La langue anglaise nécessite une approche détaillée et systématique. Bien sûr, si la priorité est d’acquérir des connaissances, cela aidera dans la pratique. Une place particulière au sein de cet objectif est occupée par, pour lequel il existe de nombreux explications rationnelles.
Verbe / Verbe |
|||
être | était, étaient | a été | Être |
battre | battre | battu ["bi:tn] | Battre |
devenir | devenu | devenir | Devenir |
commencer | a commencé | commencé | Commencez |
saigner | saigné | saigné | Saigner |
souffler | soufflé | soufflé | Souffler |
casser | cassé | cassé ["brouk(e)n] | Casser |
apporter | apporté | apporté | Apporter |
construire | construit | construit | Construire |
brûler | brûlé | brûlé | brûler |
éclatement | éclatement | éclatement | Éclater |
acheter | acheté | acheté | Acheter |
attraper | attrapé | attrapé | Attrape, attrape, attrape |
choisir | choisi [ʃəuz] | choisi | Choisir |
viens | est venu | viens | Viens |
coût | coût | coût | Coût |
ramper | s'est glissé | s'est glissé | Crawl |
couper | couper | couper | Couper |
faire | a fait | fait | Faire |
dessiner | a dessiné | dessiné | Dessinez, faites glisser |
rêve | rêve | rêve | Rêve, somnole |
boire | buvait | ivre | Boire |
conduire | a conduit | conduit ["conduite] | Conduire |
manger | a mangé | mangé ["i:tn] | Manger |
automne | est tombé | tombé ["fɔ:lən] | Automne |
alimentation | nourris | nourris | Alimentation |
sentir | feutre | feutre | Sentir |
lutte | combattu | combattu | Lutte |
trouver | trouvé | trouvé | Trouver |
ajuster | ajuster | ajuster | Ajuster à la taille |
voler | a volé | volé | Voler |
oublier | oublié | oublié | Oublier |
pardonner | pardonné | pardonné | Pardonner |
geler | gelé | congelé ["frouzn] | Geler |
obtenir] | a obtenu | a obtenu | Recevoir |
donner | a donné | donné | Donnant |
aller | est allé | disparu | Aller |
grandir | grandi | grandi | Grandir |
accrocher | suspendu | suspendu | Accrocher |
avoir | avait | avait | Avoir |
entendre | entendu | entendu | Entendre |
cacher | caché | caché ["caché] | Cacher |
frapper | frapper | frapper | Atteindre la cible |
prise | détenu | détenu | Prise |
blesser | blesser | blesser | Blesser |
garder | gardé | gardé | Contenir |
s'agenouiller | agenouillé | agenouillé | S'agenouiller |
savoir | savait | connu | Savoir |
poser | posé | posé | En mettant |
plomb | dirigé | dirigé | Nouvelles |
maigre | se pencha | se pencha | Inclinaison |
apprendre | apprendre | apprendre | Apprendre |
partir | gauche | gauche | Partir |
prêter | ruban adhésif | ruban adhésif | Occuper |
laisser | laisser | laisser | Laisser |
mensonge | poser | couché | Mensonge |
lumière | allumé | allumé | éclairer |
perdre | perdu | perdu | Perdre |
faire | fait | fait | Produire |
signifier | censé | censé | Vouloir dire |
rencontrer | rencontré | rencontré | Rencontrer |
erreur | je me suis trompé | trompé | Avoir tort |
payer | payé | payé | Payer |
prouver | prouvé | éprouvé | Prouver |
mettre | mettre | mettre | Mettre |
quitter | quitter | quitter | Sortir |
lire | lire | lire | Lire |
monter | monté | monté ["monté] | Monter à cheval |
anneau | rang | échelon | Anneau |
augmenter | rose | ressuscité ["rizn] | Se lever |
courir | couru | courir | Courir |
dire | dit | dit | Parler |
voir | scie | vu | Voir |
chercher | recherché | recherché | Recherche |
vendre | vendu | vendu | Vendre |
envoyer | envoyé | envoyé | Envoyer |
ensemble | ensemble | ensemble | Mettre |
coudre | cousu | cousu | Coudre |
secouer [ʃeik] | secoué [ʃuk] | secoué ["ʃeik(ə)n] | Secouer |
montrer [ʃəu] | montré [ʃəud] | montré [ʃəun] | Montrer |
rétrécir [ʃriŋk] | rétréci [ʃræŋk] | rétréci [ʃrʌŋk] | Réduire |
ferme [ʃʌt] | ferme [ʃʌt] | ferme [ʃʌt] | Fermer |
chanter | a chanté | chanté | Chanter |
couler | coulé, coulé | coulé | Noyer |
s'asseoir | assis | assis | S'asseoir |
dormir | dormi | dormi | Dormir |
glisser | glisser | glisser | Glisser |
truie | semé | sud | Truie |
parler | parlait | parlé ["spouk(e)n] | Parler |
épeler | orthographié | orthographié | Épeler |
dépenser | dépensé | dépensé | Dépenser |
répandre | déversé | déversé | Hangar |
