MINISTÈRE DE LA CULTURE DE LA FÉDÉRATION DE RUSSIE
À PROPOS DE L'APPROBATION DE LA COMMANDE
Conformément à la partie 6 de l'article 83 de la loi fédérale « sur l'éducation en Fédération Russe"(Législation collective de la Fédération de Russie, 2012, N 53 (Partie I), art. 7598 ; 2013, N 19, art. 2326 ; N 30 (Partie I), art. 4036) J'ordonne :
1. Approuver, en accord avec le ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie, la procédure d'admission à la formation dans les programmes préprofessionnels complémentaires dans le domaine des arts conformément à l'annexe au présent arrêté.
2. Le contrôle de l'exécution du présent arrêté est confié au secrétaire d'État - vice-ministre de la Culture de la Fédération de Russie, G.P. Ivlieva.
Ministre
V.R.MEDINSKI
Application
Approuvé
par arrêté du ministère de la Culture
Fédération Russe
du 14 août 2013 N 1145
COMMANDE
ADMISSION À UNE FORMATION PRÉ-PROFESSIONNELLE COMPLÉMENTAIRE
PROGRAMMES ARTISTIQUES
I. Dispositions générales
1. La présente Procédure d'admission à la formation dans les programmes pré-professionnels complémentaires dans le domaine des arts (ci-après - la Procédure) établit la procédure d'admission à la formation dans les programmes pré-professionnels complémentaires dans le domaine des arts.
2. Conformément à la partie 3 de l'article 83 de la loi fédérale du 29 décembre 2012 N 273-FZ « sur l'éducation dans la Fédération de Russie », des programmes préprofessionnels supplémentaires dans le domaine des arts sont mis en œuvre afin d'identifier les enfants surdoués. dès le plus jeune âge et créer les conditions de leur éducation artistique et esthétique, leur acquisition de connaissances, d'aptitudes, de compétences dans le domaine du type d'art choisi, leur expérience dans l'activité créative et la mise en œuvre de leur préparation à l'obtention enseignement professionnel dans le domaine des arts.
3. L'admission aux programmes préprofessionnels complémentaires dans le domaine des arts s'effectue sur la base des résultats d'une sélection individuelle réalisée afin d'identifier les personnes possédant les compétences nécessaires pour maîtriser le programme éducatif concerné. Compétences créatives et les données physiques (ci-après dénommées entrantes).
4. Pour organiser les admissions dans un établissement d'enseignement et/ou sa branche, des commissions sont constituées pour la sélection individuelle des candidats.
5. La commission de sélection individuelle des candidats (ci-après dénommée la commission) est constituée séparément pour chaque programme supplémentaire de formation générale pré-professionnelle dans le domaine des arts (ci-après dénommé le programme pré-professionnel).
6. La composition de la commission, la procédure de formation et les travaux de la commission sont déterminés par l'organisme éducatif.
II. Délais et procédure de sélection des candidats
7. La réception a lieu du 15 avril au 15 juin de l'année correspondante, et si disponible places gratuites pour l'admission à la formation dans les programmes préprofessionnels pertinents dans un établissement d'enseignement, la période d'admission est prolongée conformément au paragraphe 22 de la présente Procédure. L'organisme éducatif fixe de manière indépendante les dates limites d'admission pour l'année correspondante dans ce délai.
8. Au plus tard le 14 jours calendaires Avant d'accepter les documents, l'organisme éducatif place les informations suivantes sur son site officiel et sur le stand d'information de l'organisme éducatif :
règles d'admission dans un établissement d'enseignement;
procédure d'admission dans un établissement d'enseignement;
une liste des programmes préprofessionnels pour lesquels l'établissement d'enseignement annonce l'admission conformément à l'autorisation d'exercer des activités éducatives ;
des informations sur les modalités de sélection des candidats ;
caractéristiques de l'accueil des candidats handicapés ;
le nombre de places d'admission à chaque programme préprofessionnel au détriment des allocations budgétaires du budget fédéral, des budgets des entités constitutives de la Fédération de Russie et des budgets locaux ;
le nombre de places de formation dans chaque programme éducatif dans le cadre de conventions d'enseignement à la charge d'une personne physique et (ou) morale ;
des informations sur les travaux de la commission d'admission et de la commission d'appel ;
règles de dépôt et d'examen des recours sur la base des résultats de l'admission dans un établissement d'enseignement ;
exemple d'accord sur la fourniture de services éducatifs aux frais d'une personne physique et (ou) morale.
