L'entraînement au combat est l'une des sections les plus importantes de l'entraînement et de l'éducation militaires. Elle discipline les étudiants, développe en eux une excellente tenue de forage, une apparence exemplaire, la capacité d'exécuter rapidement et avec précision des techniques de forage et inculque aux élèves du secondaire précision, dextérité et endurance.
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Développement méthodologique processus éducatif sujet sécurité des personnes dans la section : Fondamentaux service militaire.
Sujet : "Entraînement au combat".
10 e année
Enseignant-organisateur de la sécurité des personnes A.B. Zubkov
année 2012
L’entraînement militaire est l’une des sections les plus importantes de la formation et de l’éducation militaires. Il discipline les étudiants, développe en eux une excellente tenue de forage, une apparence exemplaire, la capacité d'exécuter rapidement et avec précision des techniques de forage et inculque aux élèves du secondaire précision, dextérité et endurance.
L’entraînement militaire, qui fait partie intégrante de la formation militaire initiale, influence tous les aspects du processus éducatif.
L'entraînement au combat est une question purement pratique. Chaque technique ou action doit être pratiquée par une répétition répétée et correcte.
Lors de la pratique de chaque technique ou action, vous devez respecter la séquence méthodologique suivante :
- nommer la technique (action) et donner la commande par laquelle elle est exécutée ;
- montrer une performance exemplaire de la technique (action) dans son ensemble, puis par sections, avec une brève explication simultanée des règles et de la procédure d'exécution de la technique ;
- enseigner aux élèves la technique d'exécution d'une technique (action), d'abord par divisions, puis dans son ensemble, en assurant sa bonne exécution ;
- former les étudiants à l'exécution d'une technique (action), en atteignant la dextérité, la rapidité et la clarté de l'action.
Les cours d'entraînement militaire se déroulent sous forme de travaux pratiques, dans la cour de l'école, sur un site spécialement aménagé.
A la veille des cours, l'enseignant doit préparer les chefs d'équipe comme assistants en classe.
Il est recommandé de dispenser les cours d'exercices militaires dans l'ordre suivant : constituer un peloton, vérifier la présence des élèves et de leurs apparence. Si nécessaire, faites des commentaires et suggérez d'éliminer les lacunes. Le peloton est formé en formation déployée à deux rangs, où chaque élève doit connaître sa place. Annoncez ensuite le sujet, le but de la leçon et les questions pédagogiques. Après cela, vous devriez vérifier la mise en œuvre pratique de certaines techniques de forage étudiées précédemment. Dans la partie principale de la leçon, l'enseignant montre la technique d'exécution de la technique d'exercice (action) étudiée dans son ensemble et en éléments, puis, sur sa commande, les élèves exécutent la technique (action) montrée en éléments et en éléments. entier. L'entraînement peut s'effectuer en binôme : dans chaque binôme, les jeunes hommes se donnent des ordres à tour de rôle. L'enseignant surveille les actions des élèves et corrige les erreurs qu'ils commettent, en s'attaquant Attention particulière sur la bonne exécution des techniques de forage. Chaque leçon doit se terminer brève analyse et répondre aux questions des étudiants.
L’amélioration des compétences des étudiants dans l’exécution des techniques d’exercice unique s’effectue comme dans les classes spéciales x, donc dans les cours d'entraînement physique, tactique et incendie, selon les règlements des Forces armées, ainsi que lors des formations, mouvements et lors d’événements sportifs de défense.
Il est nécessaire de veiller à ce que les étudiants soient intelligents, aient une apparence soignée, soient capables de rendre compte clairement et soient constamment prêts à agir.
L'exemple personnel de l'enseignant, combiné à une formation méthodologique élevée, aux exigences constantes des étudiants pour qu'ils exécutent avec précision les techniques d'exercice - c'est la voie vers une formation réussie pour les étudiants.
THÈME 1. TECHNIQUES NUMÉRIQUES ET DÉPLACEMENT SANS ARMES
Leçon 1. Les bâtiments, leurs éléments. Équipe de direction préliminaire. Responsabilités des soldats avant et en formation. Répondre aux salutations sur place
Cible. Étudiez avec les étudiants les dispositions générales du Règlement sur les exercices militaires des Forces armées de la Fédération de Russie et apprenez-leur à exercer les fonctions de soldats avant la formation et dans les rangs. Favoriser la discipline et la responsabilité de suivre les commandements et les ordres.
Questions d'étude.1. Construction et leurs éléments. 2. Commandes préliminaires et exécutives et ordre de leur soumission. 3. Responsabilités des soldats avant et en formation. Répondez au message d'accueil sur place.
Temps. 45 minutes.
Lieu.
Accompagnement matériel.
Procédure de déroulement du cours et conseils méthodologiques Partie introductive-5 minutes.
1ère question d'étude-15 minutes. Dans un premier temps, l'enseignant explique et montre au peloton de stagiaires ce qu'est une formation, un rang, un flanc et un front, un intervalle, une distance et la largeur d'une formation. Après cela, il explique et montre le système à un seul rang et ses éléments. Puis il reconstitue le peloton en une formation à deux rangs et montre ses éléments.
Les étudiants doivent savoir que les systèmes à un ou deux rangs peuvent être fermés et ouverts. Dans une formation fermée, les militaires en rangs sont situés le long du front les uns des autres à des intervalles égaux à la largeur de la paume entre les coudes. Dans une formation ouverte, les militaires des rangs sont situés les uns par rapport aux autres à des intervalles d'un pas ou à des intervalles spécifiés par le commandant. Alignez les élèves en formation serrée et montrez les intervalles. Après cela, les élèves sont réorganisés en colonne, un à la fois, puis deux à la fois, et on leur explique que la colonne est utilisée pour former des unités dans une formation en marche ou déployée.
L'enseignant doit expliquer aux élèves que la formation est contrôlée par un commandant qui donne des commandements et des ordres par la voix, des signaux et par l'exemple personnel, ainsi qu'à l'aide de moyens techniques et mobiles. Les techniques de contrôle de formation sont démontrées de manière pratique. La formation est contrôlée par des commandements, par exemple : « Séparation, avance », « Pas de MARCHE » ; avec le témoignage : « Au messager Sokolov, transmettre l'ordre au commandant de la 1ère escouade de changer la direction du mouvement vers la droite » ; avec des signaux manuels, des drapeaux, une lampe de poche, par exemple : au commandement « Tout autour », ils tirent main gauche horizontalement sur le côté, et celui de droite est relevé et effectue des mouvements circulaires au-dessus de la tête.
2ème question d'étude-10 minutes. Après avoir annoncé la question pédagogique, l'enseignant explique aux élèves que les équipes sont réparties en préliminaires et exécutives (il ne peut y avoir que des exécutives). Le commandement préliminaire doit être donné clairement, fort et d'une voix traînante, afin que les membres des rangs comprennent quelles actions le commandant exige d'eux. Le commandement exécutif est donné après une pause de manière forte, brusque et énergique. Lorsqu'un ordre exécutif est donné, il est immédiatement et clairement exécuté, par exemple : « Département, avant-VO », où « direct-VO » est préliminaire et « -VO » est exécutif.
Après cela, deux ou trois élèves sont appelés hors des rangs et chargés de donner les ordres : « DEBOUT », « ATRIBILITÉ », « Séparation, STOP ». Les commandes incorrectes sont corrigées.
Les étudiants doivent porter une attention particulière aux points suivants :
- Les ordres relatifs à toutes les unités sont acceptés et exécutés par tous les commandants d'unité.
- A tout commandement préliminaire, les militaires en formation et hors formation sur place se mettent au garde-à-vous, et lors du déplacement, ils placent les pieds plus fermement.
- Pour annuler ou arrêter la réception, la commande « RESERVE » est émise. A ce commandement, les militaires reprennent la position qu'ils avaient avant d'effectuer la manœuvre.
- Afin d'attirer l'attention de l'unité ou du personnel militaire individuel, le nom de l'unité ou le grade et le nom du militaire sont appelés dans le commandement préliminaire, par exemple : « Soldat Petrov, cru-GOM ».
3ème question d'étude -10min. L'enseignant explique aux élèves les exigences de l'Art. 25 du Règlement militaire des forces armées de la Fédération de Russie, art. 29 de la Charte du Service Interne, démontre concrètement leur mise en œuvre sur l'un des stagiaires et forme les étudiants à répondre aux salutations sur place.
Enfin, les étudiants doivent être évalués pour suivre les commandements et connaître les responsabilités d'un soldat.
Partie finale-5 minutes.
Leçon 2. Position de combat. Exécution des commandes : « Debout », « Soyez égaux », « Au garde-à-vous », « À l'aise », « Faites le plein », « Enlevez vos chapeaux », « Mettez vos chapeaux »
Cible. Apprendre aux élèves à exécuter les commandes : « DEBOUT », « RESTER AU MOINS », « ATHLY », « LIBREMENT », « FAIRE LE CARBURANT », « RETIRER LES CHAPEAUX », « CHAPEAUX POUR ENFANTS ». Développer l'intelligence, la beauté des mouvements et une apparence exemplaire.
Questions d'étude.1. Béquille avant. 2. Exécution des commandes : « DEBOUT », « DEBOUT », « HUMILITÉ », « LIBREMENT », « FORMEZ-VOUS », « RETIREZ VOS CHAPEAUX », « METTEZ VOS COIFFES ».
Temps. 45 minutes.
Lieu. Site d'entraînement au forage.
Méthode. Histoire avec explication, formation.
Accompagnement matériel.Règlements d'exercices des Forces armées de la Fédération de Russie.
Partie introductive -5 min.
1ère question d'étude-15 minutes. Se trouvant devant le front de la formation, l'enseignant doit personnellement démontrer de manière exemplaire comment prendre correctement une position de combat, et raconter ce qui est fait sur ce commandement. Dans ce cas, les stagiaires doivent être positionnés de manière à voir le leader devant et de côté. Insistez sur le fait que la position de forage est la position de départ pour une exécution correcte et belle de toutes les techniques de forage.
Les étudiants doivent savoir que la position de combat se prend non seulement avec le commandement « STAND », mais aussi avec le commandement « ATTEN ».
La position « au garde-à-vous » sur place est prise sans commandement : lors de la transmission et de la réception d'ordres, lors de rapports et de communications entre militaires, lors de l'interprétation de l'hymne national de la Russie, lors de l'exécution d'un salut militaire et de l'émission de commandements.
