Passé composé Présent Parfait Continu
La grammaire ne doit pas être ennuyeuse !
Faites correspondre une ligne de A avec une ligne de B :
Que fais-tu
trois langues.
Qu'avez-vous fait
un bébé le mois prochain.
Qu'avez-vous fait
une maison au bord de la mer.
avec mon stylo. Je ne peux pas le trouver.
j'ai lu ce livre
depuis que je t'ai vu pour la dernière fois.
je lisais ce livre
C'était vraiment bien.
quand tu as appelé.
- 1. Que fais-tu par terre ?
- 2. Il parle au professeur.
- 3. Elle aura un bébé le mois prochain.
- 4. Qu'as-tu fait depuis la dernière fois que je t'ai vu ?
- 5. Je lisais ce livre lorsque vous avez appelé.
- Formulaire BE+ING
- N'oubliez pas que les idées suivantes sont exprimées par toutes les formes continues :
- 1. activité en cours
- Soyez silencieux! Je suis en train de penser.
- 2. activité temporaire
- Nous vivons avec eux depuis six semaines.
- 3. activité éventuellement incomplète
- J'écris un rapport. Je dois le finir d'ici demain.
Lire et écouter l'article du journal "La facture de téléphone de Tony" . Répondez aux questions :
- 1. À combien s’élevait la facture de téléphone ?
- 2. Pourquoi son père lui a-t-il acheté un mobile ?
- 3. Qu'a-t-il fait du téléphone maintenant ?
- 4. Où Tony a-t-il travaillé ?
Voici les réponses à quelques questions sur Tony. Composez les questions en utilisant il.
- 1. Trois mois. (Combien de temps...?)
- 2. Pendant des années. (Combien de temps...?)
- 3. Parce que tous ses amis avoir un. (Pourquoi... tu veux... ?)
- 4. Ses amis. (Qui... envoie des SMS ?)
- 5. 2.00 (Quelle heure?)
- 6. Oui, il l'a fait. (... pardonné...?)
- 7. 46 £. (Combien...?)
- 8. Environ un an. (Combien de temps...?)
- 1. Soulignez des exemples du Present Perfect Simple et du Present Perfect Continu dans le texte.
- 2. Regardez les questions ci-dessous. Lequel pose des questions sur l'activité ? Lequel demande une quantité ?
- Depuis combien de temps apprends-tu l'anglais?
- Combien de professeurs avez-vous eu ?
- Positif et négatif
- J'ai
- Nous n'avons pas
- Vous avez travaillé.
- Elle a
- Ce n'est pas le cas
Formulaire de questions
- Depuis combien de temps ça marche ?
- 1. une activité qui a commencé dans le passé etça continue maintenant
- J'étudie l'anglais depuis trois ans.
- Parfois, il n'y a aucune différence entre le simple et le continu.
- J'ai joué le piano depuis que je suis petit.
- j'ai joué
- Si le continu est possible, l'anglais a une préférence pour son utilisation.
- Le continu peut expriment parfois une activité temporaire, et les simples un état permanent.
- j'ai vécu dans cette maison ces derniers mois.(temporaire)
- je "ve vivait ici toute ma vie.(permanent)
- N'oubliez pas que les verbes d'état prennent rarement la forme continue
- J'ai avait ce livre depuis des lustres.
- J'ai toujours aimé jours ensoleillés.
- 2. une activité passée qui a provoqué un résultat présent.
- J'ai travaillé toute la journée.(Je suis fatigue maintenant.)
- Avoir toi tu as pleuré ? (Vos yeux sont rouges.)
- L’activité passée peut être terminée ou non. Le contexte le montre généralement clairement.
- Regarde par la fenêtre! Il neige ! (Il ne neige plus maintenant.)
- j'ai écrit ce livre pendant deux ans.(Ce n'est toujours pas fini.)
- 1. Le simple exprime une action accomplie.
- J'ai peint la cuisine, et maintenant Je fais la salle de bain.