9. Pour procéder à la sélection individuelle des candidats, l'établissement d'enseignement procède à des tests et a également le droit de procéder à des auditions préliminaires, des projections et des projections proposées par l'établissement d'enseignement.
Les formes de sélection pour un programme préprofessionnel spécifique sont établies par l'organisme éducatif de manière indépendante, en tenant compte des exigences de l'État fédéral concernant le contenu minimum, la structure et les conditions de mise en œuvre de programmes de formation générale préprofessionnels supplémentaires dans le domaine des arts et les modalités d'études de ces programmes (ci-après - FGT).
10. L'organisme éducatif établit de manière indépendante (en tenant compte de la FGT) :
exigences relatives au niveau de capacités créatives et aux données physiques des candidats (pour chaque forme de sélection) ;
le système d'évaluation utilisé lors de l'admission dans un établissement d'enseignement donné ;
conditions et caractéristiques d'accueil des candidats handicapés.
11. Les exigences établies par l'organisation éducative concernant le niveau de capacités créatives et les données physiques des candidats, ainsi que le système d'évaluation utilisé lors de la sélection, devraient aider à identifier les capacités créatives et les données physiques nécessaires à la maîtrise des programmes préprofessionnels concernés.
12. Lors de la sélection individuelle, la présence de personnes non autorisées n'est pas autorisée.
13. La décision sur les résultats d'admission dans un établissement d'enseignement est prise par la commission en séance à huis clos à la majorité simple des voix des membres de la commission participant à la réunion, avec la présence obligatoire du président de la commission ou de son adjoint. . En cas d'égalité des voix, la personne qui préside la réunion de la commission a la voix prépondérante.
14. A chaque réunion de la commission, un procès-verbal est tenu, qui reflète les opinions de tous les membres de la commission.
Les procès-verbaux des réunions de commission ou des extraits de procès-verbaux sont conservés dans le dossier personnel d'un étudiant admis dans un établissement d'enseignement sur la base des résultats de la sélection des candidats, pendant toute la durée de conservation du dossier personnel.
15. Les résultats de chaque forme de sélection individuelle sont annoncés au plus tard trois jours ouvrables après l'admission. L'annonce des résultats s'effectue par affichage d'un classement nominatif, indiquant les notes obtenues par chaque candidat, sur le stand d'information, ainsi que sur le site officiel de l'établissement d'enseignement.
16. La commission transmet les informations sur ces résultats au responsable de l'établissement d'enseignement au plus tard le jour ouvrable suivant après avoir pris une décision sur les résultats de la sélection.
III. Déposer et examiner un appel
17. Les parents (représentants légaux) des candidats ont le droit de déposer un recours écrit concernant la procédure et (ou) les résultats de la sélection individuelle auprès de la commission d'appel au plus tard le jour ouvrable suivant l'annonce des résultats de la sélection. des candidats.
18. La composition de la commission de recours est approuvée par arrêté du responsable de l'établissement d'enseignement. La commission de recours est composée d'au moins trois personnes parmi les salariés de l'établissement éducatif non membres des commissions de sélection des candidats l'année correspondante.
19. Le recours est examiné au plus tard un jour ouvrable à compter de la date de son dépôt lors d'une réunion de la commission de recours, à laquelle sont invités les parents (représentants légaux) des candidats en désaccord avec la décision de la commission de sélection des candidats.
Pour examiner le recours, le secrétaire de la commission d'admission, dans les trois jours ouvrables, adresse à la commission d'appel le procès-verbal de la réunion concernée de la commission d'admission, œuvres créatives entrant (le cas échéant).
20. La commission de recours prend une décision sur l'opportunité ou l'opportunité de re-sélectionner les candidats à l'éducation dont les parents (représentants légaux) ont déposé un recours.
