Verbe " avoir" (posséder) dans langue anglaise utilisé dans tout à fait différentes situations et peut être traduit en russe de différentes manières. Dans cet article, vous apprendrez les principales situations dans lesquelles ce verbe est utilisé. Vous découvrirez également le verbe " avoir ", qui signifie aussi " posséder ".
Verbe avoir
- Avoir est un verbe principal utilisé pour indiquer la possession (propriété) de quelque chose (pas seulement matériel), les propriétés de quelque chose (ou ses caractéristiques), la parenté ou le lien, par exemple, la qualité d'une chose par rapport à une autre :
je avoir un chat. → U Mange moi chat.
je avoir beaucoup de temps libre ces jours-ci. → Maintenantà Mange moi) beaucoup de temps libre.Dmitri a une sœur en France. → Chez Dmitry Il y a sœur en France.
Il a trois livres d'Hemingway. → Il Il a/U il a trois livres d'Hemingway.
Elle a cheveux blonds → Elle a cheveux blond.
- Verbe " avoir" est également utilisé pour indiquer grand nombre actions, en voici quelques-unes (l'essentiel est d'en comprendre le sens, de ne pas avoir peur et de réfléchir « comment traduire cela ») :
prendre un bain, se laver, se doucher, etc → prendre un bain (s'y allonger), faire la lessive, prendre une douche (sous l'eau courante), etc.
avoir → prendre le petit-déjeuner, le déjeuner, le dîner.s'amuser → passer un bon moment, « s'amuser ».
avoir du temps disponible → avoir du temps pour quelque chose.avoir des questions → avoir une question.
faire une fête → organiser une fête.faire une promenade, une randonnée, une balade, etc. → se promener, faire une randonnée, monter à cheval, etc.
avoir une discussion, une bagarre, une dispute, etc. → discuter, combattre, affirmer...
Exemples:
d'habitude je prendre le petit-déjeunerà sept heures. → Habituellement, je Je prends le petit déjeunerà sept heures.
Anna est prendre un bainà l'heure actuelle (heure). → Anna maintenant prendre un bain.
- Utilisé comme . Il est facilement identifiable par son design" devoir". Ici, il exprime l'exigence d'effectuer une action de routine (mais pas toujours). Il est souvent utilisé par les locuteurs natifs comme une action qui porte responsabilité, devoir .
Ce formulaire" avoir"a également une signification similaire à celle du verbe modal" doit" - quand on parle de responsabilités, les locuteurs natifs préfèrent l'utiliser (par exemple : je dois parler à Peter. C'est important)."
Verbe " doit" utilisé quand ils veulent parler de très sérieux pour l'orateur(ou s'ils sont considérés comme tels) des devoirs (par exemple : je dois nourrir ma famille).
Quelques exemples :
Ils devoir travailler dur le samedi (routine pour eux). → Le samedi, ils doit Difficile de travailler.
je devoir rapporter les livres à la bibliothèque de l'école. → je doit rapporter les livres à la bibliothèque de l'école.je doitêtre riche (très important pour l'orateur). → je doitêtre riche.
je doit pour défendre ma patrie. → je doit défendez votre patrie.
Verbe avoir
- Le verbe "avoir" est plus caractéristique de l'anglais britannique. Il sert également à indiquer la possession (propriété) de quelque chose (pas seulement matériel), les propriétés de quelque chose (ou ses caractéristiques), la parenté ou le lien. Par exemple:
Il a quelques amis à Londres. → Il a quelques amis à Londres
Anna a trois sœurs → Anna a trois sœurs.
je avoir une nouvelle voiture. → J'ai nouvelle voiture.
Les Américains utilisent aussi parfois " avoir"mais plus souvent" obtenu" ou simplement " (avoir"(considérez cela comme un analogue/synonyme - c'est plus facile ainsi).
je avait une copie de ce livre. (). → J'avais une copie de ce livre.
je avoir une copie de ce livre. (). → J'ai une copie de ce livre.
- L’avant-dernière différence significative est la réduction. Verbe " avoir" n'a pas d'abréviations ; par exemple, vous ne pouvez pas dire " J'ai un vélo rouge ", mais simplement " Je avoir un vélo rouge". Et voici " avoir" au contraire, a des contractions (en affirmation et en négation) :
JE' nous avons un vélo rouge (je avoir un vélo rouge). → J'ai Vélo rouge.
