přinesl z domova. Pokud si ale vytisknete text této přednášky, může to být zajímavé. A ukazuje se, že je nudný ne proto, že by byl nesmyslný, ale proto, že psaný projev nahradil na katedře živý ústní projev.
Co se děje? Zdá se mi, že jde o to, že psaný text funguje jako prostředník mezi lidmi, když je živá komunikace mezi nimi nemožná. V takových případech text vystupuje jako zástupce autora. Ale i když zde autor může mluvit sám, psaný text se stává překážkou v komunikaci.
Písemná forma projevu je nejčastěji zastoupena standardizovaným (kodifikovaným) jazykem, i když existují takové žánry písemného projevu, jako jsou prohlášení, dopisy, zprávy, oznámení apod., ve kterých se může projevit hovorový a dokonce lidové.
Ústní forma řeči je stylově heterogenní a projevuje se ve třech variantách: normalizovaná (kodifikovaná) řeč, hovorová řeč a lidová řeč. Každá z těchto odrůd se vyznačuje zvláštními komunikačními a stylistickými rysy (viz koncept stylu níže).
Spisovný jazyk - nejvyšší forma národní jazyk a základem kultury řeči. Slouží různým oblastem lidské činnosti: politice, legislativě, kultuře, slovesnému umění, kancelářské práci, mezietnické komunikaci, každodenní komunikaci.
Charakteristickým rysem spisovného jazyka je také přítomnost dvou forem řečového projevu:
- ústní projev,
- písemný projev.
Jejich názvy naznačují, že ústní projev je zdravý a písemný projev je graficky zafixován. To je jejich hlavní rozdíl.
Druhý rozdíl souvisí s dobou výskytu: ústní řeč se objevila dříve. Pro vznik písemné podoby bylo nutné vytvořit grafické znaky, které by předávaly prvky mluvené řeči. U jazyků, které nemají psaný jazyk, je ústní forma jedinou formou jejich existence.
Třetí rozdíl souvisí s genezí vývoje: ústní řeč je primární a psaná řeč je sekundární, protože písmo je podle Christiana Winklera pomoc, který překonává nestálost zvuku řeči.
Anglický poslanec Fox se svých přátel ptal, zda četli jeho zveřejněné projevy: „Četl se ten projev dobře? Pak je to špatná řeč!
Vnímání těchto dvou forem výpovědi se od sebe liší a je situačního a osobního charakteru. Podle Heinze Kühna: „Některé úžasně dobře namluvené projevy, kdybychom je přečetli druhý den v novinách nebo v parlamentních zápisech, by zanikly v prachu zapomnění.“ Karl Marx, například, měl velkou duševní bystrost, ale nebyl dobrý řečník. „Psaný“ může být bohatý na význam; v krajním případě, pokud je myšlenka nejasná, můžete čtení zopakovat. „Řeč není psaní,“ řekl krátce a rozhodně estetik F. T. Vischer.
Umění řeči je nejstarším odvětvím vědění. Ve starověku hrálo umění řeči významnou roli: Demosthenes pronášel hněvivé projevy proti Filipovi Makedonskému. (Od těch dob až do dnešních dnů se pojem „filipika“ dostal až do dnešních dnů.) Když Filip následně četl tyto projevy, pod silným dojmem zvolal: „Myslím, že kdybych tuto řeč slyšel spolu se všemi jinak bych hlasoval proti sobě."
Jedno staré přísloví říká: „Je to ošklivá chyba, když člověk mluví jako kniha. Koneckonců, každá kniha, která mluví jako člověk, se dobře čte.“
Řeč není totožná s textem, který mluvčí vyslovuje, protože řeč působí na posluchače nejen obsahem a formou, ale celým způsobem řeči. Řeč interaguje mezi mluvčím a posluchačem; vytvořené pro konkrétní okamžik a zaměřené na konkrétní publikum.