La décision est prise à la majorité des voix des membres de la commission de recours participant à la réunion, avec la présence obligatoire du président de la commission. En cas d'égalité des voix, la voix du président de la commission de recours est prépondérante.
La décision de la commission de recours est signée par le président de cette commission et portée à la connaissance des parents requérants (représentants légaux) qui s'adressent contre signature dans un délai d'un jour ouvrable suivant celui de la décision.
Un procès-verbal est dressé à chaque réunion de la commission de recours.
IV. Re-sélection des candidats.
Réception supplémentaire
21. La nouvelle sélection individuelle des candidats est effectuée en présence de l'un des membres de la commission de recours dans un délai de trois jours ouvrables à compter de la date à laquelle la commission de recours a pris une décision sur l'opportunité d'une telle sélection.
22. Les candidats qui n'ont pas fait l'objet d'une sélection individuelle pour une raison valable (maladie ou autres circonstances confirmées par des documents) ont la possibilité de se soumettre à une sélection à un autre moment, mais au plus tard à la fin de la période de sélection individuelle des candidats fixée par le organisation éducative en tenant compte des exigences du paragraphe 7 de la présente Procédure.
23. Une sélection individuelle complémentaire des candidats est effectuée s'il reste des places disponibles dans les délais fixés par l'organisme éducatif (mais au plus tard le 29 août), de la même manière que la sélection des candidats effectuée dans les délais initiaux.
C’est un symbole de sa propre personne, un symbole de gloire et de pouvoir, d’action et d’ambition. Une personne portant le numéro d'anniversaire 1 ne change jamais de cap et n'essaie pas de sauter loin en avant immédiatement, d'un coup, en avance. Il n’atteint de nouveaux sommets que de manière directe et progressive.
Force, individualité, création. Les gens de ce nombre sont des leaders nés. Ils sont actifs, agressifs et ambitieux, s'efforcent toujours de prendre la première place, peuvent être complètement impitoyables et sont capables de tout sacrifier pour le bien de leur carrière, y compris leurs relations avec les autres. C'est le nombre de vainqueurs et de tyrans.
Le jour de chance de la semaine pour le numéro 1 est le dimanche.
Planète - Soleil.
Conseil:
Vous devez éviter l'égoïsme et la cupidité, la volonté personnelle et l'obstination, être prudent, équilibrer vos intérêts avec ceux des autres afin qu'ils ne tombent pas dans un état de conflit, sinon vous pourriez perdre des amis et gagner des ennemis.
Le numéro 1 anniversaire fort promet beaucoup, il offre un fort développement si vous suivez ses conseils.
Important:
Un « je », une volonté, une énergie nettement exprimés. L'unité patronne des personnes actives, fortes, enclines à l'innovation - des créateurs et des leaders dans tous les domaines. Les gens de l'unité rayonnent toujours de l'énergie, la donnent généreusement aux autres, ils ne peuvent être ignorés même dans une foule. Parmi eux se trouvent de nombreux artistes, hommes politiques et héros nationaux.
Amour et sexe :
En ce qui concerne l'amour et le sexe, ces personnes nouent de nombreux liens au début de l'âge adulte - il leur est souvent très difficile de trouver un partenaire. Ils sont attirés par les membres du sexe opposé qui prennent la vie au sérieux.
Ces personnes sont principalement sexuelles. Malheureusement, le sexe n’est pour eux qu’un moyen d’exprimer leur sexualité.
Beaucoup d’entre eux ne comprennent pas que le mariage ou tout autre partenariat présuppose une union d’égaux, non seulement au lit, mais aussi à l’extérieur. Ce sont généralement des parents aimants et sont le chef de famille. Ils sont particulièrement soucieux de préserver la famille en tant que dynastie.
