La syntaxe de la langue russe est un système parfait et harmonieux. Ses unités principales sont considérées comme des expressions et des phrases. Parmi ces dernières, les plus fréquemment utilisées sont les phrases avec des phrases participatives et participatives.
Les écoliers apprennent généralement facilement ce qu’est une phrase participative, mais cela vaut la peine de parler de la phrase participative en détail. De quel type de construction s'agit-il, quelles sont ses caractéristiques, comment composer correctement une phrase avec ?
Une phrase participative (DO) est une unité syntaxique qui inclut une partie du discours telle que les mots qui en dépendent. La partie spécifiée du discours, en tant que composante du chiffre d'affaires, indique que le sujet effectue non seulement l'action principale, mais également une action supplémentaire.
Ce membre principal le plus souvent exprimé parties indépendantes discours, par exemple, un nom ou un pronom.
Le participe comprend les caractéristiques du verbe et, il est donc logique qu'il faille se poser des questions de circonstance : Comment ? Comment? Où? et ainsi de suite.
Pour plus de commodité, vous pouvez poser des questions spéciales : Que faites-vous ? Qu'est-ce que tu as fait? Le chiffre d’affaires répond à ces mêmes questions.
En tant que membre d'une phrase, la phrase adverbiale est une circonstance.À analyse souligné par un trait pointillé. Lors de la caractérisation de la construction, il est nécessaire d'indiquer que la proposition est compliquée par une circonstance distincte.
Exemples de structures comprenant des filiales :
- Ayant finalement quitté le nord, oubliant longtemps les fêtes, je visitai Bakhchisarai, un palais endormi dans l'oubli. (A. Pouchkine)
- Sautant sur son cheval, le prince galopa dans le champ, traversa le pont sur Kaya, et derrière lui, ses esclaves volèrent en faisant claquer leurs armes. (A. Tolstoï)
- Elle prononça les paroles de son propre rôle, lorsqu'elle quitta la pièce, elle s'inclina jusqu'à la taille, rit en se couvrant de sa manche et gagna l'approbation de Marfushi. (A. Pouchkine).
Les phrases participatives sont étudiées dans le cours de langue russe classique selon le programme scolaire de la 7e année. Vous trouverez ci-dessous quelques options d'exercices.
Devoir : Copiez-le dans votre cahier en plaçant des virgules aux bons endroits, soulignez DO.
Devoir : Lisez attentivement les instructions de l'exercice. Réécrivez les phrases en corrigeant les erreurs grammaticales.
Devoir : Remplissez les signes de ponctuation manquants. Choisissez les participes appropriés parmi les parenthèses.
- Je végétais comme un voyou (pourchassant, pourchassant) les pigeons et (jouant, jouant) dans les villes avec mes pairs, qui étaient très nombreux dans la région.
- Un automne, ma mère préparait de la confiture de miel dans le salon et moi (me léchant les lèvres, me léchant les lèvres) regardais la mousse bouillonnante.
- (Je me réveille, je me réveille) assez tard dans la matinée, j'ai regardé par la fenêtre et j'ai remarqué qu'il ne restait aucune trace du mauvais temps d'hier.
- (Arrivé, étant arrivé) à Vladivostok, je suis arrivé directement de la gare chez ma tante et mon oncle.
Virgules dans les phrases avec DO
Dans une phrase, la phrase participative est toujours isolée, c'est-à-dire qu'elle est mise en évidence par écrit avec des virgules.
La règle est facile à retenir, puisqu’il n’existe que trois types de virgules :
- Premièrement, DO peut apparaître au début d'une phrase, auquel cas le signe de ponctuation est placé après.
- Deuxièmement, DO peut se placer au milieu, puis des virgules sont placées des deux côtés.
- Troisièmement, DO peut terminer la phrase. Si tel est le cas, le panneau doit être placé devant.
Il est important de le savoir ! Parfois, une phrase adverbiale peut être représentée par une unité phraséologique. Dans ce cas, le chiffre d’affaires n’est pas isolé. Par exemple : Il s'est précipité dans les flaques d'eau à une vitesse vertigineuse.
Utilisation d'expressions participatives dans une phrase
Construire une phrase avec phrase participative pose souvent des problèmes aux écoliers. Afin d'éviter les erreurs de discours, il est nécessaire de se rappeler que le gérondif dans une phrase désigne une action supplémentaire effectuée par le sujet. En d'autres termes, le sujet est la personne qui doit effectuer à la fois l'action principale et l'action supplémentaire.