Après l'explication, ils commencent la formation pratique des écoliers pour réaliser un exercice. Il est conseillé de commencer l'apprentissage par un exercice préparatoire au développement réglage correct chaussettes à orteils
Pour réaliser cet exercice, les commandes sont données : « Chaussettes ensemble, faites-le - UNE FOIS », « Chaussettes écartées, faites-le - DEUX », etc. L'exercice est répété cinq à six fois. L'enseignant veille à la bonne exécution des techniques.
Après cela, les stagiaires sont formés à l'exécution de la technique dans son ensemble, pour laquelle les ordres sont donnés : « Peloton, DÉCOUVREZ », « Peloton, placez-vous sur une seule ligne ». Vérifiez la bonne exécution des commandes.
Les stagiaires exécutent les commandes données, prennent rapidement place dans les rangs et prennent la position d'un poste de forage. Tenez-vous droit, sans tension, les talons sont rapprochés et les orteils sont tournés le long de la ligne avant, la largeur du pied ; vos genoux sont droits, mais pas tendus, votre poitrine est relevée et tout votre corps est légèrement penché en avant ; le ventre est rentré, les épaules sont tournées, les bras sont baissés de manière à ce que les mains, paumes tournées vers l'intérieur, soient sur le côté et au milieu des cuisses, les doigts sont pliés et touchent la cuisse ; la tête est haute et droite, sans sortir le menton : ils regardent droit devant eux, prêts à agir immédiatement.
Pour vérifier si les élèves adoptent correctement la position de l'exercice, ils doivent donner le commandement « Attention », puis : « Levez-vous sur la pointe des pieds ». Ceux qui ont pris correctement la position de combat devraient facilement exécuter cet ordre, sans se pencher en avant.
Erreurs possibles commises par les élèves lors de l'exécution d'une position d'exercice : les orteils sont placés larges ou étroits, le centre de gravité du corps est transféré sur les talons, les bras sont pliés au niveau des coudes, les mains sont tenues avec les paumes en arrière, le le ventre est avancé, la tête est basse.
2ème question d'étude-20 minutes. Tout d’abord, les élèves doivent démontrer systématiquement une exécution exemplaire des commandes : « RESTER EN ALERTE », « à l’aise », « REFUEL », « STAND AWAY », puis commencer à pratiquer l’exécution de ces commandes.
Les actions des stagiaires sur ces commandes doivent être les suivantes.
Au commandement « ALIGNEZ-VOUS », tous les stagiaires, sauf celui du flanc droit, tournent la tête vers la droite (l'oreille droite est plus haute que la gauche, relevée sous le menton) et s'alignent de manière à ce que chacun voie la poitrine de la quatrième personne, se considérant comme la première. Lors de la mise à niveau, vous pouvez vous déplacer légèrement vers l'avant, vers l'arrière ou sur les côtés. Au commandement « Gauche-« ALIGN » », tout le monde sauf le flanc gauche doit tourner la tête vers la gauche (l'oreille gauche est plus haute que la droite, le menton est relevé).
Au commandement « Attention », ils redressent la tête et regardent droit devant eux.
Au commandement « LIBRE », placez-vous librement, affaiblissez le droit ou la jambe gauche, mais ne bougez pas de chez vous, ne perdez pas votre attention et ne parlez pas.
Au commandement « REFUEL », placez-vous librement, ne laissant aucune place dans les rangs, ajustez vos armes, uniformes et équipements. Vous pouvez parler à voix basse, si nécessaire, sortir des sentiers battus, demander l'autorisation à votre supérieur immédiat. Avant la commande « REFUEL », la commande « REFUEL » est donnée. La commande "RESERVE" est émise pour annuler ou arrêter la réception. A ce commandement, les élèves reprennent la position qu'ils avaient avant d'exécuter la technique.
Après avoir pratiqué avec les élèves les commandes « ALIGN », « HUMILITY », « FREE », « REFUEL », l'enseignant procède à la présentation des actions sur la commande « Chapeaux (coiffe) ENLEVER ». A ce commandement, un militaire sans arme ou avec une arme en position « derrière le dos » enlève son couvre-chef avec la main droite. La coiffe retirée est dans la main gauche avec la cocarde pliée au coude. Pour l'enfiler, l'ordre « METTRE LES Chapeaux (coiffe) » est donné. A cet ordre, la coiffe est prise avec la main droite et mise. Vous devez montrer l'exécution des commandes : « Chapeaux (coiffe) SUPPRIMER » et « Chapeaux (coiffe) WEAR ». Les stagiaires doivent savoir qu'avec l'arme en position « ceinture », « poitrine » et « à la jambe », la coiffe s'enlève et s'enfile avec la main gauche.
Après avoir pratiqué toutes les techniques, formez les élèves à l'exécution de commandes, par exemple : « Platoon, DÉCOUVREZ », « Platoon, placez-vous sur deux rangs », « Platoon, EQUAL », « Platoon, HUMBLY », « Platoon, AT FREE », « Platoon, AT FREE », « FAITES LE RAVITAILLEMENT, VOUS ÊTES LIBRE DE PARTIR.
Partie finale-5 minutes.
Leçons 3 et 4. Position de forage. Se met en place. Passer d'une ligne à deux et vice-versa
Cible. Apprenez aux élèves à se retourner sur place et à se déplacer au pas. Développer la capacité d'exécuter correctement et avec précision des commandes lors des virages sur place et en mouvement.
Questions d'étude.1. Se met en place. 2. Mouvement au rythme de la marche. 3. Passage d'une ligne à deux et vice-versa. Temps. Lieu. Site d'entraînement au forage. Méthode.
Accompagnement matériel.Règlements d'exercices des Forces armées de la Fédération de Russie.
Partie introductive -5 min.
1ère question d'étude-40 minutes. Tout d’abord, vous devez expliquer aux élèves que les virages sur place sont utilisés pour s’approcher et s’éloigner du commandant, pour entrer en formation et pour tourner la formation. Les virages sur place peuvent être : à droite, à gauche, environ un demi-tour à droite, un demi-tour à gauche. Les virages sur place sont effectués en double temps selon les commandements : « Napra-VO », « Nale-VO », « Cru-GOM », « Demi-tour à droite-VO », « Demi-tour nale-VO ».
Tourner vers la droite est montré dans son ensemble, puis au ralenti par sections avec une explication.
Après cela, ils commencent l'entraînement en tournant vers la droite en divisions à deux temps. Au commandement "Tournez à droite par divisions, faites - UN, faites - DEUX". Selon le décompte « do-ONCE », les stagiaires effectuent un tour sur le talon droit et la pointe gauche, en maintenant la position du corps et sans plier les genoux, en transférant le poids du corps à la jambe droite. Selon le décompte « faire-DEUX », le chemin le plus court est de placer la jambe gauche à côté de la droite, sans la plier au niveau du genou, et de prendre la position d'une position de combat.
Tourner à gauche s’apprend dans le même ordre que tourner à droite. Les élèves s’entraînent à tourner à gauche et à droite.
Il est recommandé de montrer d'abord la rotation en cercle dans son ensemble, puis par divisions. Une rotation en divisions en deux temps s'effectue à l'aide de la commande "Tourner en cercle en divisions, faire - UNE FOIS, faire - DEUX". A cet ordre du leader, les stagiaires du compte « do - ONE » soulèvent le talon du pied droit et la pointe du gauche, tournent brusquement en cercle vers la main gauche, transfèrent le poids du corps vers la gauche jambe.. Dans le compte « faire - DEUX », placez brusquement le pied droit vers la gauche de manière à ce que les talons soient ensemble et que les orteils soient tournés à la largeur du pied.
Après avoir écouté les explications du chef militaire, les élèves commencent à s’entraîner à tourner en cercle, d’abord en divisions, puis en groupe.
2ème question d'étude - 10 min. Il est expliqué aux étudiants que dvi Le mouvement s'effectue en marchant ou en courant. Vitesse normale mouvement par pas de 110-120 pas par minute. Taille de pas 70-80 voir Vitesse de course normale 165-180 pas par minute. Taille de pas 85-90 voyez. Le pas peut être en marche. et combattant.
Le mouvement au rythme de marche commence par le commandement « Pas MARCHE ». Lors d'un ordre préliminaire, le corps avance légèrement, transfère le poids du corps à la jambe droite, en maintenant la stabilité, et sur l'ordre exécutif, il commence à se déplacer avec la jambe gauche à pleine foulée. Lors d'un déplacement au rythme de la marche, la jambe est réalisée librement, sans tirer l'orteil, et posée au sol, comme lors de la marche normale ; le mouvement des mains est libre.
Le mouvement de course commence par le commandement « RUN MARCH ».
Pour passer d'un pas à une course sur ordre préliminaire, vous devez plier vos bras à mi-chemin, en reculant légèrement vos coudes. Le commandement exécutif est donné simultanément à la pose du pied gauche au sol. A ce commandement, ils font un pas avec leur pied droit et commencent à courir avec leur pied gauche.
Pour passer de la course à la marche, le commandement « Pas MARCHE » est donné. Le commandement exécutif est donné simultanément à la pose du pied droit au sol. À ce commandement, ils font encore deux pas en courant et commencent à marcher avec leur pied gauche.
Après l'histoire et la démonstration, l'enseignant entraîne les élèves à marcher et à courir, en passant de la marche à la course et vice-versa.
3 la question d'étude-30 minutes. Pour réorganiser une escouade d'une ligne en deux, un calcul préalable est effectué pour la première et la seconde par la commande « Escouade, pour la première et la seconde, RÉCUPÉRER ».
Le calcul commence par le flanc droit. Chacun appelle son numéro, tourne rapidement la tête vers celui qui se tient à sa gauche, et la remet rapidement droit, tandis que celui de gauche ne tourne pas la tête.
Le calcul est également effectué selon la numérotation générale, pour laquelle la commande « Brancher, dans l'ordre, CALCULER » est donnée.
A distance devant la formation, ils montrent l'escouade se reconstruisant sur place d'un rang à deux et vice versa avec le commandement "Escouade, en deux rangs FORM".
La formation des étudiants au passage d'une formation à un seul rang à deux rangs en divisions s'effectue en trois temps avec le commandement « Séparez-vous, en deux rangs FORMULE ». Au commandement exécutif, les deuxièmes chiffres au premier compte « faire - UN » font un pas en arrière avec le pied gauche, au deuxième compte « faire - DEUX », sans mettre le pied droit, faire un pas vers la droite pour se placer derrière le tête des premiers chiffres, et sur le compte « faire - TROIS », ils posent leur pied gauche.