Písemný a ústní projev mají mezi sebou poměrně složitý vztah. Na jedné straně spolu úzce souvisí. Ale jejich jednota zahrnuje také velmi významné rozdíly. Moderní psaný jazyk má abecední povahu; znaky psané řeči - písmena - označují zvuky ústní řeči. Psaný jazyk však není pouhým překladem mluveného jazyka do psaných znaků. Rozdíly mezi nimi nespočívají v tom, že psaný a ústní projev se liší technické prostředky. Jsou hlubší. Jsou dobře známí skvělí spisovatelé, kteří byli slabými řečníky, a vynikající řečníci, jejichž projevy při čtení ztrácejí mnoho ze svého kouzla.
Ústní řeč je spojena nejen s (její, percepční organizací,), ale také s prvky (mimika, gesta, držení těla atd.). Souvisí to i se sémantickým polem (ostatně slovo „děkuji“ lze říci s různou intonací a významem) a psaný projev je významově jednoznačný.
Psaná a mluvená řeč obvykle plní různé funkce:
- ústní řeč z větší části funguje jako mluvený jazyk v konverzační situaci,
- písemný projev - jako obchodní, vědecký, neosobnější projev, určený nikoli přímo přítomnému účastníkovi rozhovoru.
Psaná řeč je v tomto případě zaměřena především na předávání abstraktnějších obsahů, zatímco ústní, hovorová řeč se většinou rodí z přímé zkušenosti. Z toho vyplývá řada rozdílů v konstrukci písemného a ústního projevu a v prostředcích, které každý z nich používá.
V ústní, hovorové řeči, přítomnost společné situace, která spojuje účastníky rozhovoru, vytváří společnou řadu přímo zřejmých předpokladů. Když je mluvčí reprodukuje v řeči, jeho řeč se zdá být příliš dlouhá, nudná a pedantská: mnohé je okamžitě zřejmé ze situace a lze ji v ústní řeči vynechat. Mezi dvěma partnery, spojenými shodou situace a do určité míry i zkušenostmi, je porozumění možné beze slova. Někdy mezi blízkými lidmi stačí k pochopení jedna nápověda. V tomto případě to, co říkáme, není chápáno pouze nebo někdy dokonce ani ne tak z obsahu samotného projevu, ale na základě situace, ve které se účastníci rozhovoru nacházejí. V konverzační řeči tedy zůstává mnoho nevyřčeno. Konverzační ústní projev je situační řeč. V ústní řeči-rozhovoru navíc mají spolumluvci kromě předmětově-sémantického obsahu řeči k dispozici celou řadu výrazových prostředků, pomocí kterých sdělují to, co není řečeno v samotném obsahu řeči. proslov.
V psaném projevu adresovaném nepřítomnému nebo obecně neosobnímu, neznámému čtenáři nelze počítat s tím, že obsah projevu bude doplněn obecnými zážitky čerpanými z přímého kontaktu, generovaného situací, ve které se pisatel nacházel. Proto se v psaném projevu vyžaduje něco jiného než v ústním projevu – podrobnější stavba projevu, jiné odhalování obsahu myšlenky. V písemném projevu musí být odhaleny a reflektovány všechny podstatné myšlenkové souvislosti. Psaný projev vyžaduje systematičtější, logicky souvislou prezentaci. V psaném projevu by mělo být vše srozumitelné pouze z vlastního sémantického obsahu, z kontextu; psaný projev je kontextový projev.
Kontextová výstavba nabývá v psaném projevu skutečného významu také proto vyjadřovací prostředky(hlasové modulace, intonace, hlasové důrazy atd.), které jsou zvláště u některých lidí tak bohaté na ústní projev, jsou v psaném projevu velmi omezené.
Psaná řeč vyžaduje zvláštní pozornost, plánování a vědomí. V ústní komunikaci pomáhá řečník a do jisté míry i tichý posluchač regulovat řeč. Přímý kontakt s partnerem v rozhovoru rychle odhalí nedorozumění; reakce posluchače mimovolně směřuje jeho řeč k mluvčímu správný směr, nutí vás zabývat se jednou věcí podrobněji, vysvětlit jinou atp. V psaném projevu tato přímá regulace řeči mluvčího ze strany partnera nebo posluchače chybí. Pisatel si musí samostatně určit strukturu svého projevu tak, aby byl pro čtenáře srozumitelný.