Elle n'a pas un chien (elle n'a pas eu un chien). → Elle a pas de chien.
- Et la dernière différence principale, où la confusion surgit souvent, réside dans les constructions négatives et interrogatives de ces deux verbes.
Vous pouvez comprendre ces différences dans l’image ci-dessous. Je dirai juste que " avoir" n'a pas besoin d'aide (dans ce cas "do", puisque je vous rappelle que "have got" est utilisé au présent simple ( Présent simple))
Avoir est l’un des verbes les plus couramment utilisés en anglais et, malheureusement, il est utilisé de manière incorrecte dans de nombreux cas.
Ce verbe apparaît à tous les niveaux, mais dans les manuels scolaires, les informations sont données de manière dispersée et les caractéristiques du verbe avoir ne sont presque jamais discutées en détail ni systématisées.
Par conséquent, les idées sur le verbe avoir ambigu : beaucoup pensent qu'il s'agit d'un verbe très inhabituel, il a des formes spéciales, des questions et des négations, qu'il soit sémantique ou auxiliaire, il a différentes significations, puis c'est traduit, puis ce n'est pas...
En effet, le verbe avoir a beaucoup de sens (que nous examinerons prochainement dans cet article), il peut donc être traduit de différentes manières. Il est vrai qu'il peut être à la fois sémantique et auxiliaire (nous y reviendrons plus tard).
Mais ses formes sont très simples : il y en a seulement trois. Au présent, have a deux formes : avoir car (moi, vous, nous, eux) et a pour (il, elle, ça).
Je n'ai pas de yacht. - Je n'ai pas de yacht.
Il n'a pas de petite amie. - Il n'a pas de petite amie.
Vous n'aviez pas beaucoup d'argent. -Tu n'avais pas beaucoup d'argent.
Et maintenant attention : erreur typique . Dans les réponses courtes aux questions générales, nous n'utilisons pas have, mais un verbe auxiliaire du temps dans lequel la question est posée :
Avez-vous un yacht ? - Oui, je le fais./Non, je ne le fais pas. (Tellement faux : oui, je l'ai fait./Non, je ne l'ai pas fait.)
A-t-il une petite amie? - Oui, il le fait./Non, il ne le fait pas. (Tellement faux : oui, il l’a fait./Non, je ne l’ai pas fait.)
Aviez-vous beaucoup d'argent ? - Oui, nous l'avons fait./Non, nous ne l'avons pas fait. (Tellement faux : oui, je l’avais fait./Non, je ne l’avais pas fait.)
2. Relation.
Quand on parle des gens : de notre famille ou de nos proches, c’est plus une attitude qu’une possession, n’est-ce pas ? Bien que la traduction soit la même que dans le premier sens : « quelqu'un (a) quelqu'un » :
J'ai deux soeurs. - J'ai deux soeurs.
Nous avons beaucoup d'amis. - Nous (avons) beaucoup d'amis.
Ils ont une grande famille. - Ils (ont) une grande famille.
Encore J'insiste que, parlant dans les deux premiers sens, le verbe avoir est Verbe d'état. Cela signifie qu'il ne peut pas utilisé dans les temps de groupe Continu. Nous ne pouvons pas observer l'action en tant que telle. Il serait faux de dire : J'ai une voiture ou elle a un frère. N'oubliez pas que dans le sens « j'ai » - seulement J'ai .
Deuxième point important. Le verbe avoir des significations posséder, posséder, avoir V discours familier souvent remplacé par le formulaire avoir. À propos des différences avoir Et avoir nous en reparlerons dans un article séparé, qui paraîtra très prochainement sur le blog suite aux nombreuses demandes de nos abonnés. Je vous recommande de le consulter, restez à l'écoute des mises à jour !
3. Actions.
Savez-vous pourquoi il y a tant d'expressions fixes avec le verbe have ?
Le fait est qu'en plus de ses significations fondamentales décrites ci-dessus, il peut également remplacer d'autres verbes, et donc « a pris racine » dans le discours dans ces combinaisons. Regardons des exemples d'expressions dans lesquelles have - ne signifie pas « avoir, posséder, posséder », mais remplace une autre action :
Avoir un sens mange mange) :
Prendre le petit-déjeuner/déjeuner/dîner - prendre le petit-déjeuner, le déjeuner et le dîner
prendre un sandwich au petit-déjeuner - prendre un sandwich au petit-déjeuner
Je prendrai une salade et du poulet, s'il vous plaît. - Je vais (manger) de la salade et du poulet, s'il vous plaît.