Pour reconstruire une escouade sur place d'une formation fermée à deux rangs en une formation à un seul rang, l'escouade est d'abord ouverte d'un pas, après quoi l'équipe « Escouade, en une seule ligne FORM » est donnée.
Au commandement exécutif, les deuxièmes numéros se dirigent vers la ligne du premier en faisant un pas vers la gauche au premier compte avec le pied gauche, au deuxième compte, sans placer le pied droit, avancez, et au troisième compte , en plaçant le pied gauche.
Les stagiaires sont formés à effectuer des virages commandés sur place et à changer de formation d'une ligne à deux et vice-versa.
Partie finale-5 minutes.
Leçon 5. Étape de forage
Cible. Apprenez aux élèves à se déplacer par pas. Inculquez la précision dans l'exécution d'une étape de perçage, obtenez une beauté de mouvement et une apparence exemplaire.
Question d'étude. Pratiquer les techniques de marche.
Temps. 45 minutes.
Lieu. Site d'entraînement au forage.
Méthode. Récit, démonstration et formation.
Accompagnement matériel.Règlement d'exercice des Forces armées Force
Procédure de déroulement du cours et conseils méthodologiques
Introduction partie-10 min. Au début du cours, il est nécessaire de vérifier dans quelle mesure les élèves maîtrisent les commandes : « DEBOUT »,"RAV HOOK", "En paix", "à l'aise" - et tourne sur place.
L'enseignant signale aux élèves toutes les erreurs commises lors de l'exécution des techniques d'exercice et s'assure que l'ordre est strictement suivi.
Question d'étude -30 minutes. Après avoir annoncé la question pédagogique, l'animateur de la leçon montre le mouvement au pas de marche dans son ensemble, puis par divisions avec une brève explication.
Après cela, les élèves effectuent un exercice préparatoire pour leurs mains en deux temps : au commandement « Bougez vos mains en deux temps, faites - UNE FOIS, faites - DEUX ». Avec cette commande, les élèves se penchent en comptant « faire - UNE FOIS » main droite au niveau du coude, rapprochez-le du corps de manière à ce que la main s'élève au-dessus de la boucle de ceinture à la largeur de la paume et soit à une distance de la paume du corps ; en même temps, le bras gauche est tiré vers l'arrière jusqu'à ce que l'articulation de l'épaule échoue. Les doigts doivent être à moitié pliés. Dans le compte « faire - DEUX », déplacez la main gauche vers l'avant et la main droite vers l'arrière.
Cet exercice est répété cinq à six fois.
Lors de la formation, vous devez surveiller en permanence le respect par les stagiaires de la position d’exercice et du mouvement correct de leurs mains.
Ensuite, l'enseignant montre un exercice préparatoire pour se déplacer d'un pas de marche en divisions en trois temps.
Sous les ordres du leader, les élèves formés au comptage « faire - UNE FOIS" faire un pas complet avec la jambe gauche, amener la jambe avec la pointe tirée à une hauteur de 15-20 cm du sol et la poser fermement sur tout le pied, en même temps séparer la jambe droite du sol et bouger avancez-le de manière à ce que l'orteil soit au même niveau que le talon du pied gauche. En même temps, ils avancent leur bras droit et leur bras gauche en arrière jusqu'à l'échec, puis baissent leurs bras et se tiennent sur leur jambe gauche. Sur le compte de « deux », « trois », ils font un extrait. Au prochain décompte de « do - ONCE », le mouvement est répété à partir de la jambe droite, tandis que la main gauche avance et la main droite recule.
Lors de l'exécution de l'exercice, vous devez faire attention au fait que les élèves, au commandement préliminaire « Faire », avancent leur corps, transfèrent davantage son poids sur la jambe droite, tout en maintenant la stabilité.
L'enseignant explique en outre que pour arrêter de bouger dans un pas de marche, le commandement « STOP » est donné sous le pied gauche. Sur ce commandement, vous devez faire un pas avec votre pied droit et poser votre pied gauche. Cette technique est montrée aux élèves et ils pratiquent avec eux des mouvements de marche.Partie finale-5 minutes.
Leçon 6. Tourne en se déplaçant à gauche et à droite
Cible. Apprenez aux élèves à tourner tout en se déplaçant et à suivre les commandes pour modifier la vitesse de déplacement. Inculquer la capacité de suivre les commandes de manière exemplaire et de maintenir la discipline. Obtenez la clarté et la cohérence des mouvements.
Questions d'étude.1. Tourne en bougeant. 2. Exécuter des commandes pour modifier la vitesse de déplacement. Temps. 45 minutes.
Lieu. Site d'entraînement au forage. Méthode. Démonstration avec explication, formation.
Accompagnement matériel.Règlement d'exercice des Forces armées Forces russes.
Procédure de déroulement du cours et conseils méthodologiques
Partie introductive - 5 min.
1ère question d'étude- 30 minutes. Il est recommandé de montrer aux élèves en général comment tourner à droite et demi-tourner à droite. L'apprentissage tourne en mouvement s'effectue en divisions en trois compte sur le commandement "Tourner à droite-VO" en divisions en trois temps : "Faire - UNE FOIS, faire - DEUX, faire - TROIS."
Les étudiants formés au décompte « faire - UNE FOIS » font un pas de marche avec leur pied gauche en avant, balançant leurs bras au rythme du pas, et se tiennent sur leur jambe gauche avec leurs bras baissés. Dans le compte « faire - DEUX », ils tournent brusquement sur la pointe de leur pied gauche, en même temps avancent leur jambe droite et balancent leurs bras. Selon le compte « faire - TROIS », le pied gauche est placé à côté du droit. L'exercice est répété cinq à six fois.
Ensuite la technique est réalisée dans son ensemble selon les commandes : « Direct-VO », « Demi-tour à droite-VO ». La partie exécutive du commandement « -VO » est donnée avec le pied droit posé au sol.
Les virages à gauche et les demi-tours à gauche sont pratiqués dans le même ordre que les virages à droite, tandis que le commandement exécutif est donné simultanément au placement du pied gauche au sol.
2ème question d'étude- 5 minutes. Tout d'abord, ils expliquent aux élèves que pour modifier la vitesse de déplacement, les commandes sont données : « SHI RE STEP », « SHORTER STEP », « FREQUENT STEP », « FULL STEP ». Ils montrent ensuite comment ces commandes sont exécutées et coachent les élèves dans leur exécution.
Partie finale-5 minutes.
Leçon 7. Tourner en cercle en bougeant
Cible. Apprenez aux élèves à effectuer des tours exemplaires en cercle tout en se déplaçant. Obtenez une exécution précise des virages en mouvement et conservez une apparence exemplaire.
Questions d'étude. 1. Tournez en cercle tout en vous déplaçant. 2. Entraînement à l'exécution de virages en mouvement.
Temps. 45 minutes.
Méthode. Démonstration avec explication, formation.
Procédure de déroulement du cours et conseils méthodologiques
Partie introductive - 5 min.
1ère question d'étude -25 minutes. Tout d’abord, vous devez montrer aux élèves un tour en cercle dans l’ensemble du mouvement. L'apprentissage de tourner en cercle en mouvement s'effectue par divisions en quatre temps à l'aide de la commande « Tourner en cercle en divisions en 4 temps : « fais-le - UNE FOIS, fais-le - DEUX », etc.
Au commandement du leader de compter « faites-le UNE FOIS », les élèves font un pas en avant avec leur pied gauche et restent dans cette position. Selon le compte « faire - DEUX », ils font un demi-pas avec la jambe droite en avant et légèrement vers la gauche et en même temps se tournent brusquement vers la main gauche sur les orteils des deux jambes et restent dans cette position. Au décompte de « faire - TROIS », ils font un pas avec leur pied gauche en avant dans une nouvelle direction. Selon le décompte « faire - QUATRE », ils mettent le pied vers la gauche et prennent une position d'exercice.
Lors de l'exécution de l'exercice, l'enseignant doit accorder une attention particulière à la netteté du virage, ainsi qu'au mouvement des bras en fonction du pas et à la stabilité du torse. La formation des stagiaires à l'exécution de la technique dans son ensemble s'effectue selon le commandement « Cercle - MARCHE ». Le commandement exécutif « MARCHE » est donné avec le pied droit posé au sol.
2ème question d'étude-10 minutes. Lorsque vous vous entraînez à effectuer des virages en vous déplaçant sans arme, vous devez faire attention à l'exécution précise des commandes, aux mouvements coordonnés des bras et des jambes et à une posture correcte.
Partie finale-5 minutes.
Leçons 8 et 9. Étape de formation. Tourne sur place et en mouvement
Cible. Améliorer les compétences des élèves à effectuer des virages sur place, tout en se déplaçant au rythme de la marche et de la marche. Atteindre la clarté et la cohérence dans l’exécution des commandes d’exercice et une apparence exemplaire.
Questions d'étude. 1. Mouvement par pas de marche. 2. Se tourne en place et en déplacement.
Temps. 90 min (deux cours de 45 min).
Lieu. Site d'entraînement au forage. Méthode. Entraînement.
Accompagnement matériel. Règlements d'exercices des Forces armées de la Fédération de Russie.
Procédure de déroulement du cours et conseils méthodologiques
Partie introductive - 10 min.
1ère question d'étude- 35 minutes. Pratiquer l'exécution précise des techniques de mouvement dans les pas de marche conformément à l'art. 32 et 33 du Règlement militaire des Forces armées de la Fédération de Russie.
2ème question d'étude-35 minutes. Tout d'abord, l'enseignant doit vérifier comment les élèves maîtrisent les virages « à droite », « à gauche » et « cercle » sur place et en mouvement. Ensuite, les virages sont pratiqués pratiquement sur place et en mouvement aux pas de marche et de formation.
Lors de l'entraînement à l'exécution de tous les virages sur place et en mouvement, les stagiaires doivent accorder une attention particulière à l'exécution précise des commandements conformément aux exigences du Règlement sur les exercices militaires des Forces armées de la Fédération de Russie, aux mouvements coordonnés des bras et des jambes et posture correcte. Dans le même temps, l'enseignant consacre plus de temps d'enseignement à la pratique des éléments les plus difficiles des mouvements de marche et des virages. Partie finale -10 min.
Leçons 10 et 11. Effectuer un salut militaire sur place et en déplacement. Salutations en mouvement.