divulgacher | gâté | gâté | Gâcher |
propagé | propagé | propagé | étaler |
printemps | jaillir | à ressort | Saut |
rester | se trouvait | se trouvait | Rester |
voler | a volé | volé ["stəulən] | Voler |
bâton | bloqué | bloqué | Poignarder |
piquer | piqué | piqué | Piquer |
balayer | balayé | balayé | Balayer |
gonfler | gonflé | enflé ["swoul(e)n] | Gonfler |
nager | nagé | nager | Nager |
balançoire | balancé | balancé | Se balancer |
prendre | a pris | pris ["teik(ə)n] | Prends, prends |
enseigner | enseigné | enseigné | Apprendre |
larme | déchiré | déchiré | Larme |
dire | dit | dit | Dire |
pense [θiŋk] | pensé [θɔ:t] | pensé [θɔ:t] | Pense |
jeter [θrəu] | a jeté [θru:] | jeté [θrəun] | Lancer |
comprendre [ʌndə"stænd] | compris [ʌndə"stud] | compris [ʌndə"stud] | Comprendre |
se réveiller | réveillé | réveillé ["wouk(e)n] | Réveillez-vous |
porter | portait | porté | Porter |
pleurer | pleuré | pleuré | Pleurer |
mouillé | mouillé | mouillé | Se mouiller |
gagner | gagné | gagné | Gagner |
vent | blesser | blesser | Frétiller |
écrire | a écrit | écrit ["ritn] | Écrire |
Pourquoi est-il important de connaître les verbes irréguliers anglais ?
Donc, Verbes irréguliers, comme mentionné ci-dessus, jouent un rôle clé dans étude réussie En anglais. De nombreuses personnes ont pu le vérifier. Considérons les principales nuances.
La pratique montre : la moitié des erreurs commises à l'oral et à l'écrit résident dans une utilisation incorrecte des formes verbales et des temps. Souvent, un verbe est superflu dans une phrase ou utilisé à tort. Cela peut complètement changer le sens. Le principe de l'apprentissage de l'anglais est que vous devez commencer par les sujets dans lesquels des erreurs sont souvent commises. C'est pourquoi tableau des verbes irréguliers doit être entièrement étudié. Sinon, il est réaliste d'obtenir conséquences négatives consistant en une confusion de phrases. Lorsque de nombreuses erreurs se produisent, l’envie d’apprendre une langue disparaît. Cela ne peut pas être autorisé. Il est important de se concentrer sur la réussite de la tâche. Avec la bonne approche, tous les objectifs seront atteints.
Les verbes irréguliers peuvent être utilisés pour construire des expressions et des phrases uniques par leur impact et leur originalité. Les philologues anglais sont fiers de ces verbes, les attribuant aux origines de l'ancienne langue germanique. De nombreux poètes et écrivains anglophones y ont puisé leur force créatrice. Les lecteurs peuvent dire qu'ils n'écriront pas de poésie en anglais (même si avec le temps tout est possible, il est difficile de prédire les tournants du destin). Cependant, ils en constituent le fondement. Sans eux, il est impossible de maîtriser la langue anglaise. De nombreuses personnes qui se sont consacrées temps libreétude langue internationale. Approche systémique vous permettra de maîtriser tous les sujets, y compris ceux considérés comme difficiles à étudier.
L’étude des verbes irréguliers est également requise car certains verbes réguliers leur ressemblent beaucoup. Par exemple, found est similaire à un verbe irrégulier. Si vous le percevez de cette façon, dans la pratique, vous finirez par être confus. Chaque nuance est importante et doit être prise en compte.
Vous devez commencer à apprendre les verbes irréguliers le plus tôt possible. Ils reposent principalement sur des exceptions plutôt que sur des règles. Ce moment difficile doit être stimulant et stimulant. Les verbes réguliers deviendront beaucoup plus faciles à apprendre plus tard. Du tout, verbes irréguliers de base en anglais il y a encore un certain système. Elle contribuera à leur développement.
Les verbes irréguliers sont difficiles, c'est un fait. Cependant, il vaut la peine de consacrer au moins 10 minutes chaque jour à ces « parties insidieuses du discours » afin qu'elles soient apprises une fois pour toutes. Avoir un certain système rendra la tâche un peu plus facile. Il est important de comprendre : sans verbes irréguliers, il n'y aura pas de langue anglaise. Par conséquent, cela vaut la peine d’y consacrer du temps.