Par exemple : S'étant levé de face, le mineur plissa longuement les yeux, regardant le coucher du soleil.
Compte tenu de la signification grammaticale du gérondif, il n'est pas recommandé de l'utiliser dans le cadre d'une phrase dans les cas décrits ci-dessous :
- Phrase impersonnelle en une partie. Par exemple : En regardant le programme, je n’arrivais pas à dormir.
- Le prédicat dans la phrase est exprimé participe passif forme courte.
- L'action principale exprimée par le verbe et l'action supplémentaire renvoient à à différentes personnes. Par exemple : Alors qu’il courait sans arrêt autour du stade de l’école, les jambes du garçon ont commencé à céder.
Comment trouver correctement le syntagme participatif dans une phrase ? Pour ce faire, un certain nombre de conditions doivent être remplies :
- Tout d’abord, trouvez le participe. Ses indicateurs formels sont les morphèmes -а/-я, -в/-shi/-вшы.
- Deuxièmement, identifiez le prédicat et posez une question à partir de celui-ci, puisque DO fait toujours référence au verbe prédicat.
- Troisièmement, les phrases participatives écrites sont séparées par des virgules, et dans discours oral se démarque sur le plan intonational.
Comment composer correctement une phrase adverbiale et une phrase avec
Former une phrase grammaticalement correcte avec DO n’est pas une tâche facile. Pour éviter les erreurs, vous devez suivre les règles :
- L'action exprimée par un gérondif ne peut faire référence au sujet ni à aucun autre membre de la phrase.
- Dans les phrases à connotation passive, les gérondifs ne peuvent pas être utilisés.
- Dans les phrases où le verbe prédicat est exprimé au futur, il n'est pas souhaitable d'utiliser la phrase participative.
- En me penchant par la fenêtre, mon chapeau s'est envolé.
- En sortant de l'appartement, le citoyen a été effrayé par les aboiements inattendus d'un chien.
- Quand je commencerai à préparer le dîner, je regarderai certainement les informations du soir.
Important! Il est rare que l'usage d'une phrase adverbiale soit approprié dans une construction en une seule partie, mais dans le cas où son membre principal est un infinitif. Par exemple : Lors de la planification d'un cours, il est nécessaire de prendre en compte les caractéristiques d'âge des élèves.
La place de la phrase participative dans une phrase n'est pas strictement réglementée. Mais dans certains cas, vous devez suivre une procédure stricte :
Si DO est placé avant le prédicat, alors il doit désigner ce qui précède par rapport à la signification du prédicat. – Après avoir récupéré les cahiers, la jeune fille les posa sur le bureau du professeur.
Après le prédicat, il doit y avoir un DO dont le sens est l'action ultérieure. « De l’eau bouillante a jailli, me brûlant la jambe.
Le type de participe est important. La forme imparfaite de cette partie du discours est combinée avec un verbe qui désigne une action qui se produit simultanément avec l'action supplémentaire. – En riant, la fille a attrapé des éclaboussures arc-en-ciel.
Participes forme parfaite se marie bien avec les prédicats dont le sens de l'action précède l'action supplémentaire. – En riant, la petite fille joignit les mains.
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Conclusion
Désormais, la question de savoir comment trouver une expression adverbiale ne surprendra pas l'étudiant. Utilisation correcte de telles constructions dans en écrivant indique haut niveau l'éducation et vous permet d'exprimer plus précisément vos pensées.
Vous avez étudié la section de morphologie, qui examine une forme spéciale du verbe - le gérondif. Pendant le cours, vous pourrez répéter les caractéristiques morphologiques d'un gérondif, qui combine les caractéristiques d'un verbe et d'un adverbe. Vous vous souviendrez également des règles d'isolement et d'utilisation des verbes adverbiaux, d'écriture des adverbiaux avec la particule NOT et utilisation stylistique participes.
Une phrase adverbiale ne peut pas désigner l'action du sujet :
a) s'il fait référence à un infinitif indiquant l'action d'une autre personne : Il a demandé à parler du voyage en donnant le plus de détails possible.
b) s'il est utilisé dans une phrase impersonnelle avec un infinitif : Passer à nouveau sujet, vous devriez commencer par expliquer les concepts de base.
Riz. 2. Particule PAS avec dans différentes parties discours()
Les participes s'écrivent avec une particule négative PASà part, sauf dans les cas quand le gérondif n'est pas utilisé sans PAS.