- Le continu exprime une activité sur une période et des choses qui se sont produites pendant l'activité.
- J'ai de la peinture dans mes cheveux parce que j'ai été en train de décorer.
- Parce que le simple exprime une action achevée, on l'utilise si la phrase donne un nombre ou une quantité. Ici, le continu n'est pas possible.
- J'ai lu toute la journée. J'ai lu dix chapitres.
- Elle mange depuis son arrivée. Elle a déjà mangé dix biscuits.
- 2. Certains verbes n'ont pas l'idée d'un temps long, par exemple, trouver, commencer, acheter, mourir, perdre, casser, arrêter . Ces verbes se trouvent plus généralement au simple.
- Certains verbes ont l'idée d'un temps long, par exemple, attendre, travailler, jouer, essayer, apprendre, pleuvoir. Ces verbes se retrouvent souvent au continu.
- J'ai coupé mon doigt.(Une courte action.)
- J'ai coupé bois de chauffage(Peut-être sur plusieurs heures.)
- 1. Écrivez des questions avec Combien de temps...? Utilisez le Present Perfect Simple ou le Continu. (Si les deux sont possibles, utilisez le formulaire continu.)
- 1. Je vis à la campagne.
- 2. Je joue au tennis.
- 3. Je connais bien Jack.
- 4. Je travaille à Hong Kong.
- 5. J'ai une voiture japonaise.
- 1. Je vis à la campagne. Depuis combien de temps vivez-vous au pays ?
- 2. Je joue au tennis. Depuis combien de temps joues-tu au tennis ?
- 3. Je connais bien Jack. Depuis combien de temps connaissez-vous Jack ?
- 4. Je travaille à Hong Kong. Depuis combien de temps travaillez-vous à Hong Kong ?
- 5. J'ai une voiture japonaise. Depuis combien de temps possédez-vous une voiture japonaise ?
- UN. Tu as l'air heureux. Qu'avez-vous fait?
- B. Je suis vraiment excitée ! Je me prépare à partir en vacances.
- UN. Avez-vous tout fait ?
- B. Eh bien, j'ai récupéré les billets et je suis allé à la banque, mais je n'ai pas encore fait mes valises.
- 1. Aïe ! Je me suis coupé le doigt.
- 2. « Pourquoi tes cheveux sont-ils mouillés ? » J'ai nagé.
- 3. Vous avez les larmes aux yeux. Pourquoi as-tu pleuré ?
- 4. Je suis vraiment désolé, mais je suis entré en collision avec l'arrière de votre voiture.
- 5. J'ai écrit mon autobiographie cet après-midi.
Present Perfect Continu - présent parfait longue durée Temps présent Le Parfait Continu indique une action qui a commencé dans le passé, s'est poursuivie pendant un certain temps et s'est terminée juste avant la conversation ou est toujours en cours au moment de la conversation.
Phrases interrogatives : Dans une phrase interrogative, le verbe auxiliaire avoir est placé avant le sujet, et le reste du prédicat est placé après lui. Ai-je joué ? Avons-nous joué ? As-tu joué ? As-tu joué ? Est-ce qu'il/elle/a joué ? Ont-ils joué ?
Phrases négatives : Dans les phrases négatives, le verbe auxiliaire to have est suivi de la particule négative not Je n'ai pas joué Nous n'avons pas joué Vous n'avez pas joué Il/elle/il n'a pas joué Ils n'ont pas joué
Cas utilisation actuelle Parfait Continu : 1/Une action qui a commencé dans le passé, s'est poursuivie pendant un certain temps et est toujours en cours au moment de la conversation : Cela fait une demi-heure que les ouvriers tentent de déplacer notre armoire, allez les aider. Les ouvriers tentent de déplacer notre cabinet depuis une demi-heure, aidez-les. 2/Une action qui a commencé dans le passé, s'est poursuivie pendant un certain temps et s'est terminée juste avant la conversation : Aimez-vous ce gâteau ? Je le fais cuire depuis le matin. Aimez-vous cette tarte? Je l'ai cuit depuis le matin.