Catherine
Bonjour, merci pour votre simulateur. Et comme je n’ai pas beaucoup réussi à apprendre l’anglais depuis plusieurs années, je me fiche du fonctionnement du logiciel basé sur les leçons de Petrov. C’est une très bonne idée, mais pas aussi bien mise en œuvre que l’approche systématique et laconique de Petrov en matière de présentation du matériel.
Je ferai un certain nombre de commentaires importants qui amélioreront sans aucun doute le simulateur et le rendront beaucoup plus pratique à utiliser.
Nous parlons du deuxième test avec écoute et écriture de trois formulaires. C’est très bien de pouvoir s’entraîner à la fois à l’écoute et à l’écriture. Apprendre par l’écriture facilite la mémorisation.
Si vous perfectionnez ce simulateur (test), d'autres ne seront pas nécessaires.
1. La liste des verbes irréguliers que j'ai compilée pour la formation, composée de 88 verbes, a disparu irrévocablement lorsque j'ai éteint l'ordinateur - ce serait bien si elle était enregistrée. Inventez la même chose tous les jours... ce n'est pas une bonne tâche :) C'est très pratique de se fixer un objectif : apprendre 6 verbes chaque jour, par exemple 60 en 10 jours. J’ai fait une liste et j’ai roulé, car c’est tout à fait possible ! Mais maintenant, une telle possibilité n'existe plus (. Cela ne sert à rien non plus de faire votre propre liste. Un morceau de papier et un stylo sont plus pratiques (
2. Les verbes pour le test (pour l'entraînement) sont donnés en 6. Il est extrêmement important de faire le réglage pour revenir aux six précédents pour la répétition. La répétition est la clé du succès, mais sans cette fonction, utiliser ce simulateur est quasiment inutile.
3. La fonction d'effacement général de tout ce qui est écrit est très nécessaire. Autrement dit, je l'ai écrit, vérifié, effacé en un seul clic, et après un certain temps, je suis revenu aux mêmes verbes - j'ai écrit, vérifié, effacé. Et je ne m'en souviens pas encore. Il existe désormais deux options : soit supprimer tout ce qui est écrit manuellement (à l'ère de la technologie, les gens s'attendent à une facilité d'utilisation complètement différente), soit passer à d'autres verbes sans apprendre les précédents.
4. La fonction d’écoute à côté de chaque forme du verbe, et pas seulement de l’infinitif, sera très utile. Cela rendra le simulateur plus efficace. De nos jours, nous devons nous tourner vers d’autres sources pour la prononciation.
5. Réponses correctes - il sera beaucoup plus efficace pour l'étudiant d'activer et de désactiver cette fonction lui-même. Désormais, les bonnes réponses apparaissent lors de la vérification et « se bloquent » jusqu'à ce que l'élève les note et appuie à nouveau sur le bouton de vérification. Il sera plus utile si l'élève peut voir l'erreur mais la corriger de mémoire. Par exemple, les réponses incorrectes sont surlignées en rouge et l'étudiant soit écrit immédiatement la bonne réponse, soit clique sur l'indice uniquement pour cette option et le supprime quand bon lui semble.
Un autre exercice n'est pas du tout pratique à utiliser, précédemment déplacé vers bons endroits les mots sont décalés lorsque de nouveaux sont transférés dans des cellules adjacentes, transformant l'exercice non pas en mémorisation de mots, mais simplement en Tetris.
J'aimerais qu'un service vraiment utile prenne vie et soit bon à la fois pour les étudiants et les créateurs (après tout, seul un bon produit peut apporter non seulement des bénéfices aux autres, mais aussi des bénéfices aux créateurs ;)).
Notre sujet d'aujourd'hui est de connaître un phénomène aussi intéressant que les formes des verbes irréguliers. Comme vous le savez, la langue anglaise est très rusée. Ce langage nous tend souvent toutes sortes de pièges. L’un d’eux concerne les verbes irréguliers. L'anglais n'est pas la seule langue à avoir des verbes irréguliers. Françaiségalement riche en verbes irréguliers. Les irréguliers ont trois ou quatre formes Verbes anglais?
La langue roumaine, Allemand, langue latine, langue grecque contient également des verbes irréguliers. Et même la langue russe en regorge. Je pense que vous avez entendu parler à plusieurs reprises des verbes irréguliers en anglais, en d’autres termes des verbes irréguliers. Pourquoi de tels verbes sont-ils appelés irréguliers ? C'est très simple : au passé, ils se conjuguent à leur manière, ont leur propre forme particulière, tandis que tous les autres verbes au passé ont une terminaison -éd.