Cible . Inculquer aux étudiants les compétences nécessaires pour effectuer un salut militaire. Atteindre l'exactitude et la précision en effectuant le salut militaire.
Question d'étude . 1. Effectuer un salut militaire sur place. 2. Effectuer un salut militaire en se déplaçant. 3. Répondez à un message d'accueil en mouvement.
Temps. 90 min (deux cours de 45 min).
Lieu. Chantier de construction.
Méthode. Démonstration avec explication, formation.
Accompagnement matériel. Règlements d'exercices des Forces armées de la Fédération de Russie.
Procédure de conduite des cours et conseils méthodologiques
Partie introductive - 5 min.
1ère question d'étude-10 minutes. Tout d’abord, l’enseignant doit démontrer la mise en œuvre de la technique dans son ensemble et par sections avec une brève explication.
Pour effectuer un salut militaire sur place à l'extérieur de la formation, il faut se tourner dans sa direction cinq ou six pas avant l'approche du commandant, se mettre au garde-à-vous et le regarder en face en tournant la tête après lui. Si vous portez une coiffe, placez votre main droite dessus.
Effectuer un salut militaire sur place sans coiffe en divisions à deux temps doit être appris dans cette séquence.
Au commandement "Salut, chef du front (droite, gauche), par division : faire - UNE FOIS, faire - DEUX." Les élèves du « do - ONCE » comptent, lorsque le patron se déplace de face, cinq ou six pas devant lui, prennent rapidement une position de combat (au garde-à-vous) et regardent le patron en face en tournant la tête après lui. Lorsque le patron se déplace vers la droite (gauche), les élèves, cinq ou six pas devant lui, au décompte « faire - UNE FOIS », tournent la tête dans sa direction et prennent la position « au garde-à-vous », en l'accompagnant en tournant leurs têtes. Selon le décompte « faire - DEUX », cent personnes gardent la tête droite et prennent la position « à l'aise ».
Pour s'entraîner à effectuer un salut militaire sur place, le peloton est séparé de quatre pas le long du front, reçoit l'ordre d'enlever les coiffes et commence à pratiquer la technique en divisions. L'enseignant, passant d'un élève à l'autre, surveille leurs actions.
Après cela, on montre et explique aux étudiants comment effectuer un salut militaire dans un lieu extérieur à la formation avec une coiffe, en deux temps avec le commandement « Effectuer un salut militaire, commandant du front (gauche, droite), par division. : faites-le UNE FOIS, faites-le DEUX. Selon le décompte « faire - UNE FOIS », cinq ou six pas avant le patron, l'élève se tourne dans sa direction et, le pied posé, pose en même temps sa main sur la coiffe pour que les doigts soient joints, la paume est droit, majeur touchait le bord inférieur de la coiffe (au niveau de la visière), et le coude était sur la ligne et à la hauteur de l'épaule. Ils regardent le patron en face et l'accompagnent d'un tour de tête ; lorsque le patron passe le salut, il redresse la tête et en même temps baisse la main. Les étudiants sont formés à l'exécution de la technique dans les divisions et en général.
2ème question d'étude-15 minutes. L'enseignant démontre la mise en œuvre de la technique dans son ensemble et par sections. Il explique que pour effectuer un salut militaire en sortant de la formation sans coiffe, il faut arrêter de bouger les bras cinq ou six pas avant le commandant, tout en posant le pied au sol, tourner la tête dans sa direction et, en continuant pour bouger, regarde-le en face. Après avoir dépassé le patron, ils redressent la tête et continuent de bouger les mains.
L'entraînement à l'exécution d'un salut militaire sans coiffe lors du mouvement au début s'effectue par divisions en six chefs d'accusation.
Au commandement « Effectuer un salut militaire, chef à droite (gauche), par divisions : faire - UNE FOIS, faire - DEUX » (etc.), vous devez faire un pas avec votre pied gauche en comptant « faire - UNE FOIS », arrêtez de bouger les bras et tournez la tête vers le patron. Au décompte de « faire - DEUX, SIX », continuez à bouger avec les mains appuyées.
Au compte suivant, « faites-le - UNE FOIS », en passant devant le patron, en même temps que vous posez votre pied gauche au sol, mettez la tête droite et continuez à bouger les mains.
Pour pratiquer les techniques de salut militaire en mouvement, le peloton est séparé par quatre pas, tourne la formation vers la droite (gauche) et surveille l’exécution de la technique par les élèves.
Effectuer un salut militaire en mouvement avec une coiffe est également pratiqué d'abord en divisions en six chefs d'accusation. Pour ce faire, ils ordonnent à l'un des stagiaires de se placer à dix pas devant la file d'attente dans le rôle de chef. En passant devant lui dans un sens et dans l'autre, l'enseignant montre la technique générale consistant à effectuer un salut militaire en mouvement par divisions en six temps.
Au commandement « Effectuer un salut militaire en se déplaçant en divisions en six chefs d'accusation : faire - UNE FOIS, faire - DEUX » (etc.) sur le compte « retarder - UNE FOIS », les stagiaires font un pas du pied gauche, tournent leur se dirige vers le patron et met la main sur la coiffe.
Selon le décompte "faire - DEUX, ..., SIX", ils continuent de bouger. D'après le décompte suivant « faire - UNE FOIS », les étudiants, contournant le patron, le pied gauche au sol, gardent la tête droite et baissent les mains.
Après avoir pratiqué la technique par sections, les étudiants sont formés à exécuter la technique dans son ensemble.
3ème question d'étude-10min. L'enseignant explique aux élèves la marche à suivre pour répondre à un message d'accueil lorsque des militaires sont en formation et en déplacement. Les étudiants doivent savoir que lorsqu'ils sont accueillis par un supérieur ou un supérieur (« Bonjour camarades »), les militaires répondent sous leur pied gauche par « Nous vous souhaitons une bonne santé » avec l'ajout du mot « camarade » et rang militaire(sans préciser le type de service ou service militaire) et sans mentionner le mot « ingénieur ». Par exemple : « Nous vous souhaitons une bonne santé, camarade capitaine. » Ensuite, ils organisent une séance de formation.
Partie finale-5 minutes.
Dans la leçon 11, les élèves consolident et améliorent leurs compétences pour effectuer un salut militaire et répondre à un salut. Dans le même temps, la répartition du temps d'étude sur les questions peut être différente.
L'enseignant veille à ce que les élèves comprennent bien les exigences du Règlement militaire et soient capables d'exécuter de manière pratiquement claire les techniques permettant d'effectuer un salut militaire et de répondre à un salut d'un supérieur.
Leçons 12 et 13. Décompression, approche du patron et reprise du travail
Cible. Apprenez aux élèves à rompre les rangs, à approcher leur patron et à réintégrer les rangs. Former la clarté dans l'exécution des mouvements, l'intelligence et obtenir une apparence exemplaire.Questions d'étude. 1.Hors service, approche du patron Et retour au devoir. 2. Approcher le patron hors formation et partir.
Temps. 90 min (deux cours de 45 min).
Lieu. Chantier de construction.
Méthode. Démonstration avec explication, formation.
Accompagnement matériel.Règlements d'exercices des Forces armées de la Fédération de Russie.
Procédure de déroulement du cours et conseils méthodologiques
Partie introductive -5 min.
1ère question d'étude- 20 minutes. Tout d'abord, l'enseignant explique aux élèves que la décomposition se fait par commandement, par exemple : « Étudiant Petrov, décompose cinq marches » ou « Étudiant Petrov, viens à moi ».
Selon la première partie du commandement, en entendant son nom de famille, l'élève répond : « Je », et selon la deuxième partie du commandement « Sortez de la formation », il répond : « Oui », sort vers l'endroit indiqué. nombre de pas, d'arrêts et de virages pour faire face à la formation.
Lorsqu'un élève quitte le premier rang, sa place est prise par l'élève qui se tient derrière lui.
Au commandement « Viens à moi (cours vers moi) », le stagiaire, ayant fait deux pas tout droit depuis la première ligne, se tourne vers le patron en marchant, s'approche (court) par le chemin le plus court, et en cinq à six steps s'approche de lui au pas de marche, s'arrêtant à deux ou trois pas, met la main sur sa coiffe et rapporte, par exemple : « Camarade capitaine, l'étudiant Petrov est arrivé sur vos ordres. A la fin du rapport, il baisse la main.
En sortant du deuxième rang, l'élève pose légèrement sa main sur l'épaule de celui qui le précède, il fait un pas en avant et, sans poser son pied droit, fait un pas à droite, laisse passer l'élève qui sort du rang, puis se remet à sa place.
Au commandement « Mettez-vous en ligne », l'élève met la main sur la coiffe, répond : « Oui », se tourne dans le sens du mouvement, baisse la main du premier pas et, se déplaçant dans un pas de formation, se met en ligne dans sa place.
Après avoir familiarisé les étudiants avec les étapes de panne et de remise en service, l'enseignant commence à former les étudiants aux techniques d'exécution. Pendant la formation, les rangs sont intervertis afin que les stagiaires apprennent l'ordre de sortie et de retour au travail à partir de n'importe quel rang.
2ème question d'étude-15 minutes. Après avoir annoncé la question pédagogique, l'enseignant démontre la mise en œuvre des techniques d'exercice en général, puis par sections avec une brève explication. L'ordre de mise en œuvre des techniques étudiées est le suivant.
Au commandement « Étudiant Tchernov, viens à moi », l'étudiant, entendant son nom de famille, répond : « Je », et au commandement concernant l'appel, il répond : « Oui » et d'un pas accéléré (en courant) se dirige vers le patron, cinq ou six pas devant lui, il se met au pas de marche, s'arrête après deux ou trois pas et, en même temps qu'il pose le pied, pose sa main droite sur sa coiffe, après quoi il rapporte : « Camarade colonel, L'étudiant Tchernov est arrivé sur vos ordres. Ayant reçu l'autorisation de partir, il met la main droite sur sa coiffe, répond : « Oui », se tourne dans le sens du mouvement, du premier pas (avec le pied gauche posé au sol) baisse la main et, après avoir fait trois ou quatre pas de marche, continue de se déplacer au pas.
Après la démonstration, les étudiants sont formés à l'exécution de techniques d'exercices sur les problématiques pédagogiques des deux classes.
Partie finale-5 minutes.
Dans la leçon 13, les élèves consolident leurs compétences pour répondre aux exigences du Règlement Militaire sur la procédure de sortie des rangs, d'approche du patron et de sortie du patron (retour au service).