Elle écoute de la musique depuis le matin. Cela fait 2 ans qu'ils jouent au football. Ma mère ne cuisine plus depuis 17 heures. Son frère tient un journal depuis qu'il a commencé l'école. J'ai regardé la télé toute la soirée. Elle écoute de la musique depuis le matin. Cela fait 2 ans qu'ils jouent au football. Ma mère ne cuisine plus depuis 17 heures. Son frère tient un journal depuis qu'il a commencé l'école. J'ai regardé la télé toute la soirée. Renvoyez ces phrases en anglais
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Légendes des diapositives :
Éducation Présent P arfait T ens continu Ptushkina Svetlana Vladimirovna Professeur d'anglais MBOU "École secondaire n° 5" Donskoy, région de Toula
Present Perfect Continu est utilisé pour exprimer une action continue qui a commencé dans le passé et se poursuit dans le présent.
La formation have been + V ing has Present Perfect Continu se forme en utilisant le verbe auxiliaire être au Present Perfect et le participe I.
Phrase affirmative Sujet + ont/a été V ing + VChP Ils jouent au volley-ball depuis deux heures. VChP – membres mineurs des offres
Phrase négative Sujet + ont/n'ont pas été V ing + VChP Ils n'ont pas joué au volley-ball depuis deux heures. n'a pas = n'a pas h as not = n'a pas VChP - membres mineurs de la phrase
Question générale Avez/A + sujet + été V ing + VChP + ? Est-ce qu'ils jouent au volley-ball depuis deux heures ? Réponses : + Oui, ils l'ont fait. - Non, ils ne l'ont pas fait. VChP - membres mineurs de la phrase
Question alternative Avez/A + sujet + été Ving + VChP + ou + VChP + ? Est-ce qu'ils jouent au volley-ball depuis deux ou trois heures ? Réponse : Ils jouent au volley-ball depuis deux heures. VChP - membres mineurs de la phrase
Question au sujet Qui + a été V ing + VChP + ? Qui joue au volley depuis deux heures ? Réponse : Ils jouent au volley-ball depuis deux heures. Ils ont. VChP - membres mineurs de la phrase
Question spéciale Mot interrogatif + avoir/a + sujet + été V ing + VChP + ? Depuis combien de temps jouent-ils au volley-ball ? Réponse : Ils jouent au volley-ball depuis deux heures. VChP - membres mineurs de la phrase
Question de séparation Sujet + ont/a été V ing + VChP + , + n'ont pas / n'ont pas + sujet + ? Ils jouent au volley depuis deux heures, n'est-ce pas ? Réponse : + Oui, ils l'ont fait. - Non, ils ne l'ont pas fait. VChP - membres mineurs de la phrase
Réponses : + Oui, je/vous/nous/ils l'ont fait. - Non, je/vous/nous/ils ne l'ont pas fait. + Oui, il l'a fait. - Non, il ne l'a pas fait.
Sur le thème : évolutions méthodologiques, présentations et notes
Présentation de la leçon "Formation des compétences grammaticales PRÉSENT PARFAIT TEMPS CONTINU"
Présentation de la leçon sur le thème « Le présent parfait continu » La présentation contient du matériel théorique, des démonstrations visuelles d'exemples et des tâches de contrôle. Convient pour l'enseignement...
Présentation pour collégiens et lycéens sur les temps Présent Simple, Présent Continu, Présent Parfait, Présent Parfait Continu. (éducation, ordre des mots dans une phrase)...
Passé composé. Une histoire sur moi. « J’ai déjà fait beaucoup de choses aujourd’hui. »
Je me suis lavé les cheveux et maintenant ils sont propres.
Je me suis brossé les dents et j'ai pris mon petit-déjeuner, donc je ne le fais pas
Affamé maintenant.
Cette semaine, mon mari m'a acheté un nouveau pull.