Comment distinguer les verbes irréguliers des verbes réguliers ?
A titre de comparaison, conjuguons 3 verbes réguliers réguliers au passé simple ( Passé simple):
Travail - ra | chanter | |
J'ai travaillé | J'ai traduit | je me suis débrouillé |
Tu as travaillé | vous avez traduit | Vous avez réussi |
Il travaillait | Il a traduit | Il a réussi |
Elle travaillait | Elle a traduit | Elle a réussi |
Ça a marché | Il a traduit | Il a réussi |
Nous avons travaillé | Nous avons traduit | On a géré |
Ils ont travaillé | Ils ont traduit | Ils ont réussi |
Comme vous pouvez le voir, les 3 verbes sont conjugués de la même manière, selon le modèle radical + terminaison -ed.
La situation est complètement différente dans le cas des verbes irréguliers. Conjuguons 3 autres verbes au passé simple (Past Simple), qui sont irréguliers, et faisons ici attention au fait que chacun de ces verbes a le sien, absolument forme différenteà la fin ou même à la racine d'un mot :
Souffler souffler | Aller - aller | Apporter - apporter |
j'ai soufflé | Je suis allé | j'ai apporté |
tu as explosé | Tu es allé | Tu as apporté |
Il a soufflé | Il est venu | Il a apporté |
Elle a soufflé | Elle est allé | Elle a apporté |
Ça a explosé | Ça venait | Cela a apporté |
Nous avons soufflé | Nous sommes allés | Nous avons acheté |
Ils ont soufflé | Ils sont allés | Ils ont apporté |
Même l'œil nu peut voir que chacun de ces verbes apparaît sous sa propre forme, complètement différente des autres. Le hic, c'est qu'il n'y a pas une certaine règle, grâce auquel vous pouvez découvrir la forme d'un verbe irrégulier. Chacun d’eux est conjugué différemment. La langue anglaise, mes amis, regorge d’astuces et de récifs sous-marins. Un autre problème est que chaque verbe irrégulier n’a pas une forme, mais trois.
Trois formes de verbes irréguliers
Alors, quelles sont ces trois formes ?
- La première est la forme infinitive ou initiale (indéfinie) du verbe
- Le second est le Participe Passé I, c'est-à-dire la forme qui correspond au passé simple (Past Simple), il est également utilisé dans les 2ème et 3ème cas du mode conditionnel (Conditionnel du 2-d et du 3- d cas)
- Le troisième est le Participe Passé II, celui qui est utilisé au présent parfait ( Passé composé) et au passé (Past Perfect). La même forme est utilisée dans voix passive (Voix passive), dans le mode conditionnel du cas 3D et quelques autres règles grammaticales.
Voici quelques exemples de 3 formes de verbes irréguliers :
- Surgir - surgir - surgir - s'élever
- Être - était, étaient - été - être
- Porter - enfanter - naître - donner naissance
- Devenir - devenir - devenir - devenir, devenir
- Pour commencer - commencé - commencé - commencer
- Attraper - attrapé - attrapé - attraper, attraper
- Choisir - choisir - choisir - choisir
- Creuser - creusé - creusé - creuser, creuser
- Rêver - rêvé - rêvé - rêver, rêver
- Ressentir - ressentir - ressentir - ressentir
- Oublier - oublié - oublié - oublier
- Avoir - avoir - avoir - avoir
Examinons maintenant ces 3 formes en utilisant des exemples de phrases dans tous les temps verbaux ci-dessus.
- Ainsi, le passé simple du verbe (Past Simple Tense) :
Hier, elle feutre elle-même mauvaise ( sentir). — Hier, elle se sentait mal. Mercredi dernier, nous rencontré Jim ( rencontrer). — Mercredi dernier, nous avons rencontré Jim. Hier soir, je rêve toi ( rêver). "La nuit dernière, j'ai rêvé de toi." je étaità Paris l'année dernière ( être) — J'étais à Paris l'année dernière.
- Passé composé:
je viens de vu lui ( voir). - Je viens de le voir. Tom a déjà apporté mes livres ( apporter). — Tom a déjà apporté mes livres. As-tu déjà a étéà Londres ( être) ? - Êtes-vous déjà allé à Londres ? Ann a déjà oublié son petit ami ( oublier).- Anna a déjà oublié son petit ami.
- Passé parfait :
J'ai remarqué que j'avais oublié mes clés ( oublier). — J'ai remarqué que j'avais oublié mes clés. Il a compris qu'il avait perdu ses documents ( perdre). — Il s'est rendu compte qu'il avait perdu ses documents.
- Voix passive:
Le chien est nourris par moi ( nourrir). — Le chien a été nourri par moi (j'ai nourri le chien). Fait en France ( faire). - Fabriqué en France.