Numéro de naissance pour une femme
Numéro de naissance 1 pour une femme confiante et possessive caractère fort, une telle femme choisit elle-même un homme. Elle persiste à atteindre ses objectifs. Elle s'efforce de gouverner, mais ne tolère pas les hommes qui satisfont tous ses caprices. Elle est têtue et volontaire, mais certains hommes trouvent plaisir à surmonter les obstacles. Il ne cache pas ses émotions, mais il a soif de jeu. Elle aime être active et ne manque pas d'idées pour rendre sa vie personnelle riche et variée. Malgré les qualités prononcées d'un leader, elle éprouve parfois de la solitude et elle a besoin de soins et d'affection. La communication intellectuelle est pour elle aussi importante que l'intimité physique. Elle est impulsive et fait souvent des choses irréfléchies. Il ne croit qu'en lui-même et ne compte que sur lui-même. Elle devrait faire preuve de plus de flexibilité et d’indulgence dans ses relations avec les hommes.Numéro de naissance pour un homme
Numéro de naissance 1 pour un homme Un tel homme est indépendant dans les relations, énergique et affirmé. Il intéresse particulièrement les femmes car il représente le type d’homme actif, déterminé et sûr de lui. Il est ambitieux, courageux, direct. Vous pouvez compter sur lui dans les moments difficiles. Je suis prêt à tout pour l'objet de ma passion. Peut tomber amoureux de manière imprudente, en ignorant bon sens. L'essentiel pour lui est d'exprimer ses sentiments forts. Ce serait bien qu'il tienne compte du fait que son élue est aussi une personne indépendante avec sa propre vie et ses propres intérêts. Il ignore souvent l'opinion de son partenaire et décide de tout lui-même. La vie avec lui est intéressante, mais mouvementée. Il est sexy, mais facile à vivre. Aime l'attention portée à sa personne et les louanges. Il aime réussir, conquérir et être généreux. Peut s'installer, avoir des enfants, mais sera toujours esclave propres désirs et les motifs.Numéro de naissance 14
Les personnes nées le 14 sont des leaders par nature, colériques, ambitieuses, mais en même temps pessimistes. Ils sont marchands, mais en même temps ils sont des détourneurs de fonds. Réussi dans les domaines matériels.
En règle générale, ils épousent des gens riches et leurs amis doivent également être riches, sinon leurs conjoints et amis ne peuvent pas compter sur un bon traitement.
Courtois et diplomate. Personne n’est retourné contre lui-même. Ils semblent avoir beaucoup d’amis, mais en réalité ce n’est pas le cas. Ils ne veulent pas de gens qui ne s’intéressent pas à l’argent.
Ayant utilisé les gens, ils les rejettent comme inutiles, mais, en règle générale, ils ne les retournent pas contre eux-mêmes. Mais ils peuvent aussi aller à l’extrême et se faire des ennemis. Fermeture au côté matériel de la vie.
Ils doivent comprendre que l’argent n’est pas tout, et qu’ils peuvent alors accomplir beaucoup de choses.
Ils doivent faire attention à leurs articulations.
Carré de Pythagore ou psychomatrice
Les qualités répertoriées dans les cellules du carré peuvent être fortes, moyennes, faibles ou absentes, tout dépend du nombre de nombres dans la cellule.
Décoder le carré de Pythagore (cellules du carré)
Caractère, volonté - 5
Énergie, charisme - 1
Cognition, créativité - 1
Santé, beauté - 1
Logique, intuition - 0
Travail acharné, compétence - 0
Chance, chance - 1
Call of Duty 2
Mémoire, esprit - 1
Décoder le carré de Pythagore (lignes, colonnes et diagonales du carré)
Plus la valeur est élevée, plus la qualité est prononcée.
Estime de soi (colonne « 1-2-3 ») - 7
Gagner de l'argent (colonne « 4-5-6 ») - 1
Potentiel de talent (colonne « 7-8-9 ») - 4
Détermination (ligne « 1-4-7 ») - 7
Famille (ligne « 2-5-8 ») - 3
Stabilité (ligne « 3-6-9 ») - 2
Potentiel spirituel (diagonale « 1-5-9 ») - 6
Tempérament (diagonale « 3-5-7 ») - 2
Signe du zodiaque chinois Serpent
Tous les 2 ans l'Élément de l'année change (feu, terre, métal, eau, bois). Le système astrologique chinois divise les années en années actives, orageuses (Yang) et passives, calmes (Yin).
Toi Serpentéléments Eau de l'année Yin
Heures de naissance
24 heures correspondent à douze signes astrologie chinoise. Signe horoscope chinois la naissance, correspondant à l’heure de naissance, il est donc très important de connaître l’heure exacte de la naissance, elle a un fort impact sur le caractère d’une personne ; On prétend qu’en consultant votre horoscope de naissance, vous pouvez déterminer avec précision les caractéristiques de votre caractère.