Par exemple : perplexe, indigné, haïssant.
Participe malgréécrit avec PAS séparément, mais un prétexte malgréécrit avec PAS ensemble.
Comparer:
Il parla sans lever les yeux et malgré sur les personnes présentes. Il est sorti malgré indignation des personnes présentes.
Les phrases participatives sont principalement des accessoires discours du livre. Ils se caractérisent par une grande expressivité, grâce à laquelle ils sont largement utilisés dans la langue. fiction. Cette caractéristique des constructions adverbiales est visible dans l'exemple suivant :
L'écrivain Dmitry Vasilyevich Grigorovich, parlant de ses efforts littéraires, se souvient d'une conversation avec F.M. Dostoïevski. « Je l'avais écrit ainsi : lorsque le joueur d'orgue arrête de jouer, le fonctionnaire jette une pièce de cinq cents par la fenêtre, qui tombe aux pieds du joueur d'orgue. "Pas ça, pas ça", dit soudain Dostoïevski avec irritation, "pas ça du tout!" Vous avez l'air trop sec : le nickel est tombé à vos pieds... Vous auriez dû dire : le nickel est tombé sur le trottoir, en sonnant et en rebondissant... » Cette remarque - je m'en souviens très bien - a été pour moi une révélation. Oui, en effet, sonner et rebondir - cela s'avère beaucoup plus pittoresque, cela complète le mouvement... "
Devoirs
№ 181; № 184; № 185 (Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. et d'autres. « Langue russe. 7e année". Cahier de texte.- M. :Éducation, 2012 ) .
Exercice: Copiez le texte en insérant les virgules manquantes et en ouvrant les parenthèses. Soulignez les phrases participatives.
Cet hiver-là, une jeune louve marchait dans la meute, n'ayant (pas) oublié ses amusements d'enfant. Pendant la journée, les loups se recroquevillaient en boule et somnolaient, et elle sautait, se retournait, piétinait la neige et réveillait les vieillards. Les loups (à contrecœur) se sont levés et lui ont pointé leur nez froid, et elle a claqué de manière ludique, se mordant les jambes. Les vieilles louves se recroquevillèrent et sans lever la tête regardèrent le jeune farceur.
Une nuit, la louve se leva et courut dans le champ, et derrière elle, les vieillards tremblaient en tirant la langue. Les loups restèrent alors couchés et coururent après la meute.
Les loups couraient le long de la route et des ombres glissaient derrière eux, se brisant dans la neige. La neige scintillait comme des diamants au clair de lune. Le tintement des cloches se faisait entendre depuis le village. Il semblait que les étoiles tombées du ciel se mettaient à sonner en roulant le long de la route. Les loups, collés jusqu'au ventre, se retirèrent dans le champ et se couchèrent le museau tourné vers le village. (125 mots) (D'après I. Sokolov-Mikitov)
Matériel didactique. Rubrique "Communication"
Règles de la langue russe. Participe.
Conférences et manuels électroniques. Participe.
4. Site Web sur la langue et la littérature russes ().
Stylistique des parties du discours. Participe.
Littérature
1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. et d'autres. « Langue russe. 7e année". Cahier de texte. 13e éd. - M. : Outarde, 2009.
2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. et d'autres. « Langue russe. 7e année". Cahier de texte. 34e éd. - M. : Éducation, 2012.
3. « Langue russe. Pratique. 7e année". Éd. Pimenova S.N. 19e éd. - M. : Outarde, 2012.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. "Langue russe. 7e année. À 3 heures." 8e éd. - M. : Mnémosyne, 2012
Alors c'est quoi? Comment le distinguer d'un participant ? Quels signes de ponctuation le font ressortir dans la lettre ? À quelles questions répond-il ? Quelles difficultés peuvent survenir lors de son utilisation dans le discours ? Ces questions et d’autres seront abordées dans cet article.
La phrase participative, comme le participe, est un membre indépendant de la phrase. Il est gérondifs et mots dépendants associés. Répond aux questions gérondives : faire quoi ? Qu'est-ce que tu as fait? et désigne une action supplémentaire d'un objet/personne effectuant l'action principale (elle est généralement déterminée par le prédicat). Dans la phrase, il est membre distinct, ou plutôt, une circonstance distincte.