- Humeur conditionnelle des 2e et 3e cas (Conditionnel). Les deuxième et troisième formes apparaissent ici :
Si je avait de l'argent, j'achèterais une voiture ( avoir). — Si j'avais de l'argent, j'achèterais une voiture ( état réel). Si je avait de l'argent, j'aurais acheté une voiture ( avoir, acheter).- Si j’avais de l’argent, j’achèterais une voiture (état irréel, passé).
Comment apprendre toutes les formes de verbes irréguliers ?
Aide-mémoire pour mémoriser les verbes irréguliers
Comme mentionné ci-dessus, il n'y a pas de règles selon lesquelles les formes des verbes irréguliers sont formées ; chacun a la sienne ; Mais nous espérons que cette forme poétique vous aidera à mémoriser rapidement ces verbes irréguliers :
Écrire-écrire-écrire
Manger-manger-manger
Parler-parler-parler
Pour casser-cassé-cassé
Venir, venir, venir
Devenir-devenu-devenir
Pour courir, courir, courir
Nager-nager-nager
Savoir-savoir-savoir-savoir
Lancer-jeter-jeter
Souffler-souffler-souffler
Pour voler-volé
Lancer-chanté-chanté
Pour sonner, sonner, sonner
Se cacher-cacher-cacher
Mordre-mordu-mordu
Pour envoyer-envoyé-envoyé
Dépenser-dépensé-dépensé
Dormir-dormir-dormir
À garder-gardé-gardé
Dire-dit-dit
Vendre-vendu-vendu
Enseigner-enseigné-enseigné
Attraper-attraper-attraper
Se battre-combattre-combattre
Penser-penser-penser
Acheter-acheté-acheté
Apporter-apporté-apporté
Couper, couper, couper
Pour fermer, fermer, fermer
Coût-coût-coût
Perdre-perdu-perdu
Diriger dirigé dirigé
Pour nourrir-nourri-nourri
Se sentir-ressenti-ressenti
Tenir tenu tenu tenu
De cette drôle de forme poétique, nous voyons que certains verbes irréguliers ont les mêmes combinaisons de lettres, ce qui leur permet de rimer et ainsi de les mémoriser plus facilement.
"Quatrième" forme des verbes irréguliers
Il existe une croyance commune selon laquelle il existe également une 4ème forme de verbes irréguliers. Cette 4ème configuration est formée selon le schéma radical + terminaison -ing. Il définit le participe présent, c'est-à-dire le participe présent à des temps tels que le présent continu ( Present continue) et le passé continu (Past Continu). En d’autres termes, c’est le présent et le passé de la forme imparfaite. Il s'ensuit qu'il n'existe pas 3, mais 4 formes de verbes irréguliers. Mais cette 4ème configuration est en quelque sorte non officielle.
Regardons cette toute 4ème forme en utilisant des exemples de phrases avec le Présent Continu :
La même 4ème forme dans les phrases avec Past Continu.
Vous vous souvenez des tables de multiplication en mathématiques ? Donc, en anglais, c'est un tableau de verbes irréguliers. C’est l’une des bases de l’anglais que vous devez apprendre. Un verbe irrégulier est un verbe qui ne peut pas être règles généralement acceptées grammaires. Ci-dessous se trouve tableau des verbes irréguliers en anglais avec accompagnement audio. Et si vous voulez vraiment parler anglais couramment, vous devez apprendre ces verbes.