La manifestation la plus frappante des qualités de l'heure de naissance se produira si le symbole de l'heure de naissance coïncide avec le symbole de l'année. Par exemple, une personne née l’année et l’heure du Cheval affichera les qualités maximales prescrites pour ce signe.
- Rat – 23h00 – 01h00
- Taureau – 13h00 – 15h00
- Tigre – 15h00 – 17h00
- Lapin – 17h00 – 19h00
- Dragons – 7h00 – 9h00
- Serpent – 09h00 – 11h00
- Cheval – 11h00 – 13h00
- Chèvre – 13h00 – 15h00
- Singe – 15h00 – 17h00
- Coq – 17h00 – 19h00
- Chien – 19h00 – 21h00
- Cochon – 21h00 – 23h00
Signe du zodiaque européen Lion
Rendez-vous: 2013-07-23 -2013-08-22
Les quatre Éléments et leurs Signes sont répartis comme suit : Feu(Bélier, Lion et Sagittaire), Terre(Taureau, Vierge et Capricorne), Air(Gémeaux, Balance et Verseau) et Eau(Cancer, Scorpion et Poissons). Étant donné que les éléments aident à décrire les principaux traits de caractère d'une personne, en les incluant dans notre horoscope, ils aident à former une image plus complète d'une personne en particulier.
Les caractéristiques de cet élément sont la chaleur et la sécheresse, qui s'accompagnent de l'énergie métaphysique, de la vie et de sa puissance. Il y a 3 signes dans le zodiaque qui possèdent ces qualités, ce qu'on appelle. trigone de feu (triangle) : Bélier, Lion, Sagittaire. Le trigone Feu est considéré comme un trigone créatif. Principe : action, activité, énergie.
Le feu est la principale force de contrôle de l'instinct, de l'esprit, de la pensée et de l'esprit, nous obligeant à avancer, à croire, à espérer et à défendre nos convictions. maison force motrice Feu - ambition. Le feu donne du zèle, de l'impatience, de l'insouciance, de la confiance en soi, du tempérament colérique, de l'impétuosité, de l'impudence, du courage, du courage, de la belligérance. Il soutient la vie dans le corps humain, est responsable du contrôle de la température et stimule le métabolisme.
Les personnes dans les horoscopes desquelles le trigone de l'élément Feu est mis en évidence ont un tempérament colérique. Ces personnes ne passeront jamais inaperçues ; elles obtiendront la reconnaissance des autres, surtout dans un environnement qui leur est proche spirituellement et idéologiquement lié à elles. Ces personnes ont un esprit créatif et une volonté inébranlable, une « énergie martienne » inépuisable et un pouvoir de pénétration extraordinaire. L'élément Feu confère un talent organisationnel, une soif d'activité et d'entreprise.
La particularité des personnes de ce trigone est la capacité à s'inspirer et à se consacrer à une idée, une cause, un partenaire, jusqu'au sacrifice de soi. Ils sont courageux, courageux et courageux. L’ascension de leur âme et leur activité commerciale inhérente les aident à atteindre le sommet dans les sphères spirituelle et matérielle. Ils tirent un vrai plaisir de leurs activités, sont fiers des résultats de leur travail et attendent une reconnaissance universelle.
Les pompiers sont des leaders innés qui aiment et savent diriger et commander. Ils sont pour ainsi dire chargés d'une tension électrique cosmique d'une certaine polarité, qu'ils transmettent aux autres sous forme d'attraction ou de répulsion, ce qui maintient les personnes qui les entourent dans une tension et une excitation constantes. Ils essaient de conquérir dès leur plus jeune âge la liberté personnelle, l'indépendance et l'indépendance, ce qui leur est le plus précieux. Mais il y a un paradoxe : ils n'aiment pas et ne veulent pas obéir, mais leur capacité d'adaptation à diverses circonstances est parfaitement développée.