Le point-tiret (tiret-point) est souligné. Vous pouvez également lui poser des questions sur les circonstances :
- comment ?
- Quand?
- dans quel but?
- Pourquoi?
Ils peuvent être donnés à la fois à partir du prédicat et, dans certains cas, à partir du participe ou de la phrase participative.
Exemples
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Virgules lors de l'utilisation d'expressions participatives dans une phrase
La phrase participative, contrairement au participe, toujours séparé par des virgules des deux côtés, quelle que soit sa localisation par rapport au mot principal - le verbe à partir duquel la question est posée. Afin de mettre correctement en évidence cette construction syntaxique avec des signes de ponctuation, il faut pouvoir la retrouver dans le texte et définir clairement ses limites. L'expression participe comprend tous les mots dépendants liés à un participe donné.
Par exemple, dans la phrase « L’adversaire qui était devant moi au départ s’est vite retrouvé derrière », il s’agit de l’expression « devant moi au départ » et pas seulement « devant moi ». Puisque les mots « au début » dépendent aussi du gérondif, et non du prédicat. Cela signifie qu'ils font partie du chiffre d'affaires.
Lorsqu'il s'agit du début d'une phrase, alors séparé par une virgule d'un seul côté- après, et si elle est située à la fin, alors, au contraire, une virgule n'est placée qu'avant, et à la fin - signe de la fin de la phrase.
Les exceptions sont les expressions participatives incluses dans phraséologie. Lorsqu'une phrase constitue une partie ou une unité phraséologique complète, aucune virgule n'est placée avec elle. Un exemple d'une telle phrase : la mère l'écoutait en retenant son souffle. De plus, cette règle sur le placement des virgules n'inclut pas les cas où plusieurs phrases adverbiales sont homogènes et reliées par la conjonction « et ». Ensuite, il n'y a pas de virgules avec eux. Avec les signes de ponctuation, tout est très clair ici, mais il y a souvent des erreurs liées à abuser chiffre d'affaires des participes.
Construire une phrase avec une proposition adverbiale. Erreurs possibles
La première et la plus fondamentale règle a déjà été mentionnée ci-dessus, elle stipule que l'action supplémentaire doit être effectuée par le même objet que l'action principale. Par exemple, vous ne pouvez pas dire : « Alors que nous approchions de la maison, un étrange grognement et un hurlement se sont fait entendre derrière la porte. » Après tout, les sujets ici sont des grognements et des hurlements, ils ont été entendus, c'est-à-dire qu'ils ont exécuté l'action principale. Mais ils ne pouvaient pas s’approcher de la maison ; c’est quelqu’un d’autre qui l’a fait.
Ainsi, cette phrase peut être réorganisée en une phrase plus grammaticalement correcte. phrase complexe: "Quand je me suis approché de la maison, il y a eu un étrange grognement et un hurlement venant de derrière la porte."
Vous devez également être prudent lorsque vous utilisez la phrase participative dans des phrases impersonnelles et indéfiniment personnelles, c'est-à-dire des phrases qui ne contiennent aucun sujet. Le prédicat dans le premier cas peut être exprimé par un infinitif et dans le second - par un verbe à la troisième personne. Un exemple d’une telle erreur est la construction syntaxique suivante : « Après avoir obtenu leur diplôme, les diplômés étaient affectés à travailler dans une usine. » Il est mal construit, puisque le gérondif implique une action accomplie par les diplômés eux-mêmes : ils ont obtenu leur diplôme d'école, et le verbe (prédicat) désigne une action accomplie par quelqu'un d'autre qui a distribué ces diplômés.
Dans une phrase impersonnelle, la phrase adverbiale peut être incluse comme suit : « Vous pouvez regarder leurs beaux visages pendant des heures sans quitter les yeux. » Dans ce cas, toutes les normes grammaticales seront respectées, puisque la personne exécutant à la fois l'essentiel et Effets secondaires, absent. Vous pouvez également l'utiliser dans des phrases personnelles définies, c'est-à-dire celles qui contiennent un sujet exprimé par un pronom personnel à la première ou à la deuxième personne (je, nous, vous, vous). Par exemple : « Je dois faire ce travail le plus rapidement possible, en utilisant tous les matériaux possibles. »
Ce sont les principales erreurs dans la coordination de la phrase participative avec la base de la phrase. Ils peuvent apparaître assez souvent dans notre discours, car parfois nous n'y accordons pas l'importance voulue. Mais en vain, car une utilisation inexacte de phrases participatives conduit à une violation de la charge sémantique de la phrase.