Écoute, n'est-ce pas sympa ?
Réponses:
Comparer avec un partenaire.
Usage
Alors, quand utilisons-nous le Present Perfect ?passé
maintenant
avenir
Nous utilisons Present Perfect lorsque
quelque chose s'est produit ou a commencé à se produire dans le passé
et nous pouvons voir le résultat dans le présent.
Formulaire
Comment formons-nous le Present Perfect ?+
?
avoir/a + V3 (Ved)
n'a pas/n'a pas + V3 (Ved)
Avez/A ____ + V3 (Ved) ?
Oui j'ai.
Non, il ne l’a pas fait.
Marqueurs
Quels marqueurs utilisons-nous avec Present Perfect ?Aujourd'hui
aujourd'hui
cette semaine (mois, année)
récemment
récemment (=dernièrement)
pour
pour
depuis
à partir d'un certain point
jamais
jamais
jamais
jamais
déjà
déjà
encore
déjà encore
juste
tout à l' heure
Soulignez un marqueur dans chaque phrase.
1.2.
3.
4.
5.
6.
J'ai fait beaucoup de choses aujourd'hui.
Mon meilleur ami est parti en vacances cette année.
Ma mère et moi sommes allés à l'étranger récemment.
J'ai travaillé comme enseignant pendant 5 ans.
Elle travaille comme enseignante depuis 2010.
- Es-tu déjà allé en France?
– Je ne suis jamais allé en France.
6. Mon collègue a déjà accompli une tâche importante.
7. Mon autre collègue n’a pas encore accompli sa tâche.
8. Le directeur a-t-il déjà donné les instructions ?
9. Mes parents viennent de rentrer d'un voyage d'affaires.
Comparer avec un partenaire. Réponses:
Travaillez individuellement.
Cochez (V) les phrases de la diapositive précédente quisont vrais pour vous.
Traversez (X) les phrases qui sont fausses pour vous
et corrigez-les.
Retour
Commentaires linguistiques
Travaillez individuellement.
Écrivez 5 questions de types différents à votrepartenaire sur ce qu'il/elle ou sa famille
a déjà fait.
Utilisez différents marqueurs.
Réponse : Présent Parfait
Travailler en équipe de deux.
des réponses.
Ensuite, dites à la classe 2 les choses les plus intéressantes
Retour
Commentaires linguistiques
Présent Parfait Continu. Une histoire sur moi.
«Je travaille comme professeur d'anglais depuis 5 ans.Je travaille comme professeur d'anglais depuis 2010.
Ma sœur et moi vivons à Minsk toute notre vie.
Ma sœur étudie à l'université depuis presque 5 ans
années.
Mon mari vit à Minsk depuis son arrivée ici
de Mogilev en 2008. »
Réponses:
Soulignez un verbe dans chaque phrase.
Comparer avec un partenaire.
Usage
Alors, quand utilisons-nous Present Perfect Continu ?passé
maintenant
avenir
Pr.Parfait Suite.
Nous utilisons Present Perfect Continu lorsque
une action commencée dans le passé, s'est poursuivie jusqu'au
présente et continue.
Le processus est plus important que le résultat.
Formulaire
Comment formons-nous le Present Perfect Continu ?+ avoir/a + été + V
- n'a pas/n'a pas + été + V
Est-ce que ____ a été + V ?
?
ing
ing
ing
Oui j'ai.
Non, il ne l’a pas fait.
Marqueurs
Quels marqueurs utilisons-nous avec Present PerfectContinu?
pour
pour
à partir d'un certain point
depuis
Travaillez individuellement.
Cochez (V) les phrases qui sont vraies pour vous.Traversez (X) les phrases qui sont fausses pour vous et
corrige-les.
1.
2.
3.
Je travaille comme programmeur depuis que j'ai obtenu mon diplôme
université.
J'ai vécu à Minsk toute ma vie.
Mon meilleur ami travaille comme programmeur depuis quelques temps.
années aussi.