Existovat různé druhy jak ústní, tak písemný projev. Ústní řeč může být:
- hovorová řeč (konverzace),
- veřejné vystupování (reportáž, přednáška).
Žánry řeči jsou monolog a dialog.
Epistolární styl je zvláštní styl, který se výrazně blíží stylu a obecný charakterústní řeč. Na druhou stranu projev, veřejné vystoupení, přednáška, zpráva má v některých ohledech mnohem blíže k písemnému projevu.
V řeči určené pro posluchače se často mění strukturální a logický vzorec fráze; neúplné věty(úspora energie a času mluvčího a posluchače), jsou povoleny nahodilé doplňující myšlenky a hodnotící fráze (obohacující text a dobře intonačně oddělené od hlavního textu).
Za jednu z nejvýznamnějších nevýhod ústního projevu je považována jeho přerušovanost (logická, gramatická a intonační), která spočívá v neodůvodněném zastavování řeči, lámání frází, myšlenek a někdy i neodůvodněného opakování stejných slov. Důvody jsou různé: neznalost toho, co říci, neschopnost formulovat následnou myšlenku, touha opravit to, co bylo řečeno, sperrung (proud myšlenek).
Druhým z nejčastějších nedostatků ústního projevu je nedostatek diferenciace (intonační a gramatické): fráze následují jedna za druhou bez pauz, logických přízvuků, bez jasného gramatického uspořádání vět. Nejednotnost gramatiky a intonace přirozeně ovlivňuje logiku řeči: myšlenky splývají, pořadí jejich výskytu se stává nejasným, obsah textu se stává nejasným a neurčitým.
Použití psané formy umožňuje déle o svém projevu přemýšlet, postupně jej budovat, opravovat a doplňovat, což v konečném důsledku přispívá k rozvoji a používání složitějších syntaktických struktur, než je typické pro ústní projev. Takové rysy ústní řeči jako opakování, nedokončené konstrukce, psaný text by to byly stylistické chyby.
Pokud se intonace v ústní řeči používá jako prostředek k sémantickému zvýraznění částí výpovědi, pak se při psaní používají interpunkční znaménka a také různé prostředky grafického zvýraznění slov, kombinací a částí textu: pomocí jiného typu písma, tučného písma písmo, kurzíva, podtržení, orámování, umístění textu na stránku. Tyto nástroje zajišťují výběr logicky důležitých částí textu a expresivitu psaného projevu.
Pokud se tedy mluvený projev velmi výrazně liší od písemného projevu vědeckého pojednání, pak vzdálenost oddělující ústní přednášku-projev, zprávu od písemného projevu na jedné straně a styl hovorové řeči od stylu epištolního na straně jedné. jiné, je mnohem méně. To za prvé znamená, že ústní a písemný projev nejsou protiklady, vzájemně se ovlivňují; formy vyvinuté v jednom z nich a specifické pro jednu řeč se přenášejí do druhé.
Za druhé, zásadní rozdíly mezi hlavními typy ústní hovorové řeči a psaného vědeckého projevu nesouvisejí pouze s technikami psaní a zvukem ústní řeči, ale také s rozdílem ve funkcích, které plní (ústní hovorová řeč slouží ke komunikaci s partner v podmínkách přímého kontaktu a pro komunikativní komunikaci a psaný projev plní další funkce.
Co je to „ústní řeč“? Jak vyhláskovat dané slovo. Pojem a výklad.