Infinitif | Passé simple (Passé simple) |
Participe passé (participe passé) |
Traduction | |
être | était/était | a été | être | |
battre | battre | battu | battre | |
devenir | devenu | devenir | devenir | |
commencer | a commencé | commencé | commencer | |
casser | cassé | cassé | casser | |
apporter | apporté | apporté | apporter | |
construire | construit | construit | construire | |
brûler | brûlé | brûlé | brûler | |
éclatement | éclatement | éclatement | exploser | |
acheter | acheté | acheté | acheter | |
peut | pourrait | pourrait | pouvoir, pouvoir | |
attraper | attrapé | attrapé | attraper, saisir | |
choisir | choisi | choisi | choisir | |
viens | est venu | viens | viens | |
coût | coût | coût | coût | |
couper | couper | couper | couper | |
faire | a fait | fait | faire | |
dessiner | a dessiné | dessiné | dessiner avec un crayon) | |
boire | buvait | ivre | boire | |
conduire | a conduit | conduit | conduire) | |
manger | a mangé | mangé | mange mange | |
automne | est tombé | déchu | automne | |
sentir | feutre | feutre | sentir | |
lutte | combattu | combattu | lutte | |
trouver | trouvé | trouvé | trouver | |
voler | a volé | volé | voler | |
oublier | oublié | oublié | oublier | |
obtenir | a obtenu | a obtenu | recevoir, devenir | |
donner | a donné | donné | donner | |
aller | est allé | disparu | aller | |
grandir | grandi | grandi | grandir, grandir | |
accrocher | suspendu | suspendu | pendre, pendre | |
avoir | avait | avait | avoir | |
entendre | entendu | entendu | entendre | |
cacher | caché | caché | cacher | |
frapper | frapper | frapper | frapper, frapper | |
prise | détenu | détenu | prise | |
blesser | blesser | blesser | causer une douleur | |
garder | gardé | gardé | garder; continuer à faire | |
savoir | savait | connu | savoir | |
apprendre | apprendre | apprendre | étude) | |
partir | gauche | gauche | partir, partir | |
laisser | laisser | laisser | laisser | |
mensonge | poser | couché | mensonge | |
perdre | perdu | perdu | perdre | |
faire | fait | fait | faire, fabriquer | |
signifier | censé | censé | Gardez à l'esprit | |
rencontrer | rencontré | rencontré | rencontrer; rencontrer | |
payer | payé | payé | payer | |
prouver | prouvé | éprouvé | prouver | |
mettre | mettre | mettre | mettre | |
lire | lire | lire | lire | |
anneau | rang | échelon | appel | |
courir | couru | courir | courir | |
dire | dit | dit | dire | |
voir | scie | vu | voir | |
ensemble | ensemble | ensemble | mettre | |
coudre | cousu | cousu | coudre | |
vendre | vendu | vendu | vendre | |
envoyer | envoyé | envoyé | Envoyer Envoyer | |
briller | brillait | brillait | briller | |
montrer | montré | montré | montrer | |
fermer | fermer | fermer | fermer, claquer | |
chanter | a chanté | chanté | chanter | |
s'asseoir | assis | assis | s'asseoir | |
dormir | dormi | dormi | dormir | |
parler | parlait | parlé | parler | |
dépenser | dépensé | dépensé | passer du temps) | |
divulgacher | gâté | gâté | gâcher | |
propagé | propagé | propagé | étaler | |
printemps | jaillir | à ressort | saut | |
rester | se trouvait | se trouvait | rester | |
voler | a volé | volé | voler, voler | |
nager | nagé | nager | nager | |
prendre | a pris | pris | prendre | |
enseigner | enseigné | enseigné | enseigner apprendre | |
dire | dit | dit | dire (à quelqu'un) | |
pense | pensée | pensée | pense | |
lancer | jeta | jeté | lancer | |
comprendre | compris | compris | comprendre | |
se réveiller | réveillé | réveillé | réveille-toi réveille-toi | |
porter | portait | porté | porter des vêtements) | |
pleurer | pleuré | pleuré | pleurer | |
gagner | gagné | gagné | gagner | |
écrire | a écrit | écrit | écrire |
Quiconque commence à s'immerger dans le monde fascinant de l'apprentissage de l'anglais est souvent confronté à toute une série de problèmes et de difficultés. Ce n’est pas surprenant. Après tout, des modèles de discours incompréhensibles, des temps confus et des verbes irréguliers peuvent assombrir la science même de l'étudiant le plus joyeux. Voyons quoi faire et D’où viennent les verbes irréguliers en anglais ??
Ce n’est un secret pour personne que chaque langue passe par de nombreuses étapes de son développement, formées par l’influence des pays et des cultures voisins. Anglais Tom pas une exception. Il est généralement admis que les verbes irréguliers sont des échos du passé, lorsque la langue n'en était qu'au stade de développement.
L'influence de la société européenne sur l'Angleterre était colossale et a apporté ses propres ajustements dans le domaine de la communication. Mais les Anglais sont un peuple qui n’aimait pas trop le changement et qui honorait sa langue maternelle. Par conséquent, j’ai continué à communiquer de ma manière habituelle. Ainsi, les verbes qui ont traversé les siècles ont pris racine dans la société moderne. Il est à noter qu'il n'y a rien de mal à ces mots, ils sont corrects, ils sont simplement assez originaux et n'obéissent à aucun cadre temporel, ils se conjuguent donc à leur manière. Alors, comment maîtriser ces parties du discours et enfin les apprendre ? Il existe de nombreuses façons.
Comment apprendre les verbes irréguliers en anglais ?
Tableau des verbes irréguliers en anglais Il est assez complet et contient plus de deux cents mots. Waouh, dites-vous ! Ne vous inquiétez pas, la plupart des Anglais natifs ne les connaissent pas tous eux-mêmes. Il suffit d'apprendre des mots de base et vous pourrez soutenir n'importe quelle conversation et avoir un niveau décent au sein de la société anglophone. Et connaissant un couple moyens efficaces, transformez la science ennuyeuse en un jeu passionnant.