Qu'est-ce que tu as pour le dîner ? - Que manges-tu pour le dîner?
Il prend son petit-déjeuner en ce moment. - Il prend son petit déjeuner maintenant.
Avoir un sens boire (boire) :
Prendre du café/du thé - boire du café, du thé
prendre un verre de vin - boire un verre de vin
Je prendrai une tasse de thé vert. - Je vais (boire) une tasse de thé vert.
Vous devriez avoir de l'eau si vous avez chaud. - Vous devriez boire de l'eau si vous avez chaud.
Avoir un sens souffrir de(souffrir de) ou expérience(expérimenter, expérimenter):
Avoir mal à la tête - souffrir de maux de tête
avoir un rhume - souffrir d'un rhume
avoir une toux - souffrir de toux
J'ai un terrible mal de dents ! - J'ai un terrible mal de dents !
avoir un accident - survivre à un accident
avoir une difficulté - éprouver des difficultés
Avoir un sens donner naissance à(engendrer):
Avoir un bébé - donner naissance à un enfant
Elle va avoir un bébé. - Elle aura un enfant.
Ils veulent avoir trois enfants. - Ils veulent avoir trois enfants.
Notre chien a eu quatre chiots. - Notre chienne a donné naissance à quatre chiots.
Avoir un sens obtenir(recevoir, acheter):
Avoir des nouvelles - recevoir des nouvelles
avoir des informations - obtenir des informations
avoir une tâche à domicile - obtenir devoirs
Il me faut ces nouvelles chaussures ! - Je dois acheter ces nouvelles chaussures !
Avoir en combinaison avec un nom véhicule une seule action à court terme, dont la signification dépend du nom. Ce n'est pas difficile, regarde :
Promenez-vous - promenez-vous
regarde - regarde
prendre un bain/douche - nager
avoir une conversation - parler
avoir une conversation - parler
prendre un verre - boire
nager - nager
faire un tour - faire un tour
faire une sieste - faire une sieste
Dans les expressions ci-dessus, nous disons avoir, nous entendons un autre verbe, qui est un verbe d'action, changeant donc le sens d'un état à une action, le verbe avoir peut être utilisé aux temps continus. Ce que vous avez d’ailleurs peut-être remarqué dans certains exemples.
4. Have to est l'équivalent du verbe modal must.
Si après le verbe have il y a un infinitif avec une particule to, alors vous avez l'équivalent d'un verbe modal doit(doit, doit). Le fait est que le must n’a pas de formes passées ou futures.
Mais nous devons parler des obligations non seulement au présent, mais aussi au passé et au futur. Et ici, il faut venir à la rescousse.
Il est important de se rappeler que malgré le lien avec le verbe modal et la forme inhabituelle, dans ce sens le verbe avoir continue d'être sémantique, forme donc des négatifs et des questions en utilisant le verbe auxiliaire du temps dont vous avez besoin :
Je n'ai pas besoin de travailler demain. - Je n'ai pas besoin de travailler demain.
Nous n’avions pas besoin d’acheter des fleurs. - Nous n'aurions pas dû acheter de fleurs.
Il n'aura pas à faire beaucoup de travail. - Il n'aura pas beaucoup de travail à faire.
Doit-elle payer ? - Doit-elle payer ?
Avez-vous dû cuisiner ? - Tu étais censé cuisiner ?
Vous pouvez en savoir plus sur cette signification du verbe have, son utilisation et ses différences avec must.
4. Verbe auxiliaire aux temps parfaits.
Avoir en combinaison avec la troisième forme des verbes des formes parfaites. Selon les époques, la forme du verbe have change, mais la troisième forme reste inchangée : au présent (have et has), au passé (had) et à will have.