Ústní řeč produktivní typ řečové činnosti, při které se informace přenášejí pomocí zvuků řeči. U.r. - živá řeč, která se nejen vyslovuje, zní, ale - což je nejdůležitější - vzniká během několika sekund, v okamžiku mluvení. Toto je stvořená, mluvená řeč. K jeho charakterizaci se často používá výraz živé slovo. (Mimochodem, ve 20. letech 20. století u nás dokonce existoval Ústav živého slova.) U. r. by neměl být zaměňován s mluveným písemným projevem, ke kterému dochází při hlasitém čtení nebo reprodukci písemného zdroje zpaměti. V podmínkách U.R je zpravidla přímý adresát projevu, což mluvčímu umožňuje zohlednit okamžitou reakci posluchačů. Je třeba poznamenat následující funkceústní projev: 1) redundance (opakování řečeného, různé druhy upřesnění, vysvětlení atd.); 2) hospodárnost (když mluvčí nejmenuje, vynechává něco, co lze snadno uhodnout; 3) přerušení (sebepřerušení) (když mluvčí, aniž by dokončil větu, kterou započal, začíná další, když opravuje, upřesňuje, co bylo řečeno atd.); 4) používání neverbálních prostředků komunikace: hlasitost, flexibilita hlasu, gesta, mimika atd. Rozlišují se následující žánry U. R. (uvažuje se pouze o spisovné řeči). V hovorovém stylu: 1) rozhovor v rodině nebo s přáteli, známými; 2) anekdota; 3) příběh o sobě. U.r. používá se ve všech čtyřech typech knižního stylu: 1) zpráva, diskusní projev - vědecký styl; 2) zpráva - obchodní styl; 3) parlamentní projev, zpráva, rozhovor, diskusní projev - publicistický styl; 4) příběh z jeviště (např. I. Andronikova) - styl fikce. Na rozdíl od písemného projevu, kde plánování a kontrola výpovědi hraje důležitou roli, míra připravenosti U. R. závisí na různých řečových situacích. Je třeba poznamenat, že tvůrčí žánry, které nebyly předem připraveny, tzv. spontánní žánry, kdy není promyšlen obsah, struktura a forma prezentace. Jedná se o rozhovor v rodině, s přáteli, známými, rozhovor (bez předem napsaných otázek), projev v debatě. Kromě nepřipraveného projevu se rozlišuje částečně připravený projev, kdy se především promýšlí obsah a účel výpovědi. Jedná se o obchodní rozhovor, tedy rozhovor s úředníkem, obvykle v oficiálním prostředí, rozhovor (s předem připravenými otázkami), projev v debatě, výroční veřejný projev, vědeckou zprávu atd. A nakonec je připravený R. Rozlišují se následující tzv. verbálně-spontánní žánry (slovní projev není promyšlený, není domyšleno to hlavní, co se bude dělat a v jakém sledu). Jedná se o přednášku, ústní abstrahování, oponentský projev v diskusi, veřejný jubilejní projev, vědeckou zprávu apod. Ve vzdělávací činnosti jsou takové žánry vzdělávacích aktivit jako rozhovor, přednáška, zpráva, projev v debatě, méně často rozhovory. Jsou používány. Dosl.: Melibruda E.Ya. I-you-we: Psychologické možnosti pro zlepšení komunikace. - M., 1986; Odintsov V.V. Řečové vzorce pro popularizaci. - M., 1982; Hovorová řeč v systému funkční styly moderní ruský literární jazyk. - Saratov, 1992; Odrůdy městské ústní řeči. - M., 1988; Sokolov V.V. Kultura řeči a kultura komunikace. - M., 1995. L.E. Tumina 261
Ústní řeč- projev provedený ústně, na rozdíl od písemného projevu. V ústním přenosu... Velká sovětská encyklopedie
Ústní řeč- ÚSTNÍ projev je mluvený projev, na rozdíl od písemného projevu. Vyznačuje se menší regulací...
§ 2. Ústní a písemná forma projevu
Obecná charakteristika forem řeči
Řečová komunikace probíhá ve dvou formách – ústní a písemné. Jsou v komplexní jednotě a zaujímají významné a přibližně stejné místo ve své důležitosti ve společenské a řečové praxi. A to ve sféře výroby, a ve sféře managementu, školství, práva, umění, v prostředcích hromadné sdělovací prostředky Existují jak ústní, tak písemné formy řeči. V reálných komunikačních podmínkách je pozorována jejich neustálá interakce a prolínání. Jakýkoli psaný text lze vyslovit, tedy číst nahlas, a ústní text lze zaznamenat technickými prostředky. Existují takové žánry písemného projevu jako: například dramaturgie, oratorní díla, která jsou určena speciálně pro následné bodování. A naopak, v literárních dílech jsou široce používány techniky stylizace jako „orality“: dialogická řeč, ve které se autor snaží zachovat rysy inherentní ústní spontánní řeči, monology postav v první osobě atd. rozhlas a televize vedly k vytvoření jedinečné formy ústního projevu, ve kterém mluvený a vyjádřený psaný projev neustále koexistují a vzájemně se ovlivňují (například televizní rozhovory).