Ils ont des traits de caractère fortement exprimés tels que la ténacité, la persévérance, l’affirmation de soi, l’obstination et l’intransigeance. Quiconque est lié à une personne du trigone Feu par le biais d'un partenariat sait bien que ces personnes suivent toujours leur lignée. Ils peuvent être les chefs d'orchestre principaux, les interprètes des rôles principaux, mais jamais des figurants. Il est tout simplement impossible de les soumettre à la volonté de quelqu’un d’autre ; seulement, ils commanderont et dirigeront le défilé, bien que souvent dans les coulisses. Ils ne reconnaissent qu’une autocratie sage et juste et détestent par-dessus tout le despotisme et la tyrannie sous toutes leurs formes.
Au début, les gens du trigone du Feu « s'illuminent », s'inspirent de nouvelles idées et les gens, sans trop d'hésitation, s'impliquent immédiatement dans le sujet, y impliquant tout leur entourage pour atteindre l'objectif qu'ils se sont fixé, qui vient à de l'extérieur, ou surgit à l'intérieur d'eux. Mais ils se désintéressent aussi rapidement d'une vieille affaire déjà commencée, s'ils sont inspirés par une idée nouvelle, plus significative pour eux, ou si l'affaire se prolonge et nécessite un effort constant. Ce sont des gens impulsifs, impulsifs, attendre la mort, c'est comme la mort pour eux. Le feu est la force créatrice qui peut les élever jusqu’au « septième ciel » ou « les jeter dans l’abîme ».
Les personnes appartenant à l'élément Feu doivent restreindre leurs traits de caractère négatifs, notamment l'ardeur et l'impétuosité, la belligérance et l'agressivité. Ils devraient éviter situations de conflit et la confrontation avec le monde extérieur, afin de ne pas nuire à leur idée pour laquelle ils se battent, ni à leur entreprise dont ils rêvent de mise en œuvre.
Les enfants de ce trigone sont difficiles à éduquer, ils ne peuvent souvent pas l'être du tout, et pour obtenir le moindre résultat en travaillant avec eux, vous devez utiliser des méthodes d'éducation spécifiques. La violence et la coercition sont catégoriquement exclues, car elles provoquent en elles de l'entêtement, de l'obstination et de la résistance. Vous ne pouvez les approcher qu'avec amour et affection, avec chaleur et douceur ; il est très important d'être juste avec eux, de ne jamais les tromper et de ne pas minimiser leur estime de soi.
Taureau, Lion, Scorpion, Verseau. Une croix fixe est une croix d'évolution, de stabilité et de stabilité, d'accumulation, de concentration de développement. Il utilise l'expérience du passé. Il donne stabilité, dureté, résistance, durabilité, stabilité. Une personne dans l'horoscope de laquelle se trouvent le Soleil, la Lune ou la plupart des planètes personnelles. signes fixes, se distingue par le conservatisme, le calme intérieur, la fermeté, la persévérance, la persévérance, la patience, l'endurance et la prudence. Il résiste farouchement à ce qu’on tente de lui imposer et est capable de repousser n’importe qui. Rien ne l'irrite plus que le besoin de changer quelque chose, quel que soit le domaine de sa vie que cela concerne. Il aime la certitude, la cohérence et exige des garanties de fiabilité pour se protéger de toute surprise.
Bien qu'il n'ait pas d'impulsions vives ni de facilité à prendre des décisions, inhérentes à d'autres signes, il se distingue par la constance de ses opinions, la stabilité de ses habitudes et positions de vie. Il est attaché à son travail, il peut travailler sans relâche, « jusqu’à tomber ». Il est également constant dans ses attachements envers ses amis et ses proches, s'accrochant fermement à quelqu'un ou à quelque chose, qu'il s'agisse d'une valeur matérielle, d'un statut social, d'un ami fidèle, d'une personne dévouée partageant les mêmes idées ou d'un proche et aimé. Les gens de la Croix Fixe sont fidèles, dévoués et fiables ; ils sont des chevaliers de leur parole. Vous pouvez toujours compter sur leurs promesses. Mais il suffit de les tromper une seule fois et leur confiance est perdue, peut-être même pour toujours. Les personnes avec une croix fixe ont des désirs et des passions fortement exprimés, elles n'agissent que selon leurs propres motivations et s'appuient toujours sur leurs propres instincts. Leurs sentiments, leurs goûts et leurs aversions sont inébranlables et inébranlables. L'adversité, les échecs et les coups du sort ne les plient pas, et tout obstacle ne fait que renforcer leur ténacité et leur persévérance, car il leur donne une nouvelle force pour se battre.