Vous pouvez lire en détail chacune de ces époques dans les articles qui leur sont consacrés, mais je voudrais maintenant clarifier la question. Dans les exemples dont nous avons discuté ci-dessus, il était inacceptable de raccourcir le verbe have (même si parfois vous souhaitez le faire). En temps groupe parfait, puisque have est un verbe auxiliaire, il peut être abrégé :
J'ai - j'ai - /aɪv/
tu as - tu as - /juːv/
nous avons - nous avons - /wiːv/
ils ont - ils ont - /ðeɪv/
Il a -il est - /hiːz/
elle a - elle est - /ʃiːz/
J'avais - je ferais - /aɪd/ (avec d'autres pronoms - voir ci-dessus, prononcé par analogie, uniquement le dernier son /d/)
Dans le cas du futur le temps a n'est pas abrégé, nous abrégerons will :
J'aurai - j'aurai - /aɪlhæv/ (avec d'autres pronoms - par analogie, seulement on change le pronom)
Et bien sûr, puisque le verbe est un auxiliaire, have est obligatoire pour la formation des questions et des négations aux temps du groupe Préfet, où il n'est pas traduit.
Découvrez comment construire des questions et des négations dans des articles thématiques consacrés à chaque temps.
5. Faites faire quelque chose (causal).
Cet article s'adresse aux lecteurs plus avancés, puisque cette construction est généralement étudiée au niveau intermédiaire supérieur. Ici have est à nouveau dans le rôle d'un verbe auxiliaire et toute la construction signifie que quelque chose est fait sans la participation de celui qui agit en tant que sujet. En d’autres termes : quelqu’un fait quelque chose, quelque chose est fait pour quelqu’un.
Ici aussi, les formes présentes, passées et futures du verbe have sont utilisées, il construit des négatifs et des questions et est présent dans des réponses courtes.
En savoir plus sur la conception.
En conclusion, pour résumer : l'usage du verbe have est déterminé par son sens et son rôle : qu'il soit sémantique ou auxiliaire. Toutes les conclusions importantes sont résumées dans le tableau :
Maintenant, lorsque vous rencontrerez ou utiliserez le verbe avoir, vous saurez pourquoi il est utilisé de cette façon et pas autrement : vous comprendrez pourquoi vous ne pouvez pas le raccourcir ou construire une négation avec lui.
Aujourd'hui, nous parlerons de différentes formes et les fonctions d'un fort Verbe anglais Ont eu). La règle pour la formation et l'utilisation de ce verbe est assez étendue, mais en même temps simple. Une fois que vous aurez étudié attentivement les informations, vous n’aurez plus de problèmes pour les utiliser. Toute l'essence du verbe réside dans sa polyvalence. Nous essaierons de passer en revue chacune des fonctions aussi clairement que possible.
caractéristiques générales
En étudiant l'anglais, nous sommes confrontés à différentes options le verbe qui nous intéresse : avait, avait, avait, avait. Les règles d'utilisation de chacun de ces formulaires sont assez précises, il est donc difficile de les confondre si l'on étudie attentivement toutes les informations. Pour commencer, notons que ce verbe peut remplir les fonctions suivantes :
- Un verbe sémantique, qui en traduction signifie « avoir ». Il a une grande maison. Il a une grande maison. Il convient d'ajouter que la traduction en russe peut différer, car l'option semble plus littéraire : Il a une grande maison.
- Verbe auxiliaire qui sert à former différentes formes de temps. Dans ce cas, il n'est pas traduit. Elle l'a déjà fait. Elle l'a déjà fait. Ils sont en train de dîner maintenant. Nous déjeunons maintenant.
- Verbe modal exprimant une obligation. Il doit consulter un médecin. Il est obligé d'aller chez le médecin.
En fonction de la fonction remplie par le verbe, la forme du verbe et son comportement lors de la formation de phrases interrogatives et négatives sont déterminés.
Versions britannique et américaine
Un des plus options simples L’usage d’un verbe donné est son usage sémantique. Dans ce cas, nous traiterons de formulaires avoir Et a, a eu Et a. La règle de leur application est assez simple :
- En anglais britannique, la forme simple « have » est utilisée pour exprimer la possession ponctuelle de quelque chose. Il a un joli jouet. Il a un beau jouet. Cela signifie qu'il a désormais un jouet entre les mains.
- Lors de l'expression de la possession de quelque chose de manière permanente, le formulaire avec a obtenu. Il a un joli jouet. Dans ce cas, la traduction sonnera inchangée : « Il a un beau jouet", mais il est sous-entendu que cette chose lui appartient pour toujours.