Základem písemného i ústního projevu je spisovná řeč, která působí jako vůdčí forma existence ruského jazyka. Spisovná řeč je řeč určená k vědomému přístupu k systému dorozumívacích prostředků, ve kterém se orientuje podle určitých standardizovaných vzorců. Je to takový komunikační prostředek, jehož normy jsou zafixovány jako formy příkladné řeči, to znamená, že jsou zaznamenány v gramatikách, slovnících a učebnicích. Šíření těchto norem usnadňují školy, kulturní instituce a masmédia. Spisovná řeč se vyznačuje univerzálností ve sféře fungování. Na jejím základě vznikají vědecké eseje, publicistická díla, obchodní psaní atd.
Ústní a písemná forma řeči jsou však nezávislé a mají své vlastní charakteristiky a rysy.
Ústní řeč
Ústní řeč je znějící řeč, která funguje ve sféře přímé komunikace, a v širším slova smyslu je to jakákoli znějící řeč. Historicky je ústní forma řeči primární, vznikla mnohem dříve než psaní. Hmotnou formou ústní řeči jsou zvukové vlny, tzn. Výrazné zvuky, které jsou výsledkem komplexní činnosti lidských výslovnostních orgánů, jsou spojeny s bohatými intonačními schopnostmi ústní řeči. Intonace je tvořena melodií řeči, intenzitou (hlasitostí) řeči, dobou trvání, zvýšením nebo snížením tempa řeči a zabarvením výslovnosti. V ústním projevu hraje důležitou roli místo logického přízvuku, stupeň srozumitelnosti výslovnosti a přítomnost nebo absence pauz. Ústní řeč má takovou intonační rozmanitost řeči, že dokáže zprostředkovat veškeré bohatství lidských pocitů, zážitků, nálad atd.
Vnímání ústní řeči při přímé komunikaci probíhá současně prostřednictvím sluchového i vizuálního kanálu. Proto je ústní řeč doprovázena, zvyšující její expresivitu, dalšími prostředky, jako je povaha pohledu (opatrný nebo otevřený atd.), prostorové uspořádání mluvčího a posluchače, mimika a gesta. Gesto lze tedy připodobnit k indexovému slovu (ukazování na nějaký předmět), může vyjadřovat emoční stav, souhlas či nesouhlas, překvapení apod., sloužit jako prostředek k navázání kontaktu, např. zdvižená ruka jako znamení pozdravu (v tomto případě mají gesta národně-kulturní specifika, proto je třeba je používat opatrně, zejména v ústní obchodní a vědecké řeči). Všechny tyto jazykové a mimojazykové prostředky pomáhají zvyšovat sémantický význam a emocionální bohatost ústního projevu.
Nevratnost, progresivní a lineární povaha nasazení v čase je jednou z hlavních vlastností ústního projevu. V ústní řeči není možné se znovu vrátit k nějakému bodu, a proto je mluvčí nucen myslet a mluvit současně, to znamená, že myslí jakoby „na cestách“, proto lze ústní řeč charakterizovat např. neplynulostí, roztříštěností, rozdělením jedné věty do více komunikačně samostatných celků. “ zavolal ředitel. Zpožděno. Bude tam za půl hodiny. Začněte bez něj"(vzkaz sekretářky režiséra pro účastníky produkční porady) Na druhou stranu je mluvčí povinen brát ohled na reakci posluchače a snažit se upoutat jeho pozornost a vzbudit zájem o sdělení. Proto se v ústním projevu objevuje intonace zvýrazňování důležitých bodů, podtrhávání, objasňování některých částí, autokomentování, opakování; „Katedra/ udělala spoustu práce/ během roku/ ano/ musím říct/ skvělé a důležité// vzdělávací, vědecké a metodologické// no/ každý ví/ vzdělávací// potřebuji detail/ vzdělávací// Ne// Ano / také si myslím / není to nutné //"
Ústní projev může být připravený (reportáž, přednáška apod.) i nepřipravený (rozhovor, rozhovor). Připravený ústní projev Vyznačuje se promyšleností, jasnější strukturou, ale zároveň se mluvčí zpravidla snaží, aby jeho řeč byla uvolněná, nikoli „zapamatovaná“ a připomínala přímou komunikaci.