SUJET 2. TECHNIQUES FORMELLES ET MOUVEMENT AVEC ARMES
Classe. Un stand de combat avec une mitrailleuse. Réaliser des techniques « sur la ceinture », « sur la poitrine », « derrière le dos »
Cible. Familiariser les étudiants avec l’exécution de techniques d’exercices avec des armes. Cultiver l’amour de la structure, de la propreté, de l’intelligence et de la diligence.
Questions d'étude.1. Un stand de combat avec une mitrailleuse. 2. Effectuer des techniques « sur la ceinture », « sur la poitrine », « derrière le dos ».
Temps. 45 minutes.
Lieu. Site d'entraînement au forage.
Méthode. Démonstration et formation.
Accompagnement matériel.Machines d'entraînement avec ceintures, modèles de machines avec ceintures.
Procédure de déroulement du cours et conseils méthodologiques
Partie introductive - 5 min.
1ère question d'étude-10min. Démontrant l'exécution d'une position d'exercice avec une mitrailleuse, l'enseignant explique qu'elle s'effectue de la même manière que sans arme. Dans ce cas, un fusil d'assaut à crosse en bois doit être tenu en position « sur la ceinture » avec la bouche relevée, et un fusil d'assaut à crosse en métal doit être tenu avec la bouche baissée.
Après la démonstration et l'explication, le commandement « Attention » est donné et l'enseignant, marchant le long de la ligne, vérifie comment les élèves ont terminé la position d'un stand de combat avec une mitrailleuse.
Une formation complémentaire sur cette problématique s'effectue de la même manière que dans la leçon 2 du thème 1.
2ème question d'étude- 25 minutes. Montrant la technique en général et dans ses divisions avec une brève explication, l'enseignant dit que la mitrailleuse de la position « ceinture » est prise « sur la poitrine » avec le commandement « Mitrailleuse vers la POITRINE » en trois étapes.
Pour apprendre la technique de division, le commandement est donné"Oh tomate sur la poitrine, par division : faire - UNE FOIS, faire - DEUX, disons - TROIS.
Selon le décompte « faire - UNE FOIS », ils déplacent légèrement leur main droite vers le haut le long de la ceinture, retirent la mitrailleuse de l'épaule et, la saisissant de la main gauche par l'avant et le protège-canon, la maintiennent verticalement dans devant eux, le chargeur à gauche, le canon à hauteur du menton.
Selon le compte « faire - DEUX », avec votre main droite vous déplacez la ceinture vers la droite et l'interceptez avec votre paume par le bas, en même temps passez le coude de votre main droite sous la ceinture.
Sur le compte de « faire - TROIS », ils jettent la ceinture derrière leur tête et prennent la mitrailleuse de la main droite par le col de la crosse, et l'abaissent rapidement avec la main gauche.
Après avoir exécuté la technique « sur la poitrine » par sections, vous devez l'exécuter dans son ensemble, puis passer à l'étude de la technique « sur la ceinture » à partir de la position « sur la poitrine ».
La mitrailleuse est prise de la position « sur la poitrine » « sur la ceinture » au commandement « vers D-MEN » en trois étapes.
Pour réaliser cette technique en divisions, la commande « Automatique sur la ceinture en divisions : faire - UNE FOIS, faire - DEUX, faire - TROIS » est donnée.
Selon le décompte "do - ONCE", avec votre main gauche, vous devez prendre la mitrailleuse par l'avant et la doublure du canon par le bas et, en même temps, en la déplaçant légèrement vers le haut, retirer votre main droite sous la ceinture, saisissez le cou de la crosse avec et tenez la mitrailleuse avec votre main droite par le col de la crosse et avec la gauche - derrière l'avant-bras près de la poitrine.
Selon le compte « faire - DEUX », vous devez soulever la mitrailleuse, jeter la ceinture au-dessus de votre tête et tenir la mitrailleuse verticalement devant vous, avec le chargeur vers la gauche, avec la bouche à hauteur du menton.
Pour le compte « faire - TROIS », vous devez saisir la partie supérieure de la ceinture avec votre main droite et lancer la mitrailleuse par-dessus votre épaule droite en position « sur la ceinture », puis abaisser rapidement votre main gauche.
Après avoir maîtrisé l'enchaînement des actions lors de l'exécution des techniques étudiées, les élèves exécutent la technique « à la ceinture » à partir de la position « sur la poitrine » dans son ensemble. Ensuite, ils montrent comment la machine est déplacée de la position « sur la ceinture » et « sur la poitrine » à la position « derrière le dos ».
L'enseignant explique aux élèves que lors du transfert de l'arme « derrière le dos » de la position « sur la poitrine », la mitrailleuse est d'abord amenée en position « sur la ceinture ». Ensuite, l'enseignant démontre la mise en œuvre des techniques permettant de déplacer la mitrailleuse « derrière le dos » des positions « sur la ceinture » et « sur la poitrine ». Dans le même temps, il explique brièvement que la mitrailleuse est prise « par l'arrière » sans protège-couteau, qui est fixé à la ceinture. Pour apprendre la technique, le peloton fait 2 à 3 pas une fois et le commandement « Arme dans le dos » est donné.
Dans le compte « faire - UNE FOIS », prenez la ceinture avec votre main gauche légèrement en dessous de votre épaule droite, et avec votre main droite saisissez simultanément les fesses par le bas. Dans le compte « faire - DEUX », soulevez la mitrailleuse avec votre main droite, et avec votre main gauche, jetez la ceinture derrière votre tête sur votre épaule gauche, abaissez rapidement la mitrailleuse et vos mains.
Lorsqu'il commence à étudier le transfert d'une arme « à la ceinture » depuis la position « derrière le dos », l'enseignant explique aux élèves qu'il s'agit de l'inverse des actions précédemment étudiées de transfert de l'arme « vers le dos » depuis le « "à la ceinture" et "à la poitrine".
L'étude de la technique commence par une démonstration et une brève explication de la procédure d'exécution de la technique en divisions et en général, après quoi, en ouvrant le peloton, construit en une seule ligne, en 2-3 étapes, l'enseignant démontre la mise en œuvre de la techniques. Le passage du tapis automatique de la position « derrière le dos » à la position « sur la ceinture » se fait en deux étapes.
Au compte « faire - UNE FOIS », prenez la ceinture avec votre main gauche légèrement en dessous de votre épaule gauche, et en même temps saisissez les fesses avec votre main droite. Dans le compte « faire - DEUX », levez la mitrailleuse avec votre main droite, et avec votre main gauche jetez la ceinture par-dessus votre tête sur votre épaule droite et abaissez la mitrailleuse : prenez la ceinture avec votre main droite, et abaissez rapidement votre main gauche et prenez une position de combat.
Après cela, ils commencent à s'entraîner pour déplacer la mitrailleuse en position « derrière le dos » et revenir à la position « sur la ceinture » dans son ensemble.
Ensuite, ils forment les étudiants à exécuter des techniques permettant de déplacer la mitrailleuse « sur la poitrine », « sur la ceinture » ou « derrière le dos ».
Partie finale-5 minutes.
THÈME 3. CONSTRUCTION DE BUREAUX
Leçon 1. Former une escouade en formation déployée et en marche
Cible. Familiariser les étudiants avec les activités du département. Inculquer aux étudiants les compétences d'une action coordonnée au sein du département.
Questions d'étude.1. Formation de l'escouade en formation déployée et en marche. 2. Réorganisation de l'escouade de la formation déployée à la formation en marche et retour. 3. Ouverture et fermeture du compartiment. Temps. 45 minutes.
Lieu. Site d'entraînement au forage. Méthode. Démonstration avec une brève explication, formation.Accompagnement matériel.Règlements d'exercices des Forces armées de la Fédération de Russie.
Procédure de déroulement du cours et conseils méthodologiques
Partie introductive -5 min.
1ère question d'étude-10 minutes. Dans un premier temps, ils expliquent aux étudiants que pour le département, le Règlement militaire prévoit une formation déployée et en marche. Une formation d’escouade déployée est une formation dans laquelle tous les soldats sont situés sur la même ligne le long du front. Dans ce cas, ils peuvent être en formation à un seul rang (en ligne) ou en formation à deux rangs. Cette formation est utilisée pour la formation initiale, pour les inspections, les calculs, les revues, les défilés, ainsi que dans d'autres cas. La formation d'une escouade en formation à un seul rang (double rang) s'effectue par le commandement « Escouade, à un rang (en deux rangs) DEBOUT SUSPENDU ».
L'enseignant explique en outre que la Charte impose à un militaire de connaître sa place dans les rangs, de pouvoir la prendre rapidement et sans problème, de ne pas parler dans les rangs sans autorisation, d'être attentif aux ordres et commandements (signaux) de son commandant, de les exécuter rapidement et avec précision, sans déranger les autres. L'enseignant explique et montre aux élèves que dans une formation à un seul grade, les militaires doivent se tenir en ligne droite, les intervalles entre deux militaires doivent être de la largeur d'une paume. Puis l'enseignant indique que dans une formation à deux grades, les militaires d'un grade doivent être positionnés exactement derrière la tête des militaires de l'autre ligne devant. La distance entre les rangs (personnel militaire) doit être d'un pas ou de la distance d'un bras tendu placé sur l'épaule du soldat devant. Dans une formation à deux rangs, le rang devant est appelé le premier et celui qui se tient derrière est appelé le second. Lors de la rotation de la formation, le nom des rangs ne change pas. S'il y a quatre personnes ou moins dans une équipe, alors l'équipe est toujours constituée sur une seule ligne.
S'il est nécessaire de niveler le compartiment, l'ordre « ALIGNER » ou « ALIGNER À DROITE » est donné à la fin du nivellement, l'ordre « ATMILITÉ » est donné ; Avant le commandement « LIBRE », chacun doit se tenir en position d'exercice, sans baisser la tête. Au commandement « Section, en liberté – dispersez-vous », les élèves rompent les rangs.
Ensuite, les étudiants sont formés aux commandes consistant à former une ou deux lignes et à passer d'une ligne à deux et vice versa.