Comme beaucoup de gens le savent, la phrase participative a le sens d'un prédicat supplémentaire, elle est donc isolée et séparée par des virgules. Cela ne pose généralement pas de difficultés aux étudiants. Cependant, il existe des cas où la phrase participative n'a pas besoin d'être isolée. Nous allons maintenant examiner ces cas plus en détail.
1. Phrase participative(le plus souvent il s'agit d'un tour avec le sens d'une manière d'action adverbiale) ne désigne pas une action supplémentaire, mais au contraire, étant étroitement lié au prédicat, il devient lui-même le centre sémantique de l'énoncé. Dans ce cas, il ne peut être supprimé ou déplacé sans déformer ou perdre le sens de la phrase.
Il se tenait le cou légèrement tendu, triste et pensif(l'essentiel est qu'il ne se contente pas de se tenir debout, mais qu'il se tienne le cou légèrement tendu).
Elle lisait généralement la tête baissée et le bout de la langue tiré.(le problème est de savoir comment elle a lu, pas du tout ce qu'elle a lu).
Cet exercice doit être effectué en étant assis sur le sol.(le point est de savoir exactement comment cet exercice est effectué).
2. La phrase participative est une unité phraséologique.
Le garçon s'est précipité pour appeler les sauveteurs à l'aide.
L'imprimeur a travaillé sans relâche.
Après avoir reçu la nouvelle, la jeune fille a passé la nuit sans fermer les yeux.
Voici quelques-unes de ces unités phraséologiques : négligemment, respirant à peine, crier sans respirer, se précipiter la langue pendante, s'allonger à regarder le plafond, s'asseoir en retenant son souffle, travailler les manches retroussées, se précipiter sans se souvenir de soi, écouter les oreilles ouvertes , etc.
Certaines combinaisons phraséologiques adverbiales servent de combinaisons introductives, puis elles sont isolées.
Pour être honnête, l’exercice aurait pu être bien mieux fait.
Apparemment, vous pouvez déjà prendre la route.
3. Lorsqu'il y a une particule intensificatrice I avant la phrase participative.
Il était possible de le signaler sans commencer à se quereller.
Une personne humble reste humble même après avoir vaincu un ennemi puissant.
Vous pouvez rentrer chez vous sans attendre le résultat de l’examen.
4. Si la phrase participative est interrompue par le mot inclus dans subordonnée ou dans le cadre de phrase simple. Cela s'applique généralement aux clauses subordonnées propositions définitives avec un mot de conjonction lequel. Des cas similaires peuvent également être trouvés dans certains textes poétiques.
Il y avait une porte à gauche par laquelle on pouvait entrer dans le vestiaire.
Hier, un nouveau film de Jim Jarmusch est sorti, et après l'avoir vu, il n'est pas difficile de comprendre sa croissance créative.
Le corbeau perché sur l'épicéa était sur le point de prendre le petit-déjeuner, mais il devint pensif... (I. A. Krylov).
Mais Shibanov, gardant sa loyauté servile, donne son cheval au gouverneur (A.K. Tolstoï).
5. Un gérondif peut perdre son sens verbal, alors il n'est pas séparé par des virgules. Habituellement, dans de tels cas, il peut être omis sans affecter le sens de la phrase.
Le bureau de poste est situé non loin de la place Vosstaniya.
Les universités acceptent les candidats selon de nouvelles règles depuis la fin de l'année dernière
Vous pouvez commencer la tâche à partir de demain(le mot commençant peut être omis, la structure et le sens de la phrase ne changeront pas).
Cependant, si le tour avec le mot début n'est pas associé à la notion de temps ou sert à clarifier, clarifier, alors il est isolé.
Tout nous paraissait suspect, à commencer par son intonation
Capitaine depuis Guerre de Crimée, a participé à toutes les opérations militaires sauf japonaises(le mot commençant ne peut être omis, la structure et le sens de la phrase changeront).
Révolutions basé Et selon dans la plupart des cas, ils ne sont pas inclus dans la construction participative et ne sont pas isolés.
La mission est basée sur vos souhaits.
Nous agirons selon les circonstances.
6. La phrase participative apparaît avec la circonstance habituelle non isolée et elles sont homogènes. Dans ce cas, la phrase participative n'est pas séparée par des virgules.