Nepřipravený ústní projev vyznačující se spontaneitou. Nepřipravený ústní projev (základní jednotka ústního projevu, obdoba věty v psaném projevu) se tvoří postupně, po částech, jak si člověk uvědomuje, co bylo řečeno, co by se mělo říct dál, co je potřeba zopakovat, objasnit. Proto je v ústní nepřipravené řeči mnoho pomlk a použití výplní pomlk (slova jako uh, hmm) umožňuje řečníkovi přemýšlet o tom, co se stane dál. Mluvčí ovládá logicko-kompoziční, syntaktickou a částečně lexikálně-frazeologickou rovinu jazyka, tzn. dbá na to, aby jeho řeč byla logická a souvislá, volí vhodná slova k adekvátnímu vyjádření myšlenek. Fonetická a morfologická rovina jazyka, tedy výslovnost a gramatické formy, nejsou kontrolovány a jsou reprodukovány automaticky. Ústní řeč se proto vyznačuje menší lexikální přesností, dokonce i přítomností řečových chyb, krátkou délkou vět, omezenou složitostí frází a vět, absencí participiálních a participiálních frází a rozdělením jedné věty na několik komunikativně nezávislých. Místo slovesných podstatných jmen se obvykle nahrazují souvětí složená;
Jako příklad uvádíme úryvek z psaného textu: „S mírným odvedením pozornosti od domácích problémů bych rád poznamenal, že, jak ukazuje moderní zkušenost skandinávského regionu a řady dalších zemí, nejde vůbec o monarchii, ne ve formě politické organizace, ale v rozdělení politické moci mezi stát a společnost“.(„Hvězda“. 1997, č. 6). Když bude tento fragment reprodukován ústně, například na přednášce, bude samozřejmě pozměněn a může mít přibližně tuto podobu: „Budeme-li abstrahovat od domácích problémů, uvidíme, že problém vůbec není o monarchii , nejde o formu politické organizace. Jde o to, jak rozdělit moc mezi stát a společnost. A to dnes potvrzují zkušenosti skandinávských zemí“
Ústní projev, stejně jako psaný projev, je standardizován a regulován, ale normy ústního projevu jsou zcela odlišné. „Mnoho takzvaných vad ústního projevu – fungování nedokončených výpovědí, špatná struktura, zavádění přerušení, autokomentátorů, kontaktérů, repríz, prvky váhání atd. – jsou nezbytnou podmínkou úspěchu a efektivity ústní způsob komunikace" *. Posluchač si nemůže uchovat v paměti všechny gramatické a sémantické souvislosti textu a mluvčí s tím musí počítat, pak bude jeho řeč srozumitelná a smysluplná. Na rozdíl od psané řeči, která je konstruována v souladu s logickým pohybem myšlení, se ústní řeč odvíjí prostřednictvím asociativních sčítání.
* Bubnová G. I. Garbovský N. K. Písemná a ústní sdělení: Syntax a prozódie M, 1991. S. 8.
Ústní forma řeči je přiřazena všem funkčním stylům ruského jazyka, ale má nepochybnou výhodu v hovorovém a každodenním stylu řeči. Rozlišují se tyto funkční typy ústního projevu: ústní vědecký projev, ústní publicistický projev, druhy ústního projevu v oblasti úředního obchodního styku, umělecký projev a hovorový projev. Je třeba říci, že hovorová řeč ovlivňuje všechny typy ústní řeči. To je vyjádřeno v projevu autorova „já“, osobního principu v řeči, aby se zvýšil dopad na posluchače. V ústní řeči se proto používá emocionálně a expresivně zabarvená slovní zásoba, obrazné srovnávací konstrukce, frazeologické jednotky, přísloví, rčení, dokonce i hovorové prvky.