Après cela, l'enseignant explique aux élèves que la formation en marche est utilisée pour déplacer l'escouade à diverses fins. Pour l'escouade, le Règlement militaire prévoit une formation de marche en colonne de un et en colonne de deux. Dans ce cas, une escouade composée de quatre personnes ou moins est toujours formée en colonne une à la fois. La formation d'une escouade en colonne un (deux à la fois) s'effectue à l'aide du commandement « Escouade, un à la fois (deux à la fois) STAND ». L'enseignant forme le groupe en formation en colonne de un et en colonne de deux. Dans le même temps, on explique aux stagiaires qu'en colonne, ils doivent se tenir strictement derrière la tête de la personne qui les précède ; la distance entre les militaires est d'un pas.
2ème question d'étude-15 minutes. L'enseignant explique aux élèves les règles de changement d'une escouade d'une formation déployée à une formation en marche et vice-versa. Les étudiants doivent bien comprendre que la réorganisation d'une escouade d'une formation déployée à une formation en marche sur place s'effectue à l'aide du commandement « Forward-VO ». Ensuite, les étudiants sont formés à changer la formation d'un (deux) rangs à une colonne (deux à la fois) et vice versa.
3ème question d'étude-10 minutes. Tout d'abord, l'enseignant explique aux élèves qu'en pratique, il est souvent nécessaire d'augmenter les intervalles entre les militaires en formation, par exemple lors de l'enseignement des techniques d'exercice avec des armes, de la course et du rampement, lors de la réalisation d'une inspection de formation, etc. un règlement de forage prévoit l'ouverture et la fermeture du compartiment. Pour étudier les techniques d'ouverture et de fermeture, construire groupe d'étude sur une seule ligne et expliquez que la fermeture de l'escouade s'effectue selon les commandements : « Section, à droite (gauche, depuis le milieu) d'un coup - DROP », « Séparation, à droite (gauche, au milieu) ) som - GOUTTE.”
Ils montrent l'ouverture et la fermeture du compartiment, accompagnant la technique d'une explication. Par exemple, en ouvrant par le milieu, ils indiquent qui se trouve au milieu. Celui du milieu doit étendre sa main gauche vers l'avant et la baisser, par exemple : « Celui du milieu, étudiant Ivanov, du milieu à la fois - DROP.
Les élèves s’entraînent à exécuter des commandes et des actions au sein d’une escouade.
Ensuite, ils expliquent aux stagiaires que pour que l'escouade se déplace, le commandement est donné : « Escouade, pas (pas, cours) MARCHE », et si l'escouade est avec des armes, alors le commandement est donné : « De la division , à re-MEN (à ple-CHO) » ; « Pas (pas marginal) MARCHE. »
Pour changer la direction du mouvement, le commandement « De la division, épaule droite (gauche) en avant, pas MARCHE » est donné (tout en déplaçant « MARCHE »). Ensuite, les étudiants sont formés à agir au sein d’une équipe pour exécuter les techniques pratiquées.
Partie finale-5 minutes.
Leçon 2. Signaux de contrôle de formation
Cible. Apprenez aux élèves à utiliser les signaux établis pour contrôler les formations. Cultiver la précision, la diligence et une haute responsabilité dans l’exercice de ses fonctions militaires et de ses responsabilités de service.
Questions d'étude.1. Signaux de contrôle de formation : « Attention », « Rassemblement des commandants (chefs) », « Marche », « Halte », « Augmenter la distance », « Diminuer la distance », « En colonne », « Tout autour », « Tout à droite (à gauche)". 2. Donner des signaux à la main, des drapeaux, une lampe de poche.
Temps. 45 minutes.
Lieu. Site d'entraînement au forage, terrain d'entraînement.
Méthode. Histoire avec explications, formation.
Accompagnement matériel.Le règlement des exercices militaires des Forces armées de la Fédération de Russie (Annexe 1), des drapeaux de signalisation de différentes couleurs et des feux de signalisation.
Procédure de déroulement du cours et conseils méthodologiques
Partie introductive -5 min.
1ère question d'étude-15min. Tout d'abord, l'enseignant étudie avec les élèves les signaux donnés pour contrôler la formation (Annexe 1 au Règlement militaire des Forces armées de la Fédération de Russie) et explique leur signification : « Attention », « Rassemblement des commandants (chefs) », « Marche », « Stop », « Augmenter la distance », « Diminuer la distance », « En colonne », « Tout autour », « Tout à droite (à gauche) ». Après cela, il montre de manière pratique comment les signaux sont donnés avec des mains, des drapeaux et une lampe de poche. Les stagiaires doivent faire attention au fait que chaque signal doit être donné clairement. Ceci est particulièrement important lors de la signalisation avec une lampe de poche la nuit, par mauvaise visibilité (brouillard, chutes de neige). Pour suivre l’assimilation par les élèves de cette problématique pédagogique, l’enseignant interroge 2 à 3 élèves.
2ème question d'étude -20min. Après s'être assurés que les étudiants maîtrisent la matière étudiée, ils commencent à les entraîner à donner des signaux. Pour ce faire, il est conseillé de diviser les élèves en trois sous-groupes, dont l'un s'entraîne aux signaux manuels, l'autre aux drapeaux et le troisième à la lampe de poche. Après 5 à 6 minutes, les sous-groupes alternent.
A la fin de la leçon, vous devrez vérifier dans quelle mesure les élèves maîtrisent la transmission d'un certain nombre de signaux de toutes les manières (mains, drapeaux, lampes de poche). A cet effet, l'enseignant appelle deux à quatre élèves et leur demande d'exécuter les signaux appris.
Partie finale-5 minutes.
| Matériel pour la section « Fondements du service militaire » pour la préparation à la formation pratique sur la base d'une unité militaire | Percer
Bases de la sécurité des personnes
10 e année
"Fondamentaux du service militaire."
Préparation à la formation pratique dans une unité militaire
Percer
L'exécution des exercices et des mouvements sans armes et avec armes, les formations de sous-unités et d'unités, l'ordre des salutations militaires, les devoirs du personnel militaire avant la formation et en formation, les méthodes de déplacement du personnel militaire sur le champ de bataille sont déterminés par le règlement des exercices. des Forces armées de la Fédération de Russie.
Avant la formation et dans les grades, un militaire est tenu de :
Vérifiez l'état de fonctionnement de votre arme, les armes qui lui sont assignées et équipement militaire, munitions, équipements de protection individuelle, outils de retranchement, uniformes et équipements ;
rentrez soigneusement l'uniforme, enfilez et ajustez correctement l'équipement, aidez un ami à éliminer les défauts constatés ;
connaître sa place dans les rangs, pouvoir la prendre rapidement et sans chichi ; pendant le déplacement, maintenir l'alignement, l'intervalle et la distance établis ; respecter les exigences de sécurité ; ne pas désactiver (la machine) sans autorisation ;
dans les rangs, ne parlez pas et ne fumez pas sans autorisation ; soyez attentif aux ordres et commandements de votre commandant, exécutez-les rapidement et avec précision, sans interférer avec les autres ;
transmettre les ordres et les commandes sans distorsion, haut et fort.
L'ordre d'exécution des techniques d'exercice et des mouvements sans armes est indiqué dans le tableau 7 et la figure 45.
Effectuer un salut militaire sans armes sur place et en déplacement
Le salut militaire est effectué avec clarté et courage, dans le strict respect des règles d'exercice et de mouvement..
Pour effectuer un salut militaire sur place hors formation et sans coiffe, 3-4 pas avant le commandant (senior), il faut se tourner dans sa direction, prendre une position en formation et le regarder en face en tournant la tête après lui. Si la coiffe est portée, vous devez en outre placer votre main droite sur la coiffe de la manière la plus courte possible afin que les doigts soient joints, que la paume soit droite, que le majeur touche le bord inférieur de la coiffe (à la visière), et le coude est sur la ligne et à la hauteur de l'épaule. En tournant la tête vers le patron (senior), la position de la main au niveau de la coiffe reste inchangée (Fig. 46, a).
Lorsque le chef (senior) dépasse la personne qui effectue le salut militaire, il tourne la tête droite et baisse la main.
Pour effectuer un salut militaire en sortant de formation et sans coiffe, trois ou quatre pas avant le commandant (senior), il faut simultanément arrêter de bouger les bras en posant le pied au sol, tourner la tête dans sa direction et, en continuant pour bouger, regarde-le en face. Après avoir dépassé le patron (senior), vous devez tourner la tête droite et continuer à bouger les mains. Lorsque vous portez une coiffe, en même temps que vous posez votre pied au sol, vous devez tourner la tête et poser votre main droite sur la coiffe, et garder votre main gauche immobile au niveau de votre hanche. Après avoir dépassé le patron (senior), en même temps que vous posez votre pied gauche au sol, tournez la tête droite et baissez la main droite (Fig. 46, b).
Lors du dépassement d'un supérieur (senior), le salut militaire doit être effectué dès le premier pas de dépassement. Au deuxième pas, mettez la tête droite et baissez la main droite.
Si les mains sont occupées par un fardeau, le salut militaire s'effectue en tournant la tête vers le commandant (senior).
Formations d'escouades et de pelotons
La formation fait référence au placement de militaires, d'unités et d'unités établies par la Charte pour leurs actions communes à pied et dans des véhicules.
Le système peut être déployé et en marche.
Dans une formation déployée, les unités sont construites sur une même ligne le long du front en formation à un ou deux rangs (en ligne de véhicules) ou en ligne de colonnes à intervalles fixés par la Charte ou le commandant.
En formation de marche, une unité est formée en colonne ou des unités en colonnes sont construites les unes après les autres à des distances établies par la Charte ou le commandant.
La formation d'une escouade et d'un peloton peut se faire en formation déployée ou formation en marche.
Doubler Il peut être simple ou double rang. À leur tour, les systèmes à un ou deux rangs peuvent être fermés ou ouverts.
En formation serrée les militaires dans les rangs sont situés le long du front les uns des autres à des intervalles égaux à la largeur de la paume entre les coudes.
En formation ouverte, les militaires en rangs sont répartis le long du front, les uns par rapport aux autres, à des intervalles précisés par le commandant.
La formation d'une escouade et d'un peloton en formation de marche s'effectue par commandement "Escouade (peloton), en colonne de deux (trois) - levez-vous".
La formation de marche d'une escouade peut être en colonne de un ou deux, et d'un peloton - en colonne de un, deux, trois ou quatre.
La formation d'une escouade et d'un peloton en formation à un seul rang (double rang) s'effectue par commandement « Escouade (peloton), placez-vous dans un rang (deux rangs) ».
Un salut militaire dans les rangs est effectué sur place par commandement « Escouade (peloton), au garde-à-vous, alignement à droite (gauche, milieu) », lorsque le patron approche de 10 à 15 marches.