Comme nous pouvons le constater, le type de formulaire n'affecte pas de manière critique la traduction des phrases, vous pouvez donc utiliser n'importe laquelle d'entre elles en toute sécurité. L'essentiel est de ne pas confondre comment former d'autres types de phrases en utilisant ces formes. Pendant l'éducation phrases interrogatives les verbes se comportent ainsi :
- Dans la version britannique, ce verbe est perçu comme fort, il n'a donc besoin d'aucune aide pour poser une question. A-t-il (a) un chien ? Il a un chien?
- Dans la version américaine, le verbe est utilisé par paires avec des verbes auxiliaires faire/fait. As-tu un chien? Tu as un chien?
L'option que vous choisissez dépend de vos préférences et de votre lieu de résidence. Il est recommandé de communiquer dans le dialecte de la langue parlée dans la région.
Caractéristiques des formes au présent
Peu importe la forme que vous choisissez : a ou a/a eu, la règle de formation des formulaires pour différentes personnes et les chiffres doivent être respectés dans tous les cas. Ainsi, au présent ce verbe a les formes :
Les mêmes formes sont utilisées pour former des phrases négatives.
- Il n’a pas (n’a pas) d’ennemis.
- Il n’a (n’a pas) d’ennemis.
Passé
Séparément, il est nécessaire de noter les formes au passé du verbe Ont eu). La règle d'application est la même qu'au présent, c'est-à-dire qu'il est possible d'utiliser le style britannique ou américain. A ce temps, le verbe n'a qu'une seule forme - avait, vous n'avez donc pas besoin de choisir, mais lorsque vous formulez des questions et des négatifs, vous devez quand même réfléchir un peu. Par exemple, une phrase : Il avait une grosse tarte. Il avait une grosse tarte.
- Version britannique : Avait-il une grosse tarte ? Avait-il une grosse tarte ?
- Version américaine : Avait-il une grosse tarte ? Avait-il une grosse tarte ?
Il vous suffit donc de choisir le style dans lequel vous allez communiquer et de vous en tenir à ce style tout au long de la conversation.
Avoir/avoir : règle d'éducation
Une fonction très importante que remplit ce verbe est la formation de différentes formes de temps. Cela fait référence à la formation de variantes verbales telles que avoir fait/a fait ou ont été, ont été. La règle de formation des formules de temps dans lesquelles notre verbe est impliqué est :
Passé composé | avoir/a + Participe II | Il a quitté la ville. Il a quitté la ville. |
Passé parfait | avait + Participe II | Ils l’avaient fait à ce moment-là. À ce moment-là, ils l’avaient fait. |
Le futur parfait | aura + Participe II | J'aurai fini le travail d'ici la fin de la semaine. Je finirai le travail d'ici la fin de la semaine. |
Présent continu parfait | avoir/a été + Participe I | Elle a travaillé. Elle travaille. |
Passé parfait continu | avait été + Participe I | Il avait lu. Il lit. |
Futur parfait continu | aura été + Participe I | Nous serons assis. Nous allons nous asseoir. |
Verbe au présent et au passé avoir perçu comme un auxiliaire puissant, utilisé pour poser des questions et des négations à une phrase.
- A-t-il quitté la ville ?
- Ils ne l'avaient pas encore fait.
- Avez-vous lu ?
Au futur, cette fonction est reprise par le verbe volonté.
- Aurez-vous terminé le travail d’ici la fin de la semaine ?
- Nous n'aurons pas été assis.
Le verbe modal doit
La règle d'utilisation de ce verbe comme modal dit qu'il est applicable en tant qu'expression d'obligation, et le sujet lui-même ne réalise pas la nécessité d'accomplir une action, mais cela est dû à certaines circonstances. C’est cette connotation de contrainte qui a rendu cette forme plus couramment utilisée ces derniers temps. Traduit en russe, un tel verbe signifie « nécessaire, forcé, doit, dû », etc.
- Il doit le faire immédiatement. Il est obligé de le faire tout de suite.
Une particularité de la forme modale est que lors de la formation d'une phrase, une particule est toujours associée à un verbe à, qui est placé avant l'infinitif du verbe sémantique principal exprimant l'action elle-même.
- Elle doit partir maintenant. Elle doit partir maintenant.
De plus, lors de la construction d'une phrase interrogative ou négative, l'aide des verbes est toujours utilisée. faire/fait.
- Doivent-ils l'acheter ? Doivent-ils l'acheter ?