Jako příklad uvádíme úryvek z rozhovoru s předsedou Ústavního soudu Ruska: „Samozřejmě existují výjimky... Starosta Iževska se na nás obrátil s nárokem prohlásit zákon přijatý republikovými orgány za protiústavní. . A soud skutečně uznal některé články jako takové. Bohužel to nejprve vyvolalo podráždění místních úřadů, a to do té míry, že jak říkají, jak to bylo, tak to bude, nám nikdo nemůže říct. Pak, jak se říká, bylo spuštěno „těžké dělostřelectvo“: zapojila se Státní duma. Prezident Ruska vydal dekret... V místním a centrálním tisku bylo mnoho hluku“ (Business People. 1997. č. 78).
Tento fragment obsahuje také hovorové částice no, říkají, a výrazy hovorové a frazeologické povahy zpočátku nám nikdo neobjednal, jak se říká, byl velký hluk, výraz těžké dělostřelectvo PROTI obrazný význam a inverze vydal dekret. Počet konverzačních prvků je dán charakteristikou konkrétní komunikační situace. Například projev řečníka vedoucího jednání ve Státní dumě a projev manažera vedoucího produkční poradu bude samozřejmě odlišný. V prvním případě, kdy jsou porady vysílány v rozhlase a televizi velkému publiku, musíte být obzvláště opatrní při výběru jednotek mluveného jazyka.
Písemný projev
Psaní je pomocný znakový systém vytvořený lidmi, který se používá k záznamu zvukový jazyk(a podle toho i zvuková řeč). Na druhé straně je psaní samostatný komunikační systém, který při plnění funkce záznamu ústního projevu získává řadu nezávislých funkcí. Psaná řeč umožňuje osvojit si znalosti nashromážděné člověkem, rozšiřuje sféru lidské komunikace, narušuje hranice bezprostředního
životní prostředí. Čtením knih, historických dokumentů z různých dob národů se můžeme dotknout historie a kultury celého lidstva. Právě díky psaní jsme se dozvěděli o velkých civilizacích starověkého Egypta, Sumerech, Incích, Mayích atd.
Historici psaní tvrdí, že psaní urazilo dlouhou cestu historický vývoj od prvních zářezů na stromech, skalních maleb až po typ zvukového písma, který dnes používá většina lidí, čili psaný jazyk je až po ústním projevu druhořadý. Písmena používaná při psaní jsou znaky, které se používají k reprezentaci zvuků řeči. Zvukové slupky slov a části slov jsou znázorněny kombinacemi písmen a znalost písmen je umožňuje reprodukovat ve zvukové podobě, tedy číst jakýkoli text. Interpunkční znaménka používaná v písmu slouží k rozdělení řeči: tečky, čárky, pomlčky odpovídají intonačním pauzám v ústní řeči. To znamená, že písmena jsou materiální formou psaného jazyka.
Hlavní funkcí psaného projevu je zaznamenat ústní projev s cílem uchovat jej v prostoru a čase. Psaní slouží jako prostředek komunikace mezi lidmi v případech, kdy Když přímá komunikace je nemožná, pokud jsou odděleny prostorem, tj. nacházejí se v různých zeměpisných polohách a čase. Od pradávna si lidé, kteří nebyli schopni přímo komunikovat, vyměňovali dopisy, z nichž mnohé přežily dodnes a prolomily bariéru času. Rozvoj takových technických komunikačních prostředků, jako je telefon, do jisté míry omezil roli psaní. Ale nástup faxu a nyní rozšíření internetového systému, které pomáhají překonávat vesmír, opět aktivovaly psanou formu řeči. Hlavní vlastností psaného projevu je schopnost uchovávat informace po dlouhou dobu.