Les militaires prennent une position d'exercice, tournent en même temps la tête vers la droite (à gauche) et suivent le commandant du regard, tournant la tête après lui.
Lorsque le commandant s'approche par l'arrière de la formation, il fait tourner l'escouade (peloton) en cercle, puis donne l'ordre d'effectuer un salut militaire.
Pour effectuer un salut militaire en formation tout en se déplaçant de 10 à 15 pas devant le commandant, celui-ci commande : « Escouade (peloton), attention, alignement à droite (gauche) ». Par commande "Au garde-à-vous" tous les militaires passent à une étape de combat, et sur commandement "Alignement à droite (gauche)" tournez simultanément la tête vers le patron et arrêtez de bouger les mains.
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MÉTHODES DE CONDUITE DES COURS D'ENTRAÎNEMENT AU COMBAT
Entraînement au forage L'entraînement au forage est un sujet de formation au système d'entraînement au combat, visant à développer chez le personnel militaire l'aptitude au forage, une bonne endurance, la capacité d'exécuter correctement et rapidement des commandements, des techniques de forage avec et sans armes, ainsi que la préparation des unités ( unités) pour des actions coordonnées.
Étapes de l'entraînement au forage FORMATION AU COMMANDEMENT PRÉPARATION PRÉLIMINAIRE PRÉPARATION DE BASE ÉTAPE FINALE
PRÉPARATION PRÉLIMINAIRE AUX COURS D'ENTRAÎNEMENT AU COMBAT. 1. En 9e année, au début du quatrième trimestre, un arrêté est émis pour que le Gymnase rebaptise les classes en détachements de l'Armée de la Jeunesse. 2. Les commandants des détachements et unités de l'Armée de la Jeunesse sont nommés. 3. Une fois par semaine, des entraînements militaires de 30 minutes sont organisés avec les commandants d'escouade et d'unité.
Préparation de base La préparation de base à l'entraînement militaire comprend : 1. Diriger des cours conformément aux planification thématique. 2. Formation aux techniques d'exercice avec la participation des commandants d'unité. 3. Suivi de la mise en œuvre des techniques de forage dans les unités. 4. Analyse des erreurs courantes lors de l'exécution de techniques d'exercice au sein d'un détachement. 5. Fixer des tâches à l'ensemble du détachement et aux commandants d'escadrille pour pratiquer les techniques d'exercice.
Étape finale 1. Organiser des compétitions entre les détachements de l'Armée de la Jeunesse pour exécuter des techniques d'exercices militaires. 2. Participation à la révision de la formation du district et aux concours de chant dans le cadre du jeu sportif militaire « Zarnitsa ». 3.Participation à la Spartakiade des jeunes de pré-conscription. 4. Veiller la mémoire de la Flamme éternelle - Poste n°1, par les meilleurs élèves en formation militaire.
Techniques d'exercice et mouvement sans armes 1. Entraînement à la position d'exercice. 2. Formation pour tourner sur place. 3.Mouvement au rythme de la marche. 4.Tourne en bougeant. 5. Donner l’honneur militaire hors formation
Position de formation La position de formation est prise au commandement « Debout » : tenez-vous droit, sans tension, rapprochez vos talons et tournez vos orteils le long de la ligne de front jusqu'à la largeur de vos pieds ; redressez vos genoux, mais ne les tendez pas ; soulevez votre poitrine et avancez légèrement tout votre corps ; ramasser le ventre; tournez les épaules.
Entraînement pour tourner sur place dans le cadre d'un vol
Méthode d'enseignement des virages sur place 1. Le commandant de bord aligne le vol sur une seule ligne. 2. Indique que les virages sur place sont effectués selon les commandes : « Direct - In », « Demi-tour à droite-in », Nale-in », « Demi-tour à droite-in ». "Kru-Gom." Dans ce cas, la rotation s'effectue selon le commandement exécutif. 3. Démontre l'exécution de la technique dans son ensemble, en se donnant une commande. 4.Après cela, en effectuant lentement un virage, il explique que les virages vers la gauche et autour se font sur le talon gauche et sur la pointe droite, et les virages vers la droite - sur le talon droit et la pointe gauche. 5. Ouvre le lien d'une étape et commence à apprendre au lien à tourner. 6. Procédez à l'entraînement des tours sur place en deux temps : un temps à la fois, vous devez vous rendre côté spécifié, en maintenant la position du corps comme dans une position de combat, et sans plier les genoux, transférez le poids du corps vers l'avant jambe debout; au deuxième compte, placez la jambe debout derrière vous le plus rapidement possible, sans la plier au niveau du genou ; 7. Commence à pratiquer les virages en général.
Participation à des concours Frais de formation Jeunes pré-conscriptions Passant en marche solennelle
Sur le thème : évolutions méthodologiques, présentations et notes
Cours d'exercice
Sujet de la leçon : « Techniques d'exercice en équipe. Charte du service de garde et de garnison des Forces armées de la Fédération de Russie"Objectif : améliorer la qualité de la formation militaire des étudiants, de...
Aperçu d'une leçon d'exercices
Cette leçon d'exercices permet aux étudiants de former les étudiants de manière efficace et efficiente dans stade initial entraînement....
Dispositions de base et définitions
Construire- le déploiement de militaires, d'unités et d'unités instituées par la Charte pour leurs actions communes à pied et en véhicule.
Doubler- une formation dans laquelle des militaires sont placés les uns à côté des autres sur une même ligne à intervalles établis.
Ligne de machines- une formation dans laquelle les véhicules sont placés les uns à côté des autres sur une même ligne.
Aile- extrémité droite (gauche) de la formation. Lorsque la formation tourne, les noms des flancs ne changent pas.
Devant- le côté de la formation vers lequel font face les militaires (l'avant du véhicule).
Face arrière de la formation- le côté opposé à l'avant.
Intervalle— la distance le long du front entre le personnel militaire (véhicules), les unités et les unités.
Distance— la distance en profondeur entre le personnel militaire (véhicules), les unités et les unités.
Largeur de réglage— la distance entre les flancs.
Profondeur du bâtiment- la distance entre la première ligne (le soldat devant) et la dernière ligne (le soldat derrière), et lors d'opérations sur des véhicules - la distance entre la première ligne de véhicules (le véhicule devant) et la dernière ligne de véhicules ( le véhicule derrière).
Système à deux rangs- une formation dans laquelle les militaires d'un grade se situent derrière la tête des militaires d'un autre grade à une distance d'un pas (bras tendu, paume posée sur l'épaule du soldat devant). Les rangs sont appelés premier et deuxième. Lors de la rotation de la formation, les noms des rangs ne changent pas.
Rangée- deux militaires debout en formation de deux rangs, l'un derrière la tête de l'autre. Si le soldat du premier rang ne se tient pas derrière la tête du soldat du deuxième rang, il est dit incomplet.
Lors de la rotation d'une formation à deux rangs en cercle, les militaires en rangée incomplète se déplacent dans la ligne devant
Les systèmes à un ou deux rangs peuvent être fermés ou ouverts.
En formation rapprochée, les militaires en rangs sont situés le long du front les uns des autres à des intervalles égaux à la largeur de la paume entre les coudes.
En formation ouverte, les militaires en rangs sont répartis le long du front les uns par rapport aux autres à des intervalles d'un pas ou à des intervalles spécifiés par le commandant.
Colonne- une formation dans laquelle les militaires sont situés les uns derrière les autres et les unités (véhicules) sont situées les unes après les autres à des distances fixées par la Charte ou le commandant.
Les colonnes peuvent être une, deux, trois, quatre ou plus.
Les colonnes sont utilisées pour construire des unités et des unités en formation déployée ou en marche.
Doubler- une formation dans laquelle des unités sont construites sur une même ligne le long du front en formation à un ou deux rangs (en ligne de véhicules) ou en ligne de colonnes à intervalles fixés par la Charte ou le commandant.
La formation déployée est utilisée pour les inspections, les calculs, les revues, les défilés, ainsi que dans d'autres cas nécessaires.
Formation de marche- une formation dans laquelle une unité est construite en colonne ou des unités en colonnes sont construites les unes après les autres à des distances fixées par la Charte ou le commandant.
La formation de marche est utilisée pour le mouvement des unités lors de la marche, de la marche solennelle, du chant et dans d'autres cas nécessaires.
Le guide est un militaire (unité, véhicule) se déplaçant en tête dans la direction indiquée. Le reste du personnel militaire (unités, véhicules) coordonne ses déplacements selon le guide.
Fermeture- un soldat (unité, véhicule) avançant en dernier dans la colonne.
Contrôle des formations exécuté par des commandements et des ordres donnés par le commandant par la voix, des signaux et par l'exemple personnel, et également transmis par des moyens techniques et mobiles.
Les commandements et ordres peuvent être transmis le long de la colonne aux commandants d'unité (véhicules supérieurs) et aux observateurs désignés.
Contrôle dans la voiture effectué par des commandes et des ordres donnés vocalement et en utilisant les communications internes.
Dans les rangs, le commandant supérieur est situé là où il lui convient le mieux de commander. Les commandants restants donnent le commandement, restant aux endroits fixés par la Charte ou par le commandant supérieur.
Les commandants d'unités d'une compagnie et de niveaux supérieurs dans la formation de marche d'un bataillon et d'un régiment sont autorisés à quitter les rangs uniquement pour donner des commandements et vérifier leur exécution.
L'équipe est divisée en préliminaire Et exécutif; Il ne peut y avoir que des équipes de direction.
Commande préliminaire est présenté clairement, fort et d'une voix traînante, afin que les militaires comprennent quelles actions le commandant exige d'eux.
À tout commandement préliminaire, les militaires en formation prennent une position de formation, tout en se déplaçant, ils passent à un pas de formation, et en dehors de la formation, ils se tournent vers le commandant et adoptent une position de formation.
Lors de l'exécution de techniques avec des armes, le nom de l'arme est indiqué dans la commande préliminaire, si nécessaire.
Par exemple : « Distributeurs automatiques sur - CHEST ». "Mitrailles allumées - re-MEN", etc.
Équipe exécutive prononcé après une pause, fort, brusquement et clairement. Lorsqu’un ordre exécutif est donné, il est exécuté immédiatement et avec précision.
Afin d'attirer l'attention d'une unité ou d'un militaire individuel, le nom de l'unité ou le grade et le nom du militaire sont, le cas échéant, mentionnés dans le commandement préliminaire.