- Vous n'êtes pas obligé de lire ce livre. Vous n'êtes pas obligé de lire ce livre.
A noter que les formes du verbe modal sont absolument identiques aux formes du simple sémantique « avoir ».
Au passé et au futur, les mêmes formes sont utilisées pour toutes les personnes et tous les nombres. devait Et devront.
Phraséologismes
Au final, je voudrais vous rappeler qu'en combinaison avec certains mots, notre verbe peut perdre son sens direct et être traduit complètement différemment. Le plus souvent dans de tels cas, lorsqu'on pose des questions et des négatifs, un verbe auxiliaire est utilisé faire/fait/fait.
- Elle déjeune à 13 heures. Elle déjeune à 13 heures.
- Nous avons eu une conversation après le dîner. Après le dîner, nous avons discuté.
- As-tu pris un bain ? Avez-vous déjà magasiné ?
- Je n'ai pas encore fumé. Je n'ai pas encore fumé.
Comme le montrent les informations présentées, l'utilisation et l'interprétation du verbe ne poseront pas de difficultés si vous étudiez attentivement toutes les règles. Et bien sûr, il ne faut pas oublier la formation pratique.
Verbe avoir- l'un des plus courants de la langue anglaise. Il peut agir comme auxiliaire, sémantique ou modal. Il est également utilisé pour former de nombreuses constructions et expressions stables.
Éducation et utilisation
Au présent simple, c'est-à-dire au présent simple (ou indéfini), il existe deux formes du verbe : a, a. Utiliser a limité aux tiers uniquement singulier. Dans les autres cas, le mot reste inchangé. DANS Passé simple le verbe prend la forme avait.
Le tableau vous aidera à comprendre plus en détail le dispositif éducatif.
Passé | Présent | Avenir | |
Je, toi, nous, ils | avait | avoir | devra/aura |
il Elle Ça |
Avoir comme verbe sémantique
Le sens de ce mot est « avoir, posséder ». Il est le plus souvent traduit en russe par les expressions « j'ai », « il a », etc.
1. Phrase affirmative. L'ordre des mots dans une phrase affirmative est standard : sujet, prédicat, puis modificateurs, compléments ou adverbiaux.
- Il a un livre très lisible. - Il a un livre passionnant.
- Elle possède une grande bibliothèque. - Elle a une grande bibliothèque.
- Il avait une belle photo – une nature morte. - Il avait belle photo- nature morte.
- Elle a une maison confortable avec cheminée. - Elle a une maison confortable avec une cheminée.
2. Interrogatif. La question peut être formée à l'aide d'un verbe auxiliaire faire au passé, et sans lui. Dans les cas où une phrase est construite sans verbe sémantique placé devant. S'il y a un verbe auxiliaire, la question commence par celui-ci.
- A-t-elle une laine pour tricoter ? - A-t-elle du fil à tricoter ?
- Avait-elle une robe mauve ? - Avait-elle une robe mauve ?
- Avait-il un chevalet et des couleurs à l'huile ? - Avait-il des peintures à l'huile et un chevalet ?
Option avec verbe faire plus commun.
3. La négation se forme à l'aide de la particule not, et s'il y a noms indénombrables ou pluriel le pronom any apparaît également.
- Je n'ai pas de carnet de croquis (aucun carnet de croquis). - Je n'ai pas de cahier (cahiers) pour les croquis.
- Nous n'avions aucune envie d'y aller. - Nous n'avions aucune envie d'y aller.
La négation peut également être formée en utilisant to do en combinaison avec la particule not. C'est ne le faites pas(pour les pronoms je, vous, nous, ils) et ne fait pas pour la troisième personne (il, elle, cela). Dans la version abrégée, le verbe avec une particule prend la forme suivante : ne le faites pas Et n'a pas au présent et n'a pas dans le passé.
- Je n'ai pas de questions. - Je n'ai pas de questions.
Une autre façon de former une phrase négative consiste à utiliser Non.
- Elle n'a pas de carnet de croquis. - Elle n'a pas de carnet de croquis.
- Il n'a aucune envie de nager. - Il n'a aucune envie de nager.