Psaná řeč se neodvíjí v dočasném, ale ve statickém prostoru, což dává pisateli příležitost promyslet řeč, vrátit se k již napsanému a přeskupit věty. Ačásti textu, nahrazovat slova, objasňovat, provádět dlouhé hledání formy vyjádření myšlenek, odkazovat na slovníky a příručky. V tomto ohledu má písemná forma projevu své vlastní charakteristiky. Psaná řeč používá knižní jazyk, jehož používání je poměrně přísně standardizováno a regulováno. Pořadí slov ve větě je pevné, inverze (změna pořadí slov) není pro psaný projev typická a v některých případech, například v textech oficiálního obchodního stylu řeči, je nepřijatelná. Věta, která je základní jednotkou psaného projevu, vyjadřuje syntaxí složité logické a sémantické vazby, proto se zpravidla psaná řeč vyznačuje složitými syntaktickými konstrukcemi, participiálními a participiálními frázemi, běžnými definicemi, vloženými konstrukcemi atd. Když spojování vět do odstavců, přičemž každý z nich se vztahuje striktně k předchozímu a následnému kontextu.
Z tohoto pohledu analyzujme úryvek z referenční příručky V. A. Krasilnikova „Průmyslová architektura a ekologie“:
„Negativní vliv na přírodní prostředí se projevuje ve stále se zvyšujícím rozšiřování územních zdrojů včetně sanitárních proluk, v emisích plynných, pevných a kapalných odpadů, v uvolňování tepla, hluku, vibrací, záření, elektromagnetické energie, v změny v krajině a mikroklimatu, často v jejich estetické degradaci“
Tato jednoduchá věta obsahuje velké množství homogenních členů: ve stále rostoucí expanzi, v emisích, ve vylučování, ve změně; teplo, hluk, vibrace atd., participiální obrat počítaje v to..., participium vzrůstající, těch. vyznačující se výše uvedenými vlastnostmi.
Psaná řeč je zaměřena na vnímání zrakovými orgány, proto má jasnou strukturní a formální organizaci: má systém číslování stránek, členění do oddílů, odstavců, systém odkazů, výběr písma atd.
„Nejčastější formou netarifního omezení zahraničního obchodu je kvóta nebo kvóta. Kvóty jsou kvantitativním nebo peněžním omezením objemu produktů, které je povoleno dovážet do země (dovozní kvóta) nebo vyvážet ze země (vývozní kvóta) po určité období.“
Tato pasáž používá zvýraznění písma a vysvětlení uvedené v závorkách. Často má každé podtéma textu svůj podtitul. Například výše uvedená citace otevírá část kvóty, jedno z podtémat textu „Zahraniční obchodní politika: netarifní metody regulace mezinárodního obchodu“ (MŽP a MO. 1997. č. 12). Ke složitému textu se můžete vícekrát vrátit, přemýšlet o něm, porozumět tomu, co bylo napsáno, mít možnost podívat se očima na tu či onu pasáž textu.
Psaný projev se liší tím, že samotná forma řečové činnosti rozhodně odráží podmínky a účel komunikace, například umělecké dílo nebo popis vědeckého experimentu, žádost o dovolenou nebo informační zpráva v novinách. Psaný projev má následně stylotvornou funkci, což se odráží ve volbě jazykových prostředků, které se používají k vytvoření konkrétního textu, který odráží typické rysy určitého funkčního stylu. Psaná forma je hlavní formou existence řeči ve vědecké a publicistické; oficiální obchodní a umělecké styly.
Když tedy říkáme, že verbální komunikace probíhá ve dvou formách – ústní a písemné, musíme mít na paměti podobnosti a rozdíly mezi nimi. Podobnost spočívá v tom, že tyto formy řeči mají společný základ – spisovný jazyk a v praxi zabírají přibližně stejný prostor. Rozdíly se nejčastěji týkají výrazových prostředků. Ústní řeč je spojena s intonací a melodií, neverbalismem, využívá určitou míru „svých“ jazykových prostředků, je vázána spíše na hovorový styl. Psaní používá abecední, grafické zápisy, často knižní jazyk se všemi jeho styly a rysy, normalizaci a formální organizaci.