Pour simplifier cette tâche, il est nécessaire de visualiser l'objet d'étude. Pour ce faire, écrivez les verbes irréguliers sur des cartes et accrochez-les dans tout l'appartement, notamment dans les endroits que vous visitez le plus souvent. Ainsi, ils seront toujours sous vos yeux, vous aidant ainsi à les mémoriser sans trop de difficultés.
Si vous souhaitez apprendre un verbe à votre enfant, vous pouvez préparer des fiches sur lesquelles seront inscrites toutes les formes. Ainsi, en assemblant la table comme un puzzle, l'enfant se souviendra encore et encore de plus en plus de constructions. Cependant, ce type d’étude peut également être pratiqué par un adulte.
Un autre de méthodes efficaces, consiste à télécharger la version audio des verbes et à les écouter systématiquement, par exemple sur le chemin du travail et de la maison. Et pour l'enfant, excellente option composera une chanson composée de ces mots. Chantez-le ensemble sur le chemin du magasin ou lorsque vous faites quelque chose ensemble et après une semaine, vous remarquerez les premiers résultats.
L’anglais est assez facile à apprendre si vous l’abordez de manière créative. Laisse tomber mémorisation ennuyeuse et des répétitions monotones, et bientôt vous ne remarquerez même pas comment vous commencerez non seulement à parler, mais aussi à penser dans cette langue.
Si vous êtes parvenu à apprendre les verbes, vous avez déjà parcouru beaucoup de choses. Mais il reste encore un long chemin à parcourir pour parvenir à la perfection. Le système temporaire est basé sur une telle distinction entre cette partie du discours comme correcte et incorrecte. C'est de ce dernier que nous parlerons et expliquerons comment apprendre rapidement les verbes irréguliers.
Ainsi, nous savons déjà qu'au fil du temps, des conquêtes étrangères ou d'autres interactions humaines, la langue anglaise n'est pas non plus restée à l'écart. Cela est particulièrement vrai pour les verbes. Si nous étudions les temps, nous devons alors différencier selon cette catégorie. Les verbes irréguliers se trouvent dans presque chacun d’entre eux.
Formes des verbes irréguliers en anglais
Où commencer? De la familiarisation. Quels types existe-t-il, quand et comment sont-ils utilisés. Après tout, en lisant la règle, on rencontre souvent l'expression 2e forme, 3e. Nous allons maintenant voir de quoi il s'agit. Encore une fois, il convient de rappeler qu’il existe 3 formes de verbes irréguliers (certains linguistes en distinguent quatre).
Premier formulaire est un infinitif ou première colonne du tableau. Voici comment le verbe est utilisé dans le dictionnaire : courir, nager, donner. Il est utilisé dans Présent simple, Future Simple, dans les phrases interrogatives et négatives Past Simple.
Deuxième forme - C’est le passé simple : couru, nagé, donné (deuxième colonne). Sous cette forme, les verbes anglais irréguliers sont utilisés au passé simple (à l'exception des phrases interrogatives et négatives).
Troisième forme- c'est le participe passé (Participe Passé ou Participe II) : courir, swn, donné. Cette forme du verbe est la plus souvent utilisée. Dans temps Parfait, toujours Voix Passive. Vous le trouverez dans troisième colonne du tableau.
Quatrième forme- c'est le participe présent (Participe Présent ou Participe I) : courir, nager, donner. Les temps l'utilisent Groupes continus et Parfait Continu. Tous les tableaux ne contiennent pas une quatrième colonne, seuls certains en contiennent.
Lorsque vous étudiez des phrases contenant des verbes irréguliers, faites attention au temps.
Comment se forment les principaux verbes irréguliers de la langue anglaise ?
Il est impossible de déterminer clairement si ces mots sont modifiés de cette manière, et d'autres de la deuxième ou de la troisième manière. Mais il est encore possible de tracer une certaine tendance, et alors ce ne sera pas un ensemble de mots et de formes incompréhensibles.
- En changeant la voyelle à la racine du mot : meet - met - met ; commencer - commencé - commencé.
- Changer la racine et ajouter un suffixe : parler - parler - parler ; donner - donné - donné.
- La fin change : envoyer - envoyé - envoyé ; construire construit construit.
- Et certains verbes sont les mêmes sous toutes les formes : couper - couper - couper ; Mettre mettre.
Comment apprendre les verbes irréguliers ?