Particularités de l'utilisation de « have got »
Ceci est une version familière, un analogue du mot avoir comme verbe sémantique. Autrement dit, les concepts de « avoir » et de « posséder » peuvent être véhiculés à travers la construction avoir ou a. C'est la même chose que a, a. L'utilisation de cette expression présente quelques particularités :
- Avoir: Cette forme est utilisée uniquement au présent.
- Cette expression n'est utilisée que lorsqu'il s'agit d'une action ponctuelle. Pour des événements multiples, réguliers et récurrents, utilisez le verbe principal sans « got ».
- Les formes négative et interrogative sont également différentes.
- Quant à l'expression has got, son utilisation est similaire à has : en combinaison avec les pronoms il, elle, ça.
Les caractéristiques comparatives sont présentées dans le tableau.
Elle n'a pas de carnets de croquis. - Elle n'a pas de carnets de croquis.
Avoir comme verbe auxiliaire
Il agit comme un verbe auxiliaire à tous les temps des groupes Parfait et Parfait Continu.
Les temps parfaits indiquent le résultat et non le fait de l’action.
- Elle a ouvert la fenêtre. - Elle a ouvert la fenêtre.
- Il n'a pas fermé la fenêtre. - Il n'a pas fermé la fenêtre.
- Ont-ils ouvert la fenêtre ? - Ils ont ouvert la fenêtre ?
Les temps parfaits et continus impliquent un processus qui a duré jusqu'à un certain point ou sur une période de temps spécifiée.
Une phrase affirmative au présent implique l’utilisation de have been + doing (smth).
- Cela fait une heure qu'elle les attend. - Cela fait une heure qu'elle les attend.
- Il joue du piano depuis 6 heures - Il joue du piano depuis six heures.
- Depuis combien de temps enseigne-t-elle l'anglais ? - Depuis combien de temps enseigne-t-elle l'anglais ?
Je dois comme verbe modal
Ce verbe modal est très courant en anglais. Utiliser devoir a quelques fonctionnalités.
Les constructions sont formées comme suit : verbe modal + infinitif + particule to.
Contrairement au verbe doit, qui véhicule une obligation due à un besoin interne d'agir, une construction avec devoir exprime un besoin provoqué par certaines circonstances extérieures. Il est généralement traduit en russe par les mots suivants : doit, devait, forcé, etc.
- Elle doit travailler beaucoup. - Elle doit travailler beaucoup.
- Il devait se lever à 5 heures. - Il devait se lever à 5 heures.
- Elle devra étudier quatre langues. - Elle devra maîtriser 4 langues.
De plus, ce verbe modal est largement utilisé dans la traduction russe de « doit être ».
- Le livre doit être envoyé par la poste aujourd'hui. - Le livre devrait être envoyé par courrier aujourd'hui.
- Le paysage doit être peint demain. - Le paysage doit être peint demain.
Les formes interrogative et négative se forment en utilisant faire.
- Est-ce que tu dois faire des devoirs ? - Est-ce que tu dois faire tes devoirs ?
- Nous n'avons pas besoin d'écrire ce livre.
Lorsque négatif entre verbes modaux doit Et devoir il y a une différence significative:
- « Ne pas être obligé » implique qu'il n'est pas conseillé de le faire, que ce n'est pas nécessaire.
- "Il ne faut pas" véhicule une interdiction catégorique.
- Vous n'êtes pas obligé de lire cette lettre. - Vous n'êtes pas obligé de lire cette lettre.
- Vous ne devez pas lire cette lettre. - Il vous est interdit de lire cette lettre.
Constructions avec le verbe avoir
Il existe de nombreuses constructions dans lesquelles un verbe peut perdre son sens originel. De telles phrases sont traduites en un seul concept.
1. Conception avoir en combinaison avec le nom et Cette phrase implique que l'action n'est pas effectuée par la personne en question, mais par quelqu'un d'autre pour elle ou à sa place.
- Elle se fait coiffer chez ce coiffeur - Elle le fait (ses cheveux sont coiffés) chez ce coiffeur.
- Il fera peindre son portrait dans un futur proche. - Son portrait sera peint dans un futur proche.
- Il a fait accorder son piano à queue avant-hier. - Avant-hier, ils ont accordé son piano.
Les formes interrogatives et négatives de cette phrase sont formées à l'aide du verbe auxiliaire faire.
- Avez-vous accordé votre violon ? - Votre violon a-t-il été accordé ?
- Je n'ai pas mon instrument de musique accordé. - Le mien instrument de musique pas configuré.