Nous vous apprendrons à résoudre des exemples et des problèmes avec facilité et sans recourir à des ouvrages de référence.
Le garçon courut vite et sans se retourner.
Le sous-lieutenant répondit ensans gêne.
Cependant, dans ce cas, l'isolement est possible si l'auteur souhaite mettre un accent sémantique ou donner une explication connexe.
Un peu coupable et sanglotant, mère pdit au revoir à Aliocha.
Dans le ciel sombre, fatigué et non scintillant, des gouttelettes jaunes d'étoiles sont apparues (M. Gorki).
Comme vous pouvez le constater, tout n'est pas simple avec les signes de ponctuation dans les phrases adverbiales, mais nous espérons que nos explications vous ont aidé. Si quelque chose n'est pas tout à fait clair, vous trouverez toujours de l'aide auprès de nos tuteurs !
Bonne chance à vous et une belle langue russe compétente et compréhensible !
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Chiffre d'affaires participatif est une construction de discours composée d'un gérondif et de mots dépendants. La phrase participative indique action supplémentaire, qui est interprété par un nom ou un pronom (représenté par le sujet d'une phrase), et fait généralement référence à un verbe (prédicat).
Répondez aux questions - Faire quoi? Qu'est-ce que tu as fait?
Exemple de phrase : Sans ouvrir les yeux, j'ai apprécié le chant des oiseaux du matin. La ligne verte souligne la phrase adverbiale, et la ligne rouge souligne le verbe-prédicat auquel elle fait référence.
Le participe en tant que partie du discours, ainsi que les règles d'utilisation des phrases de participe, sont étudiés en 7e année.
Qu'est-ce qu'une expression adverbiale dans une phrase ?
En règle générale, dans une phrase, la phrase participative joue le rôle syntaxique d'un adverbe adverbial et est séparée par des virgules.
Exemples:
Fumée, maisons enveloppantes, s'est levé (monté - comment ? - enveloppant les maisons).
je prends des notes en lisant un livre (prendre des notes - quand ? - lire un livre).
J'ai commencé à penser résoudre un problème (pensé – quand ? – résoudre un problème).
Les phrases simples avec des phrases participatives sont généralement appelées phrases avec une circonstance isolée compliquée.
Orthographe des phrases participatives
Dans les phrases, la phrase participative est mise en évidence par des virgules des deux côtés (isolées), quelle que soit sa position par rapport au verbe prédicat. De plus, les expressions participatives dans une phrase sont toujours séparées des conjonctions par des virgules.
Exemples:
j'ai pris le livre aller au placard.
Après avoir bu de l'eau, j'ai étanche ma soif.
Nous avons travaillé longtemps et fini avec les affaires, a décidé de se reposer.
Exception. Si une phrase adverbiale est une unité phraséologique, elle n'est alors pas séparée par des virgules dans la phrase. Exemples: L'Iran la tête la première. Ils travaillent négligemment.
Note! Le participe participe n'est utilisé que dans les cas où il désigne une action supplémentaire de la même personne (objet, phénomène) que le verbe principal. Dans d'autres cas, la phrase participative n'est pas utilisée. Un exemple de violation lors de l'utilisation d'une expression adverbiale : Lors du choix des fruits, j'ai aimé les pommes rouges(sujet - pommes, prédicat – aimé, chiffre d'affaires participatif choisir des fruits le sens fait référence à membre mineur des offres tome).
Exemples de phrases
- Il sortit en courant en claquant la porte derrière lui.
- Le conducteur, remarquant le feu d'interdiction, a appuyé sur la pédale de frein.
- Assurez-vous de suivre tâches pratiques préparer l'examen.
- Lorsque vous vous détendez en forêt, n'oubliez pas la sécurité incendie.
- Lorsque vous achetez des produits, vous devez tenir compte de la date de péremption.
Un exemple d'utilisation incorrecte d'une expression adverbiale :
En approchant de l'appartement, des bruissements se firent entendre derrière la porte.
L'action principale est réalisée par des bruissements (des bruissements ont été entendus). Mais l'action de la phrase participative (Approche de l'appartement) vise un autre objet (par exemple, lui ou moi). Les gens font souvent des erreurs ici, car les actions principales et supplémentaires sont effectuées par différents objets et, selon les règles, la phrase adverbiale et le verbe prédicat doivent désigner les actions d'une personne ou d'un objet. C'est une erreur courante lors de l'utilisation de verbes adverbiaux dans une phrase.