Chacun a sa propre méthodologie, sa propre méthode, qui a ses propres avantages et inconvénients. Mais je voudrais d’abord dire quelques faits généralement acceptés. Tout d’abord, apprenez les trois formes en même temps et avec traduction. Les verbes irréguliers avec traduction peuvent être trouvés dans presque tous les manuels de grammaire, dictionnaires, sur les ressources Internet et sur notre site Web. Le tableau complet peut être téléchargé. N’en apprenez pas 10 d’un coup, prenez-en 5, étalez-les sur 3-4 jours, faites les exercices. Beaucoup apprennent à la suite, par ordre alphabétique, certains en groupe (selon la méthode d'enseignement). Je pense que le second est plus efficace et plus simple. Par conséquent, nous diviserons tous les verbes anglais irréguliers en groupes.
1. Complètement identique
pari | pari | pari | pari |
coût | coût | coût | coût |
couper | couper | couper | couper |
frapper | frapper | frapper | grève |
blesser | blesser | blesser | dommage |
laisser | laisser | laisser | laisser |
mettre | mettre | mettre | mettre |
ensemble | ensemble | ensemble | installer, mettre |
hangar | hangar | hangar | réinitialiser |
fermer | fermer | fermer | fermer |
cracher | cracher | cracher | cracher |
diviser | diviser | diviser | diviser, diviser |
propagé | propagé | propagé | distribuer |
confiance | confiance | confiance | confiance |
2. Les deuxième et troisième formes coïncident - p-t
3. Les deuxième et troisième formes coïncident - d-t
4. La voyelle racine change - ew - own
5. Un groupe de verbes avec des voyelles racines différentes
6. Terminaisons quelque chose/devrait
7. Alternance de voyelles
devenir | devenu | devenir | devenir |
viens | est venu | viens | viens |
courir | couru | courir | courir |
8. Voyelle alternée + terminaison en
9. Alternance, terminaison en, doublage d'une consonne
mordre | peu | mordu | mordre |
automne | est tombé | déchu | automne |
interdire | interdit | interdit | interdire |
cacher | caché | caché | cacher |
monter | monté | monté | monter |
écrire | a écrit | écrit | écrire |
oublier | oublié | oublié | oublier |
10. Les deuxième et troisième formes coïncident
deuxième et troisième | ||
construit | construit | construire |
creuser | creusé | goutte |
trouver | trouvé | trouver |
obtenir | a obtenu | recevoir |
avoir | avait | avoir |
entendre | entendu | entendre |
prise | détenu | prise |
plomb | dirigé | plomb |
partir | gauche | partir |
perdre | perdu | perdre |
faire | fait | faire |
briller | brillait | briller |
tirer | tir | feu |
s'asseoir | assis | s'asseoir |
gagner | gagné | gagner |
bâton | bloqué | coller, rester coincé, |
grève | frapper | frapper, battre |
rester | se trouvait | rester |
comprendre | compris | comprendre |
accord | traité | traiter avec |
signifier | censé | vouloir dire |
vendre | vendu | vendre |
dire | dit | parler |
poser | posé | mettre |
payer | payé | payer |
dire | dit | dire |
saigner | saigné | saigner |
sentir | feutre | sentir |
rencontrer | rencontré | rencontrer |
alimentation | nourris | alimentation |
11. Avoir deux options
brûler | brûlé/brûlé | brûlé/brûlé | brûle Brûle |
rêve | rêvé/rêvé | rêvé/rêvé | rêve |
demeurer | habité/habité | habité/habité | habiter, vivre |
accrocher | affamé/pendu | affamé/pendu | accrocher |
s'agenouiller | s'agenouiller/s'agenouiller | s'agenouiller/s'agenouiller | agenouillez-vous, inclinez-vous |
tricoter | tricoter/tricoté | tricoter/tricoté | tricoter |
maigre | maigre/penché | maigre/penché | maigre, maigre |
saut | sauté / sauté | sauté / sauté | sauter, sauter |
apprendre | appris/appris | appris/appris | apprendre |
lumière | allumé/éclairé | allumé/éclairé | étincelle |
prouver | prouvé | prouvé/prouvé | prouver |
coudre | cousu | cousu/cousu | coudre |
odeur | sentir / sentir | sentir / sentir | renifler, sentir |
vitesse | accéléré/accéléré | accéléré/accéléré | accélérer |
épeler | épelé/épelé | épelé/épelé | épeler |
divulgacher | gâté/gâté | gâté/gâté | gâcher |
12. Des formes complètement différentes
Se souvenir des verbes irréguliers en anglais semble au premier abord difficile et fastidieux. Mais croyez-moi, si vous ne vous redémarrez pas et n'étudiez pas en utilisant les groupes que nous vous proposons, vous les maîtriserez facilement. Et c'est très important ! Tous les verbes irréguliers sont très souvent utilisés dans le discours. Apprenez la grammaire et élargissez votre vocabulaire.