Par exemple : « Peloton - STOP ». "Soldat Petrov, cru-GOM."
La voix lors des commandes doit être proportionnelle à la largeur et à la profondeur du système, et le rapport doit être prononcé clairement, sans montée brusque de la voix.
Les signaux de contrôle de formation et les signaux de contrôle de véhicules sont indiqués dans les annexes 3 et 4.
Si nécessaire, le commandant attribue des signaux supplémentaires pour contrôler la formation.
Les ordres relatifs à toutes les unités sont acceptés et immédiatement exécutés par tous les commandants d'unité et les commandants de véhicules (seniors).
Lors de la transmission d'une commande par signal, le signal « ATTENTION » est d'abord donné, et si la commande ne concerne qu'une seule des divisions, alors un signal indiquant le numéro de cette division est donné.
La volonté d'accepter une commande est également indiquée par le signal « ATTENTION ».
La réception du signal est confirmée en le répétant ou en donnant le signal approprié à votre appareil.
Pour annuler ou arrêter une réception, la commande « RESET » est donnée. Cette commande revient à la position qui était avant l'exécution de la technique.
Au cours de la formation, il est permis d'effectuer les techniques d'exercices spécifiées dans la Charte et de se déplacer dans les divisions, ainsi qu'à l'aide d'exercices préparatoires.
Par exemple : « Mitrailleuse sur la poitrine, en divisions : faites-en UN, faites-en DEUX, faites-en TROIS. » "À droite, selon les divisions : faire - UNE FOIS, faire - DEUX."
Lors de la formation des équipes nationales, ils sont répartis en unités. Pour le calcul, les militaires s'alignent en formation à un ou deux rangs et sont calculés selon la numérotation générale, telle que précisée à l'art. 85. Ensuite, en fonction de la taille de l'équipe, les compagnies, les pelotons et les escouades sont calculés séquentiellement et les commandants de ces unités sont nommés.
Pour participer aux défilés, ainsi que dans d'autres cas, une unité, sur ordre du commandant, peut être constituée en colonne commune de trois, quatre ou plus. Dans ce cas, la construction est généralement réalisée en hauteur.
La formation des unités s'effectue à l'aide du commandement « STAND », devant lequel l'ordre de formation est indiqué.
Par exemple : « Escouade, sur une seule ligne – STAND ».
A ce commandement, le militaire doit rapidement prendre place dans les rangs, gagner l'intervalle et la distance établis et adopter une position de formation.
Lors de l'émission de commandements pour les unités des branches militaires et des troupes spéciales, au lieu des noms « escouade », « peloton », « compagnie », « bataillon » et « régiment », les noms d'unités et d'unités adoptés dans les branches militaires et les troupes spéciales des branches des Forces armées sont indiquées.
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DISPOSITIONS GÉNÉRALES DU CE « Entraînement au Combat »
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Une formation à deux rangs est une formation dans laquelle des militaires d'un grade sont positionnés derrière la tête des militaires d'un autre grade à une distance d'un pas (bras tendu, paume posée sur l'épaule du soldat devant). Les rangs sont appelés premier et deuxième. Lors de la rotation de la formation, les noms des rangs ne changent pas.
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Rangée - deux militaires debout en formation de deux rangs l'un derrière la tête de l'autre. Si le soldat du premier rang ne se tient pas derrière la tête du soldat du deuxième rang, il est dit incomplet. Lors de la rotation d'une formation à deux rangs en cercle, un soldat dans une rangée incomplète se place dans la ligne devant
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Colonne - une formation dans laquelle les militaires sont situés les uns derrière les autres et les unités (véhicules) sont situées les unes après les autres à des distances établies par la Charte ou le commandant. Les colonnes peuvent être une, deux, trois, quatre ou plus. Les colonnes sont utilisées pour construire des unités et des unités en formation déployée ou en marche.
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Formation de marche - une formation dans laquelle une unité est construite en colonne ou des unités en colonnes sont construites les unes après les autres à des distances établies par la Charte ou le commandant. La formation de marche est utilisée pour le mouvement des unités lors de la marche, de la marche solennelle, du chant et dans d'autres cas nécessaires.
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La formation est contrôlée par des commandements et des ordres, qui sont donnés par le commandant par la voix, les signaux et l'exemple personnel, et sont également transmis par des moyens techniques et mobiles. Les commandements et ordres peuvent être transmis le long de la colonne aux commandants d'unité (véhicules supérieurs) et aux observateurs désignés. Dans les rangs, le commandant supérieur est situé là où il lui convient le mieux de commander. Les commandants restants donnent le commandement, restant aux endroits fixés par la Charte ou par le commandant supérieur. Les commandants d'unités d'une compagnie et de niveaux supérieurs dans la formation de marche d'un bataillon et d'un régiment sont autorisés à quitter les rangs uniquement pour donner des commandements et vérifier leur exécution.
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Diapositive 22
Le commandement préliminaire est donné clairement, fort et d'une voix traînante, afin que les soldats comprennent quelles actions le commandant exige d'eux. À tout commandement préliminaire, les militaires en formation prennent une position de formation, tout en se déplaçant, ils passent à un pas de formation, et en dehors de la formation, ils se tournent vers le commandant et adoptent une position de formation. Lors de l'exécution de techniques avec des armes, le nom de l'arme est indiqué dans la commande préliminaire, si nécessaire. Par exemple : "Distributeurs automatiques sur - CHEST". "Mitrailles allumées - re-MEN", etc.
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Le commandement exécutif (imprimé en gros caractères dans la Charte) est donné après une pause, fort, brusquement et clairement. Lorsqu’un ordre exécutif est donné, il est exécuté immédiatement et avec précision. Afin d'attirer l'attention d'une unité ou d'un militaire individuel, le nom de l'unité ou le grade et le nom du militaire sont, le cas échéant, mentionnés dans le commandement préliminaire. Par exemple : « Peloton (3e peloton) - STOP ». "Soldat Petrov, cru-GOM." La voix lors des commandes doit être proportionnelle à la largeur et à la profondeur du système, et le rapport doit être prononcé clairement, sans montée brusque de la voix.
Diapositive 24
Les ordres relatifs à toutes les unités sont acceptés et immédiatement exécutés par tous les commandants d'unité et les commandants de véhicules (seniors). Lors de la transmission d'une commande par signal, le signal « ATTENTION » est d'abord donné, et si la commande ne concerne qu'une seule des divisions, alors un signal indiquant le numéro de cette division est donné. La volonté d'accepter une commande est également indiquée par le signal « ATTENTION ». La réception du signal est confirmée en le répétant ou en donnant le signal approprié à votre appareil.
Diapositive 25
Pour annuler ou arrêter la réception, la commande "RESERVE" est émise. Cette commande revient à la position qui était avant l'exécution de la technique.
Diapositive 26
Au cours de la formation, il est permis d'effectuer les techniques d'exercices spécifiées dans la Charte et de se déplacer dans les divisions, ainsi qu'à l'aide d'exercices préparatoires. Par exemple : « Mitrailleuse sur la poitrine, en divisions : faites-en UN, faites-en DEUX, faites-en TROIS. » "À droite, par division : faites-le UNE FOIS, faites-le DEUX."
Diapositive 27
Lors de la formation des équipes nationales, ils sont répartis en unités. Pour le calcul, les militaires s'alignent en formation à un ou deux rangs et sont calculés selon la numérotation générale, telle que précisée à l'art. 85. Après cela, en fonction de la taille de l'équipe, les compagnies, les pelotons et les escouades sont calculés séquentiellement et les commandants de ces unités sont nommés. Pour participer aux défilés, ainsi que dans d'autres cas, une unité, sur ordre du commandant, peut être constituée en colonne commune de trois, quatre ou plus. Dans ce cas, la construction est généralement réalisée en hauteur.
Diapositive 28
La formation des unités s'effectue à l'aide du commandement « STAND », devant lequel l'ordre de formation est indiqué. Par exemple : « Escouade, sur une seule ligne – STAND ». A ce commandement, le militaire doit rapidement prendre place dans les rangs, gagner l'intervalle et la distance établis et adopter une position de formation.
Diapositive 29
Lors de l'émission de commandements pour les unités des branches militaires et des troupes spéciales, au lieu des noms « escouade », « peloton », « compagnie », « bataillon » et « régiment », les noms d'unités et d'unités adoptés dans les branches militaires et les troupes spéciales des branches des Forces armées sont indiquées.
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Le commandant est tenu de : indiquer le lieu, l'heure, l'ordre de formation, l'uniforme et l'équipement, ainsi que les armes et équipements militaires à posséder ; désigner un observateur si nécessaire ; vérifier et connaître la disponibilité des subordonnés de votre unité (unité), ainsi que des armes, du matériel militaire, des munitions, des équipements de protection individuelle et des outils de retranchement ; vérifier l'apparence des subordonnés, ainsi que la disponibilité de l'équipement et son bon ajustement ; maintenir la discipline de la formation et exiger l'exécution précise par les unités de commandement et de transmissions, ainsi que par le personnel militaire, de leurs fonctions dans la formation ; lorsque vous donnez des ordres à pied, prenez une position de combat sur place ; lors de la construction d'unités avec des armes et équipement militaire en effectuer une inspection externe, ainsi que vérifier la présence et le bon fonctionnement des équipements de transport du personnel, la bonne fixation du matériel transporté (remorqué) et l'arrimage des biens ; rappeler au personnel les exigences de sécurité ; Lorsque vous conduisez, respectez les distances, les vitesses et les règles de circulation établies.
Diapositive 32
Un militaire est tenu de : vérifier l'état de fonctionnement de son arme, des armes et équipements militaires qui lui sont attribués, des munitions, des équipements de protection individuelle, des outils de retranchement, des uniformes et équipements ; rentrez soigneusement l'uniforme, enfilez et ajustez correctement l'équipement, aidez un ami à éliminer les défauts constatés ; connaître sa place dans les rangs, pouvoir la prendre rapidement et sans chichi ; pendant le déplacement, maintenir l'alignement, l'intervalle et la distance établis ; respecter les exigences de sécurité ; ne pas désactiver (la machine) sans autorisation ; dans les rangs, ne parlez pas et ne fumez pas sans autorisation ; soyez attentif aux ordres et commandements de votre commandant, exécutez-les rapidement et avec précision, sans interférer avec les autres ; transmettre les ordres et les commandes sans distorsion, haut et fort.
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Établissement d'enseignement municipal Zhizdrinskaya lycée №1