Nous nous retrouvons ici dans l’élément Feu, dans sa manifestation la plus puissante et la plus vibrante. Le principal dirigeant du Lion est le Soleil, le principal luminaire du système astrologique. L'élément Feu en Lion est stable et les personnes nées sous le signe du Lion sont dotées de la capacité de gouverner et de gérer, en faisant preuve du meilleur et du meilleur. haute qualité.
Les Lions n’agissent généralement pas actions actives pour exercer les fonctions de pouvoir, car, en règle générale, ces fonctions leur ont été confiées au départ. Les Lions sont les principaux dirigeants du monde. Par conséquent, les Lions grands et développés ne poussent jamais en avant, ne poussent jamais les autres avec leurs coudes, ils se sentent toujours au centre des événements, ont toujours inconsciemment tendance à se démarquer, à montrer leur « je » et, en le meilleur cas de scenario, sois créatif. Ils répandent le soleil autour d’eux et travaillent généralement par l’intermédiaire d’intermédiaires, d’assistants et de personnes attirées par leur soleil. Les Lions ne sont plus des guerriers, comme le Bélier, ils sont déjà des dirigeants, des rois, des dirigeants. Par conséquent, parmi le Lion, nous trouvons de nombreux dirigeants très sérieux et célèbres.
La plupart des Lions sont très talentueux et créatifs car ils sont un signe très créatif. Les Lions s'ils atteignent haute position, au mieux, peuvent être généreux et sincères, et leur meilleures qualités ils offrent généreusement des cadeaux à tous ceux qui entrent en contact avec eux. DANS la meilleure option La cupidité n'est pas caractéristique des Lions, même s'ils volent, ils le partagent avec quelqu'un.
Chez les Lions grands et développés, nous trouvons une qualité telle que la noblesse ; ils n’achèvent jamais un ennemi vaincu. En général, les Lions s'efforcent toujours d'accomplir, mais ils ne montrent pas clairement leur désir ; ils semblent gênés par le désir de pouvoir qui leur a été initialement donné. Même si, au plus profond de leur âme, ils peuvent être très vaniteux et fiers, cette vanité et cet orgueil n'éclatent que dans les Léos inférieurs. Au pire, ces qualités atteignent la folie des grandeurs. Bientôt haut niveau Le Lion est une personnalité noble, et au niveau le plus bas, il est vaniteux et fier, personne envieuse. Au sens figuré, dans le Lion le plus élevé - Meilleures caractéristiques Le Lion, le roi des bêtes, et le Lion inférieur ont les pires qualités de chat. Le Lion inférieur est un « chat déchiré ». Les Lions souffrent beaucoup lorsqu'ils ne sont pas remarqués, car leur montrer des signes d'attention est le fondement principal de leur alimentation ; ils se nourrissent du respect émanant de leur environnement ; Mais s'ils ne sont pas remarqués, chez les Léos inférieurs, cela suscite souvent un sentiment de vengeance. À propos, les Lions inférieurs tombent dans le piège de la flatterie ; ils sont facilement séduits et trompés. Les Lions ont toujours soif de grandes réalisations ; ce sont des âmes très larges et généreuses. Si la vie ne leur offre pas l’occasion de montrer leurs capacités créatives et leur âme large, ils développent alors un complexe d’infériorité. Les Lions typiques ont une excellente santé, ce sont des personnes de grande taille, avec des traits du visage et des figures larges et brillants, d'où émane un sentiment d'importance. Les Lions ont un cadre énergétique très puissant, très énergie puissante C'est pourquoi parmi les médiums pratiquants, nous trouvons également beaucoup de Lions. La créativité du Lion se distingue toujours par son éclat, sa splendeur et une certaine débauche de manifestations créatives.