Comparer avec un partenaire. Trouvez les choses que vous avez en commun.
RetourCommentaires linguistiques
Travaillez individuellement.
Écrivez 2 questions (1 générale + 1 spéciale) à votrepartenaire sur ce qu'il/elle ou son
la famille/les amis l'ont fait.
Quel temps de grammaire utiliserez-vous ?
Réponse : Présent Parfait Continu
Travailler en équipe de deux.
Posez les questions à votre partenaire et prenez des notesdes réponses.
Puis dis à la classe 1 la chose la plus intéressante
à propos de votre partenaire ou de sa famille/amis.
Retour
Commentaires linguistiques
À la maison.
Écrivez une histoire sur vous et votre famille en utilisantPr. Parfait et Pr. Suite parfaite.
(min 10 phrases, positives et négatives)
Diapositive 1
Diapositive 2
Parler d’une action qui s’est produite sur une période de temps. Parler d'une action récemment terminée et qui a un résultat dans le présent. Parler d’une action qui est en cours ou qui vient de se terminer. Il existe 3 utilisations du présent parfait continu :Diapositive 3
En binôme, posez des questions et répondez-y sur ce que vous avez fait au cours des deux dernières semaines. Utilisez ces idées pour vous aider : aller à la salle de sport faire du sport étudier pour un examen s'occuper de votre jeune frère/sœur gagner de l'argent Nous utilisons le présent parfait continu pour parler d'une action qui s'est produite sur une période de tempsDiapositive 4
Travailler avec un partenaire. À tour de rôle, devinez ce qui a conduit aux situations illustrées dans les images. Pensez à autant de possibilités que possible. Utilisez le présent parfait continu. Nous utilisons le présent parfait continu pour parler d'une action qui s'est récemment terminée et qui a un résultat au présent.Diapositive 5
On utilise pour et depuis pour parler de la durée de l'action. Complétez en utilisant pour et depuis : nous utilisons (1)____pour dire quand une action a commencé et (2)____pour dire combien de temps l'action a duré. Nous utilisons le présent parfait continu pour parler d'une action qui est encore en cours ou qui vient de se terminer.Diapositive 6
J'étudie / les premiers secours (pour / depuis) l'année dernière. Un élève / ne se sent pas / bien (depuis / depuis) quelques jours. J'essaie / d'appeler mes parents (depuis / depuis) des lustres. Que / vous / faites / dans la bibliothèque (depuis / depuis) si longtemps. On / apprend / comment grimper (pour / depuis) le 1er août. Je / me demande / quel métier faire (depuis / depuis) longtemps. Écrivez des phrases en utilisant pour et depuis et le verbe au présent parfait continu.Diapositive 7
Diapositive 8
Le présent parfait continu rend l’action importante et indique depuis combien de temps elle dure. Le présent parfait simple rend le résultat important et indique combien de fois quelque chose s'est produit. Le présent parfait continu ou le présent parfait simple ? SOUVIENS-TOI!Diapositive 9
Nous avons écrit une lettre. Nous avons écrit dix lettres aujourd’hui. Je vais au théâtre récemment. Je suis allé au théâtre trois fois. Comparez ces paires de phrases. L’action ou le résultat est-il important ?Diapositive 10
Steven Spielberg a réalisé/réalisé plus de vingt films. 2. Il a travaillé/travaille sur un nouveau depuis février. 3. Oxford University Press a publié/a publié des milliers de livres. 4. Ils publient/publient depuis des centaines d’années. 5. Madonna enregistre/enregistre des albums depuis plus de deux décennies. 6. Elle a enregistré/a enregistré au moins dix disques à succès. Choisissez la forme correcte des verbes pour compléter ces phrasesDiapositive 11
étudier pour un test découvrir quelqu'un ou quelque chose d'intéressant pratiquer quelque chose travailler sur un projet spécial Écrivez un court paragraphe sur ce que vous avez fait à l'école au cours des dernières semaines. Utilisez ces idées pour vous aider.