2. La construction d'un verbe en combinaison avec un nom et un infinitif. En utilisant cette construction, vous pouvez transmettre l'intention de faire quelque chose.
- Elle a quelque chose à faire. - Elle veut faire quelque chose.
- Il avait une histoire intéressante à vous raconter. - Il voulait vous raconter une histoire intéressante.
Les questions et les négations sont construites sans le verbe auxiliaire faire.
- A-t-elle quelque chose à nous dire ? - Est-ce qu'elle veut nous dire quelque chose ?
- Il n'a rien à dire. - Il n'a rien à dire.
Définir des expressions avec un verbe
Les expressions définies sont des phrases perçues comme un tout. De telles constructions ne sont pas traduites littéralement, mais véhiculent un sens unique. Voici plusieurs sujets dans lesquels il existe de nombreuses phrases stables avec le verbe has, have. L'utilisation de ces expressions est courante dans la langue anglaise.
Nourriture et boisson
Communication et relations entre les personnes
Activités quotidiennes
avoir | une douche | Prends une douche |
un bain | prendre un bain | |
un lavage | lave ton visage | |
un rasage | vas te raser |
Détente et divertissement
Utilisation du verbe avoir très multiforme. C'est l'un des rares verbes qui peuvent agir comme un auxiliaire à pleine valeur (c'est-à-dire sémantique), ou modal. De plus, en combinaison avec certains noms, il forme des expressions stables. Pour bien maîtriser ce sujet, il est important de s'entraîner à utiliser les verbes a, a. L’utilisation de ces mots est simple et claire, mais elle doit être amenée jusqu’à l’automatisme pour que lorsque vous parlez anglais, vous n’ayez pas à y penser.
- Verbe avoir (avoir quelque chose) en anglais
- Règles d'usage, formes affirmatives et négatives du verbe
- Exemples de phrases avec le verbe avoir (has)
Le verbe « avoir » ou « » est l'un des verbes les plus utilisés en anglais : il existe de nombreuses expressions basées sur ce verbe. Examinons les principales formes de avoir au présent, les cas de son utilisation et les expressions les plus courantes avec celui-ci.
Formes au présent du verbeà avoir/ avoir a obtenu
Forme affirmative | Forme négative |
---|---|
J'ai = j'ai = j'ai J'ai As-tu Il a = Il a = Il a Il a Elle a = Elle a = Elle a Elle a Il a = Il a = Il a Il a/Il a Nous avons = Nous avons = Nous avons Nous avons Vous avez = Vous avez = Vous avez Tu as Ils ont = Ils ont = Ils ont Ils ont | Je n'ai pas = je n'ai pas je n'ai pas Tu n'as pas Il n'a pas = Il n'a pas Il n'a pas Elle n'a pas = Elle n'a pas Elle n'a pas Ça n'a pas = Ça n'a pas Il n'a pas/Il n'a pas Nous n'avons pas = Nous n'avons pas Nous n'avons pas Vous n'avez pas = Vous n'avez pas Tu n'as pas Ils n'ont pas = Ils n'ont pas Ils n'ont pas |
Formulaire de questions et réponses courtes : Est-ce que vous (lui, elle, eux, nous, etc.) l'avez ? Pas vraiment
Question avecavoir | Répondre + (Positif) | Répondre - (Négatif) | Question avecavoir | Répondre + (Positif) | Répondre - (Négatif) |
Non, ils ne l'ont pas fait |
Utilisations du verbeà avoir/ avoir a obtenu:
Cas 1. Pour indiquer la propriété
J'ai une voiture.
J'ai une voiture.
Elle a une maison.
Elle a une maison.
Ils n'ont pas de travail.
Ils n'ont pas de travail.
Cas 2. Pour désigner les relations entre les personnes :
Elle a deux sœurs.
Elle a 2 sœurs.
As-tu un frère ou une sœur ?
As-tu un frère ou une soeur?
Définir des phrases avec un verbeà avoir(mais PAS avecavoir a obtenu)
quelque chose à manger | petit-déjeuner prenez une tasse de café manger un morceau |
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de prendre un bain Prends une douche nager prendre une pause repos faire la fête aller en vacances |
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Pour avoir un accident avoir de l'expérience |
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chat parler |
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avoir des difficultés amusez-vous un bon moment |