Numéro d'enregistrement 29819
Conformément à la partie 3 de l'article 27 de la loi fédérale du 29 décembre 2012 N 273-FZ « Sur l'éducation dans la Fédération de Russie » (Législation collective de la Fédération de Russie, 2012, N 53, art. 7598 ; 2013, N 19 , art. 2326) et l'article 5.2.14 du Règlement sur le ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie, approuvé par le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 3 juin 2013 N 466 (Législation collective de la Fédération de Russie, 2013, N 23, art. 2923), Je commande:
Approuver la Procédure de création professionnelle ci-jointe organismes éducatifs et les organismes éducatifs l'enseignement supérieur départements et autres unités structurelles qui dispensent une formation pratique aux étudiants, sur la base d'autres organisations opérant dans le profil du programme éducatif concerné.
Premier vice-ministre
N. Tretiak
Application
La procédure de création par les organismes d'enseignement professionnel et les organismes d'enseignement supérieur de départements et autres unités structurelles qui dispensent une formation pratique aux étudiants sur la base d'autres organismes opérant dans le profil du programme éducatif concerné
1. La présente Procédure détermine les règles de création par les organismes d'enseignement professionnel et les organismes d'enseignement supérieur (ci-après - les organismes d'enseignement) des départements et autres unités structurelles qui dispensent une formation pratique aux étudiants (ci-après ensemble - les unités structurelles), sur la base de d'autres organisations opérant dans le profil des programmes éducatifs concernés (ci-après dénommées organisations).
2. Les unités structurelles sont créées aux fins de la formation pratique des étudiants dans le programme éducatif concerné, par la mise en œuvre par l'organisation éducative d'une partie du programme éducatif du profil concerné, visant à la formation, à la consolidation et au développement d'aptitudes et de compétences. , et y compris la possibilité d'animer tous types de sessions de formation et de mener des activités scientifiques.
3. L'unité structurelle dans ses activités est guidée par la loi fédérale du 29 décembre 2012 N 273-FZ « sur l'éducation dans la Fédération de Russie » 1, autre Lois fédérales, les actes juridiques réglementaires du Président de la Fédération de Russie et du gouvernement de la Fédération de Russie, la présente procédure, actes constitutifs organisation éducative, réglementation de l'unité structurelle.
Le règlement de l'unité structurelle est approuvé en accord avec l'organisme selon les modalités prescrites par la charte de l'organisme éducatif.
4. Une unité structurelle est créée sous réserve des conditions suivantes :
a) la conformité du programme éducatif mis en œuvre par l’organisme éducatif avec le profil des activités de l’organisme ;
b) disponibilité des biens nécessaires pour atteindre les objectifs de l'unité structurelle ;
c) assurer le déroulement des stages, cours pratiques, séminaires, ateliers de laboratoire et autres types d'activités pédagogiques prévues par le programme d'études de l'unité structurelle ;
d) fourniture par l'organisation des conditions permettant aux étudiants de préparer les travaux finaux de qualification et d'autres types de travaux prévus par le programme éducatif, y compris la participation à la formation de sujets pour les travaux finaux de qualification et d'autres travaux, la fourniture d'une orientation scientifique et la révision des travaux finaux ouvrages qualifiants et autres ouvrages, fourniture gratuite d'accès aux étudiants aux informations nécessaires à la préparation des ouvrages finaux qualifiants ;
e) créer un environnement d'apprentissage sûr ;
f) conformité conditions spéciales pour l'éducation des étudiants handicapés.
5. Les motifs de création d'une unité structurelle sont :
a) décision du conseil pédagogique (conseil académique) d'un organisme éducatif portant création d'une unité structurelle ;
b) un accord sur la création d'une unité structurelle conclu entre l'établissement d'enseignement et l'organisme.
6. La décision du conseil pédagogique (conseil académique) d'un établissement d'enseignement est prise de la manière prescrite par la réglementation locale de l'établissement d'enseignement.
Un extrait du procès-verbal de la réunion du conseil pédagogique (conseil académique) est adressé par l'établissement d'enseignement à l'organisme dans un délai de 10 jours calendaires à compter de la date d'adoption de la décision concernée.
1 Recueil de la législation de la Fédération de Russie, 2012, n° 53, art. 7598 ; 2013, N 19, art. 2326.